高考英語(yǔ)試題命制和應(yīng)對(duì)策略講解課件

高考英語(yǔ)試題的命制與備考策略高考英語(yǔ)試題的命制與備考策略高考英語(yǔ)試題的命制與備考策略一、高考英語(yǔ)試題的命制二、高考英語(yǔ)考什么、怎么考三、備考建議高考英語(yǔ)試題的命制與備考策略一、高考英語(yǔ)試題的命制二、高考英3一、高考英語(yǔ)試題的命制

確定命題指導(dǎo)思想和命題原則—設(shè)計(jì)命題雙向細(xì)目表—分配編題任務(wù)—編制試題—命題組內(nèi)研磨試題—組卷—反復(fù)研磨—定稿完成設(shè)計(jì)雙向細(xì)目表(命題計(jì)劃）—由大到小，分塊命制—保持原創(chuàng)、改編（課本、生活、高考、名題背景等）—與審題人研磨平時(shí)命題思考3一、高考英語(yǔ)試題的命制確定命題指導(dǎo)思想和命題原則—設(shè)計(jì)命4二、高考英語(yǔ)考什么、怎么考◆考基礎(chǔ)知識(shí)模塊①語(yǔ)音：全國(guó)考綱在語(yǔ)音方面有7項(xiàng)要求，但陜西卷只涉及以下內(nèi)容：

1)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

2)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音

3)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

4)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音

5)輔音字母組合的讀音

以“知識(shí)與技能”為主干，兼顧“過(guò)程與方法”，努力體現(xiàn)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”．4二、高考英語(yǔ)考什么、怎么考◆考基礎(chǔ)知識(shí)模塊①語(yǔ)音：全國(guó)考綱5②詞匯：

全國(guó)考綱要求詞匯量為3500左右％，陜西詞匯逐年增加，2015年為3300(新增88).②語(yǔ)法：陜西試卷完全遵循全國(guó)考綱語(yǔ)法（24項(xiàng)）要求，

1.名詞2.代詞3.數(shù)詞4.介詞與介詞短語(yǔ)5.連詞6.形容詞7.副詞8.冠詞9.動(dòng)詞[情態(tài)，非謂語(yǔ)，短語(yǔ)）10.時(shí)態(tài)11.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)12.情景交際13.構(gòu)詞法14.句子種類15.句子成分16.簡(jiǎn)單句的基本句型17.主謂一致18.并列復(fù)合句19.主從復(fù)合句（定，名，狀）20.間接引語(yǔ)21.省略22.倒裝23.強(qiáng)調(diào)24.虛擬語(yǔ)氣5②詞匯：6◆考知識(shí)應(yīng)用:陜西試卷完全依據(jù)《考試大綱》，《課程標(biāo)準(zhǔn)》話題項(xiàng)目表（24）的要求，其基本內(nèi)容為：1.個(gè)人情況2.家庭朋友與周圍的人3.周圍的環(huán)境4.日?；顒?dòng)5.學(xué)校生活6.興趣與愛好7.個(gè)人情感8.人際關(guān)系9.計(jì)劃與愿望10.節(jié)假日活動(dòng)11.購(gòu)物12.飲食13.健康14.天氣15.文娛與體育16.旅游與交通17.語(yǔ)言學(xué)習(xí)18.自然19.世界與環(huán)境20.科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)21.熱點(diǎn)話題22.歷史與地理 23.社會(huì) 24.文學(xué)與藝術(shù)《考試說(shuō)明》話題要求對(duì)話意思通順，前后連貫6◆考知識(shí)應(yīng)用:7①語(yǔ)言技能和動(dòng)態(tài)應(yīng)用的過(guò)程

◆考基本技能：◆考個(gè)性品質(zhì)：①體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力

②體現(xiàn)跨文化意識(shí)③嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣

④平和心態(tài)等②獲取信息，處理信息，分析問題，處理問題的綜合能力

聽、說(shuō)、讀、寫7①語(yǔ)言技能和動(dòng)態(tài)應(yīng)用的過(guò)程◆考基本技能：◆考個(gè)性8

兩個(gè)知識(shí)：語(yǔ)法知識(shí)+詞匯知識(shí)

◆考語(yǔ)言應(yīng)用能力：考察兩個(gè)知識(shí)五個(gè)能力五個(gè)能力：

①文章整體內(nèi)容的理解能力②邏輯思辨能力③捕捉相關(guān)信息的能力④較強(qiáng)的斷句恢復(fù)能力⑤較強(qiáng)的閱讀能力8兩個(gè)知識(shí)：語(yǔ)法知識(shí)+詞匯知識(shí)◆考語(yǔ)言應(yīng)9◆陜西自主命題的學(xué)術(shù)風(fēng)格1.貼近教材，為高考復(fù)習(xí)提供“依綱靠本”的導(dǎo)向2.嚴(yán)格遵守考試說(shuō)明，絕不越界4.立意背景深刻：跨文化背景、知識(shí)交匯背景、生活背景、3.表述簡(jiǎn)捷，體現(xiàn)命題的巧與活9◆陜西自主命題的學(xué)術(shù)風(fēng)格1.貼近教材，為高考復(fù)習(xí)提供“依綱10（1）依綱（說(shuō)明）靠本：考什么、考多難、怎么考

（2）兩個(gè)有利：有利于高校選拔人才，又有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育（3）體現(xiàn)三維目標(biāo)（4）突出基礎(chǔ)性、靈活性、開放性、探究性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性．（5）體現(xiàn)公平性（6）注重科學(xué)性：難度、區(qū)分度、信度、效度

（7）注重考試的可操作性．◆宏觀上，英語(yǔ)新課程高考“怎么考”主要體現(xiàn)在七條命題原則上．10（1）依綱（說(shuō)明）靠本：考什么、考多難、怎么考◆宏觀上11（1）內(nèi)容結(jié)構(gòu).按照考綱要求每一塊知識(shí)點(diǎn)都要考到。（2）題型結(jié)構(gòu)．1（5+5+15）2（20+20）3（10+10+1）（3）難度結(jié)構(gòu)．0.50-0.55之間（4）層次結(jié)構(gòu)．語(yǔ)音題難度約為0.60-0.66，補(bǔ)全對(duì)話難度約為0.75-0.80，單項(xiàng)選擇難度約為0.45-0.50完形填空難度約為0.45-0.50閱讀理解難度約為0.50-0.55單詞拼寫難度約為0.35-0.40短文改錯(cuò)難度約為0.35-0.40（5）試卷長(zhǎng)度．全卷86題。◆微觀上，閉卷、筆試。試卷結(jié)構(gòu)主要包括11（1）內(nèi)容結(jié)構(gòu).按照考綱要求每一塊知識(shí)點(diǎn)都要考到。12三、備考建議1.◆吃透考綱：吃透考綱、考試說(shuō)明，既不越界，也不降低難度高考命題的依據(jù)是考綱和考試說(shuō)明（往年考題僅看動(dòng)向），考試說(shuō)明要求的，那怕是了解也不可輕言放棄，考試說(shuō)明沒有的，不要去花精力浪費(fèi)時(shí)間。復(fù)習(xí)時(shí)一定要做到“考什么就練什么、怎么考就怎么練”。12三、備考建議1.◆吃透考綱：高考命題的依據(jù)是考綱和13三、備考建議（1）高考命題有六大背景“課本背景、跨文化背景、競(jìng)賽背景、往年背景、名題背景、生活背景”。（2）對(duì)課本內(nèi)容要求學(xué)生做的四會(huì)：“會(huì)拼讀高考詞匯；能夠掌握詞的搭配以及詞性變化；會(huì)背誦課本中的典句和段落；熟知語(yǔ)法規(guī)則并會(huì)總結(jié)習(xí)題的類型”。2.◆用好課本：13三、備考建議（1）高考命題有六大背景“課本背景、跨文化背14羅增儒：“高考研討的中心，應(yīng)是如何用好教材；高考復(fù)習(xí)的難度，在于如何用好教材；高考復(fù)習(xí)的成功，在于真正用好教材”．三、備考建議（3）選原題、仿編類題、生成變題、合成題、改變?cè)O(shè)問的角度、創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)境或新情景等來(lái)貼近教材。14羅增儒：“高考研討的中心，應(yīng)是如何用好教材；高考復(fù)習(xí)的難3.◆建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，實(shí)現(xiàn)“薄與厚”轉(zhuǎn)化三、備考建議復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為主，全面梳理知識(shí)方法，重組知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在知識(shí)的深化過(guò)程中，切忌孤立對(duì)待知識(shí)方法。

8本書48大模塊，24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目塊，24個(gè)話題項(xiàng)目塊3.◆建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，實(shí)現(xiàn)“薄與厚”轉(zhuǎn)化三、備考建議三、備考建議

4.◆鉆研歷屆高考試題，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)：三、備考建議17

一、完形填空②17一、完形填空②18一、完形填空選定及命制：1.完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的測(cè)試題型，既考查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)能力，又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力。它考查主體是實(shí)詞，其中又以名詞、動(dòng)詞為多。側(cè)重考查學(xué)生對(duì)全文的整體理解和把握，重于語(yǔ)言意義和行文邏輯。2.完形填空要考慮文章的題材、體裁。文章為原汁原味，語(yǔ)言地道，具有知識(shí)性、哲理性，可讀性，生活性，教育性。首句不設(shè)空。一般為220-290字，空界不少于6個(gè)字，盡可能不出現(xiàn)生字，若有，不超過(guò)四個(gè)注釋。挖空為20個(gè)，共80個(gè)點(diǎn)。18一、完形填空選定及命制：1.完形填空是一種綜合性較強(qiáng)19

3.完形填空考查學(xué)生的語(yǔ)言基本功和具體語(yǔ)境下的語(yǔ)言運(yùn)用能力：詞匯語(yǔ)法能力：語(yǔ)法運(yùn)用搭配關(guān)系邏輯語(yǔ)義語(yǔ)篇能力：銜接手段前后照應(yīng)語(yǔ)境能力：情景相關(guān)語(yǔ)境相關(guān)193.完形填空考20

陜西歷年高考英語(yǔ)完形填空命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表

06832321120敘事年份詞性詞數(shù)體裁動(dòng)詞名詞形容詞副詞代詞介詞連詞071012321120敘事08762111220敘事09762111220敘事10662212120敘事11753211120敘事12852201220敘事131042111120敘事2006832321120敘事年詞性詞體21二、陜西歷屆完形特點(diǎn)：1.2012年為一則人與動(dòng)物和諧相處的小故事。旨在引導(dǎo)考生感悟“動(dòng)物通人性”的生活事實(shí)。文章簡(jiǎn)潔明快，故事情節(jié)連貫，語(yǔ)言流暢，難易度適中，很好地體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育理念，要求考生具有較強(qiáng)的語(yǔ)篇理解能力。詞匯量275詞。難度系數(shù)為0.55。表1完形填空詞類分布表：

動(dòng)詞形容詞副詞名詞介詞 連詞

8 2 2 5 1 2表2完形填空考核目標(biāo)分類及分布表：

詞匯語(yǔ)法能力 語(yǔ)篇能力 語(yǔ)用交際能力語(yǔ)法運(yùn)用邏輯語(yǔ)義銜接手段照應(yīng)情景相關(guān)語(yǔ)境相關(guān)

34 26,29 32,42 27,28,30,31,33,35,36,37,38,39,44,45 40,41,43

21二、陜西歷屆完形特點(diǎn)：22

2.2011年完形填空:為一則寓言故事。以敘事體裁形式，講述三個(gè)富人幫助貧窮村子村民脫貧的三種不同做法，旨在引導(dǎo)考生感悟“授人以魚，不如授人以漁”的生活哲理。文章寓理于文，頗具教育意義，要求考生具有較強(qiáng)的語(yǔ)篇理解能力。詞匯量254詞。難度系數(shù)為0.53。表1完形填空詞類分布表：動(dòng)詞形容詞 副詞 名詞代詞介詞連詞7 3 2 5 1 11表2完形填空考核目標(biāo)分類及分布表：

詞匯語(yǔ)法能力 語(yǔ)篇能力 語(yǔ)用交際能力語(yǔ)法運(yùn)用邏輯語(yǔ)義銜接手段照應(yīng)情景相關(guān)語(yǔ)境相關(guān)33 29，39 43 30，4227，31，32，26，28，4534，35，36，37，38，40，41，44

222.2011年23

三、復(fù)習(xí)策略和答題技巧：

首句尾句要重視，全篇理解有啟示

記敘體裁為主題，通讀全文明意旨填空多是實(shí)義詞，四個(gè)選項(xiàng)巧設(shè)計(jì)詞類范疇必同一，確定最佳靠邏輯字里行間找信息，個(gè)別填空借常識(shí)相近詞義細(xì)辨析，習(xí)慣用法靠記憶復(fù)讀反思再核實(shí)。應(yīng)試口訣：23首句尾句要重視，全篇理解有啟示應(yīng)試口訣：24

二、閱讀理解24二、閱讀理解25

考什么

按照全國(guó)《考試說(shuō)明》和《考試大綱》要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨大意和要義（2）理解文中具體信息（3）根據(jù)上下文推斷生詞詞義（4）做出簡(jiǎn)單的判斷和推理（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)（6）理解作者的意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度25考什么按照全國(guó)《考試陜西歷年高考英語(yǔ)閱讀理解題型分布統(tǒng)計(jì)表

陜西高考年份命題類型短文詞匯總數(shù)細(xì)節(jié)推斷詞義推測(cè)代詞指稱句義推測(cè)段義歸納主旨?xì)w納寫作目的寫作方法作者態(tài)度標(biāo)題設(shè)置20067/4311010012135020076/5200131110136020087/5111210011158020096/7100121011138020107/6100501000163020116/6100500110178020125/4100520111150020136/5100511010176020146/51005101101805陜西歷年高考英語(yǔ)閱讀理解題型分布統(tǒng)計(jì)表陜西命題類型短文細(xì)節(jié)27

1.五篇閱讀材料字?jǐn)?shù)：1300----18002.閱讀材料的體裁：記敘文、議論文、應(yīng)用文、說(shuō)明文

3.主要的選材范圍：科普類、新聞?lì)?、廣告類、文化類、歷史類、社會(huì)類、地理類、人物傳記類。

2006科普1文化1新聞1社會(huì)22007科普1文化1人物1社會(huì)22008科普1文化1歷史1社會(huì)22009科普1文化2人物1故事12010科普1文化2歷史1故事12011科普1文化1人物1社會(huì)1廣告12012科普1文化2社會(huì)1故事12013文化2社會(huì)2故事12014文化2社會(huì)2故事1271.五篇閱讀材料字?jǐn)?shù)28

三、復(fù)習(xí)策略和答題技巧：

1.讀懂文章三大要素：

一是理解句中每個(gè)詞匯的意思和相關(guān)的詞法；二是理解句法結(jié)構(gòu)；三是理解句子和上下文的關(guān)系2.閱讀的四種方法：

1）.快速泛讀（fastextensivereading2）.計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)3）.略讀(skimming)又稱跳讀(readingandskipping)4）.尋讀(Scanning)迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息

28三、復(fù)習(xí)策略和答題技巧：陜西歷年高考英語(yǔ)單詞拼寫命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表

年份詞性平均字母數(shù)///5級(jí)詞匯數(shù)原型個(gè)數(shù)名詞復(fù)數(shù)動(dòng)詞ED動(dòng)詞ING大寫動(dòng)詞名詞形容詞副詞20064411-ly8.4///26121020073421-ly8.3///37111220083421-ly8.0///77111020093421-ly6.9///77111020104321-ly6.9///87111020114411-ly7.4///67111120124321-ly7.5///77111120134411-ly6.5///58110120144321-ly6.6///471100陜西歷年高考英語(yǔ)單詞拼寫命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表年詞性平均字母陜西歷年高考英語(yǔ)改錯(cuò)命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表

年份詞法/詞形/詞性/詞義/錯(cuò)誤不定式錯(cuò)添加錯(cuò)誤刪除錯(cuò)誤名詞動(dòng)詞形容詞副詞連詞代詞冠詞介詞06121121001toitfar07141001110thewereit08120111111toitthe09121210110andinthe10021122101it

towas11131111110it

ofthe12131011120atsowere陜西歷年高考英語(yǔ)改錯(cuò)命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表年詞法/詞形/詞性/31

三、書面表達(dá)31三、書面表達(dá)

4.5陜西歷年高考英語(yǔ)寫作命題5要素對(duì)比表年份題材特點(diǎn)體裁形式提示語(yǔ)言格式+開頭答題要求詞數(shù)要求2006貼近學(xué)情短文中文表格都未給出指定區(qū)域書寫清晰卷面工整結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)義連貫內(nèi)容充實(shí)詳略得當(dāng)80---1202007貼近學(xué)情稿件英文報(bào)紙都已給出≥802008貼近學(xué)情發(fā)言稿英文通知都已給出≥802009貼近學(xué)情跟帖英文帖子都已給出≥802010貼近學(xué)情電子郵件中文提示都已給出≥1002011貼近學(xué)情博客回復(fù)中英提示都已給出≥1002012貼近學(xué)情?？陡逯杏⑽膱D都已給出≥1002013貼近學(xué)情周記中文要點(diǎn)都已給出未明確≥1002014貼近學(xué)情歡迎詞中文要點(diǎn)都已給出未明確≥1002015貼近學(xué)情？？？你知道地≥100三、備考建議年份題材特點(diǎn)體裁形式提示語(yǔ)言格式+開頭答題要求詞數(shù)要求22006年要求考生就中文表格提綱所給的暑假呆在家中及外出旅游的優(yōu)缺點(diǎn)（2×2）寫一篇短文，并談?wù)勛约旱目捶ā?007年要求考生就英文報(bào)紙互動(dòng)區(qū)間提綱所給的暑假打零工的優(yōu)缺點(diǎn)（1×2）寫一篇稿件，并給出自己的具體建議。2008年要求考生就英文通知要點(diǎn)所給的周五讀報(bào)的優(yōu)點(diǎn)（1×1）寫一篇發(fā)言稿，并提出自己的具體建議。2009年要求考生就英文帖子要點(diǎn)所給的高三學(xué)生即將步入大學(xué)過(guò)程中的困惑寫一篇回帖，并提出解決問題的具體建議。2010年要求考生就中文提示所給的信息給你校不久前返回美國(guó)的外教SueWood寫一篇表達(dá)她在過(guò)去的一年里對(duì)你幫助的感激之情，介紹她離開后你班里及自己發(fā)生的事情，希望了解她近況的電子郵件。

陜西歷年高考英語(yǔ)寫作題材簡(jiǎn)析2006年要求考生就中文表格提綱所給的暑假呆在家中及外出旅游2011年要求考生根據(jù)中英文提示所給的信息就Tigermom教育孩子的苛刻做法寫一篇博客回復(fù)。要求發(fā)表看法，陳述

理由，提出建議。2012年要求考生根據(jù)中英文及圖畫提示所給的信息就教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)情況寫一篇?？寮?。要點(diǎn)包括活動(dòng)策劃，教師

布置，活動(dòng)內(nèi)容，你的感想。2013年要求考生根據(jù)中文寫作要點(diǎn)寫一篇周末幫家人做家務(wù)的的周記。要點(diǎn)包括做家務(wù)的理由，過(guò)程和感受。2014年要求考生根據(jù)中文寫作要點(diǎn)就美國(guó)一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)即將訪問你校并出席英語(yǔ)周的活動(dòng)寫一篇的歡迎詞。要點(diǎn)包括對(duì)客人的歡迎，介紹活動(dòng)的目的及內(nèi)容并表達(dá)對(duì)客人的祝愿。

陜西歷年高考英語(yǔ)寫作題材簡(jiǎn)析2011年要求考生根據(jù)中英文提示所給的信息就Tigermo35

（1）進(jìn)一步體現(xiàn)了高考作文半開放性的發(fā)展趨勢(shì)，較好地貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)理念對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的要求。（2）試題交際情景真實(shí)，任務(wù)目的明確，寫作要點(diǎn)明晰，利于考生組織語(yǔ)篇。（3）話題貼近考生生活，寫作情境有利于考生發(fā)揮想象力，運(yùn)用自己所掌握的語(yǔ)言知識(shí)，充分表達(dá)思想，從而較好地測(cè)試考生的實(shí)際書面表達(dá)能力。亮點(diǎn)：

主要是半開放，既讓學(xué)生有據(jù)可循，又有利于考生自由發(fā)揮，交際性，生活性，靈活性強(qiáng)。命題特點(diǎn)：三、35（1）進(jìn)一步體現(xiàn)了高考作文半開放性的發(fā)展趨勢(shì)，36

（1）已給出寫作要點(diǎn)

（2）已給出一部分寫作要點(diǎn)，另一部分要考生發(fā)揮

（3）從圖中尋找寫作信息注意：

（1）認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn)（人稱，時(shí)態(tài)，內(nèi)容要點(diǎn)）（2）突出重點(diǎn)，行文連貫（思路要清晰，敘述要合乎邏輯）（3）量力而為，免入誤區(qū)（盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)和較高級(jí)詞匯，但不應(yīng)勉為其難）（4）控制詞數(shù)，免超范圍（考生要區(qū)分主次，語(yǔ)言駕馭力要強(qiáng)，否則會(huì)造成失分）（5）書寫規(guī)范，整齊美觀（書寫較差，影響交際，降低檔次）

命題三大類型：36命題三大類型：37

①加強(qiáng)五種基本句型的訓(xùn)練；

②拓展五種基本句型的訓(xùn)練；

③套用英語(yǔ)中現(xiàn)成的句型，養(yǎng)成英語(yǔ)思維的習(xí)慣（

機(jī)械模仿，逐漸學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用）

④學(xué)會(huì)句子的多種表達(dá)方式：）

⑤運(yùn)用過(guò)渡詞，增強(qiáng)連續(xù)性

⑥以課文為藍(lán)本，進(jìn)行書面表達(dá)實(shí)踐（縮寫、改寫、

仿寫）

⑦背誦優(yōu)秀范文提高書面表達(dá)的途徑:六、備考建議37提高書面表達(dá)的途徑:六、備考建議38

1.“以讀養(yǎng)寫”積累詞匯，積累句型，積累結(jié)構(gòu)，積累思維，積累素養(yǎng)。習(xí)題講解和分析甚至賞析中。

2.閱讀中做好好詞，好句摘抄，積累豐富而鮮活的語(yǔ)言。

3.利用任務(wù)型閱讀題，提供寫作素材，開拓思路。4.分析陜西歷年寫作的話題，對(duì)照考綱的內(nèi)容，把還未涉及的內(nèi)容關(guān)注一下。

書面表達(dá)的提升策略（一）、以讀養(yǎng)寫,不斷積累38書面表達(dá)的提升策略（一）、以讀養(yǎng)寫,不斷11.Weshouldbothstudy

(刻苦)andkeepexercisedaily.12.（第二),studentslackexerciseconsciousness.13.ProfessorLiuvisitsourschool

(定期地)toguideourstudy.14.He

(生動(dòng)地)describedthewholeprocessoftheexperiment.15.ThebookaboutHarryPotterareverypopularathomeand

(國(guó)外).16.

（如今),kindsoffoodcausemanyhealthproblems.17.Mynewschoolmakesmefeel

(舒服的).18.Buttheschool'srestaurantissmalland

(擁擠).19.Wefelt

（好奇的）howtheywouldreceiveouradvice.20.Withenoughexercise,wewillbehappyand

(活躍的).(二）、強(qiáng)化拼寫，構(gòu)建句子結(jié)構(gòu)(二）、強(qiáng)化拼寫，構(gòu)建句子結(jié)構(gòu)1.Theboyisplaying.2.Theboyisplayingbasketball.3.Theboyisplayingbasketballontheplayground.4.Theboyisplayingbasketballontheplaygroundhappily.5.Theboywhoplaystruantisplayingbasketballontheplaygroundhappilyandexcitedly.6.Theboywhoplaystruantisplayingbasketballontheplaygroundhappilyandexcitedly,whichishisfavoritesport.

1.TomwaswatchingTV.2.TomwaswatchingTVathome.3.TomwaswatchingTV

aloneathome.4.TomwaswatchingTValoneathome,eatinganapple.5.TomwaswatchingTValoneathome,eatinganappledeliciously.（三）、基本句子及擴(kuò)寫.

ContentRichness1.Theboyisplaying.（三）、基本句子我是李華，來(lái)自延安的一個(gè)學(xué)生。

I’mLiHua,astudentfromYanan.

2.與其他老師相比，莫爾先生更注意教學(xué)方法。

Comparedwithotherteachers,Mr.Morepaysmuchmoreattentiontoteachingapproach.3.驢友們下了山，膽戰(zhàn)心驚。

Travel-palswentdownfromthemountain,frightened.

4.我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)努力而不是作弊來(lái)獲得好成績(jī)。

Westudentsshouldmakeeffortstogetgoodmarksinsteadofcheating.

5.天氣允許的話,我們就去野餐。

Weatherpermitting,we'llhaveapicnic.（四）、句子翻譯Words,

PhrasesandSentences我是李華，來(lái)自延安的一個(gè)學(xué)生。（四）、句子翻譯42

例1：Jennywaslateagain,andherteacherwasangry.Jennywaslateagain,anditmadeherteacherangry.Jennywaslateagain,whichmadeherteacherangry.ThatJennywaslateagainmadeherteacherangry.Jennybeinglateagainmadeherteacherangry.Jenny’steacherwasangrybecauseshewaslateagain.

（五）、句子變通42例1：（五）、句子變通（六）、句間銜接1.

Ononehand,Iamyourmanager,andontheotherhand,

Iamyourfriend.2.Japanisnotabigcountry.onthe

contrary

,itisvery

small.3.Redisattractive.Manyfastfoodrestaurants,

therefore

,haveredfurnitureorwall.4.Youcannotwritewithoutapen.

Likewise

,youcannotcookwithoutrice.5.Theyarewastingresources.

Inotherwords

,theyusetoomuch

time,energyandmoney.6.SomesaySwitzerlandisaniceplacetolivein.Otherssayitistoocompetitive.

Tosumup

,somelikeit;somedonot.7.Ididn’tgotothepartywiththem.

Instead

,Iwenttohelpanoldladywithherhousework.（六）、句間銜接1.Ononehand,Ia44

2.2008:書面表達(dá)(滿分30分)某天，你班貼出了一張通知。請(qǐng)根據(jù)通知、內(nèi)容要點(diǎn)和要求寫一篇英語(yǔ)發(fā)言稿。內(nèi)容要點(diǎn)：要求：1.你對(duì)“周五讀報(bào)活動(dòng)”的看法：1.短文填寫在答題卡的指定區(qū)域2.陳述你的理由(可舉例說(shuō)明)