當代給水與廢水處理原理

當代給水與廢水處理原理第1頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論

一、水處理的學科方法學1.單元操作與單元過程

20世紀50年代起，引用了化學工程中單元操作(unitoperation)及單元過程(unitprocess)的概念，目的是為了建立各種水處理方法間的理論聯(lián)系，提高學科的理論水平

20世紀70年代，引入反應器(reactor)的理論，引入反應器的理論對于提高水處理的學科理論有較大的貢獻，而且大有發(fā)展前景。第2頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論

一、水處理的學科方法學1.單元操作與單元過程

任何化工生產(chǎn)過程都可以分解為許多步對物料所采取的行動，每一步行動產(chǎn)生一種獨特的效果。當這種行動不包含產(chǎn)生任何化學反應時，稱為單元操作，當這種行動產(chǎn)生了化學反應時，則稱為單元過程。

單元操作往往帶有物理變化，但也有不產(chǎn)生物理變化的單元操作，如：食鹽的生產(chǎn)過程。

1915年出現(xiàn)單元操作的概念，在20世紀30年代類比于單元操作提出了單元過程概念第3頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月固體和液體的輸送傳熱結晶干燥及篩選蒸發(fā)食鹽的生產(chǎn)過程只包括下列幾種單元操作：

一、水處理的學科方法學第4頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月混合沉淀濃縮過濾浮升屬于單元操作2.水處理中單元操作與單元過程

一、水處理的學科方法學第5頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月化學沉淀離子交換脫氯消毒屬于單元過程2.水處理中單元操作與單元過程

一、水處理的學科方法學第6頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論

一、水處理的學科方法學

水處理著作中，首先引入單元操作這一概念的，是1954年出版的Fair與Geyer兩人的《給水與廢水處置》(WaterSupplyandWastewaterDisposal)一書。但把包含化學反應的單元過程也包括在單元操作這一概念內(nèi)。

Rich分別于196l午及1963年發(fā)表了《衛(wèi)生工程的單元操作》(UnitOperationsofSanitaryEngineering)及《衛(wèi)生工程的單元過程》(UnitProcessofSanitaryEngineering)兩本書，按化工的觀點來引用單元過程這一術語。

Metcalf與Eddy公司編寫的《廢水工程》(WastewaterEngineering，1972及1979年版)又把單元過程區(qū)分為化學單元過程(包含化學反應)及生物單元過程(包含生化反應)兩條術語，單元操作則稱為物理單元操作。2.水處理中單元操作與單元過程第7頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論

二、給水與廢水處理1.水源、水處理與用水——三位一體

20世紀50年代以前，給水處理與廢水處理涵義的劃分是很清楚的。

給水處理：從天然水源取水，為供生活或工業(yè)的使用(特別是生活使用)而進行的處理，稱為給水處理。

廢水處理：為了排除的目的，對于使用過的水所進行的處理，稱為廢水處理。

新時期的給水處理與廢水處理自從水污染日益嚴重，水源逐漸緊張以來，給水處理與廢水處理間的界限也就逐漸模糊起來?，F(xiàn)在，廢水可以作為水源，經(jīng)處理后以供工業(yè)用水，甚至生活用水。

第8頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論常規(guī)水源海水水源第9頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論

二、給水與廢水處理2.水處理目的

（1）去除水中的影響使用水質的雜質以及污泥的處置——最主要的內(nèi)容（2）為了滿足用水的要求，在水中加入新的成分以改變水的化學性質如：循環(huán)冷卻水中加緩蝕劑及緩垢劑以控制腐濁及結垢等；

(3)改變水的物理性質的處理。如水的冷卻，降低水的粘滯度等。（1）在處理過程中只發(fā)生物理變化；（2）在處理過程個只發(fā)生化學變化；（3）在處理過程中同時發(fā)生物理及化學變化。3.水處理的物理化學方法包括三種情形第10頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論第11頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論

二、給水與廢水處理4.水處理的生物法

生物法也稱生化法，主要是通過微生物的生命過程把廢水中的有機物轉化為新的微生物細胞以及簡單形式的無機物，從而達到去除有機物的目的。應用的微生物主要是細菌。生物處理法的應用形式可分成懸浮培養(yǎng)體(suspendedculture)及生物膜(fixedfilm)兩類

（1）懸浮培養(yǎng)體：以活性污泥法為典型代表，它的特征是起水處理作用的細菌培養(yǎng)體處于懸浮狀態(tài)的絮體；（2）生物膜法以滴濾池為典型代表，它的特征是起水處理作用的細菌培養(yǎng)體呈一層膜固定在填料表面上。