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文檔簡介

開卷有益漢字的規(guī)范化是指現(xiàn)在通行使用的漢字應(yīng)該包括兩大類:一類是經(jīng)過整理簡化的字,一類是未經(jīng)整理簡化的傳承字。漢字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是:(1)簡化字以1986年10月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡化字總表》為準(zhǔn);(2)異體字中的選用字以1955年12月文化部和中國文字改革委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《第一批異體字整理表》為準(zhǔn)(恢復(fù)使用的28個(gè)字請參看《簡化字總表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》);(3)漢字的字形以1988年3月國家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》為準(zhǔn);開卷有益(4)更改的縣以上地名僻字以1955年至1964年國務(wù)院分九次公布的為準(zhǔn);(5)更改的部分計(jì)量單位名稱用字以1977年7月中國文字改革委員會(huì)和國家標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量局聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字的通知》為準(zhǔn)。(4)更改的縣以上地名僻字以1955年至1964年國務(wù)院分九名句賞讀1.子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!薄墩撜Z·述而》賞讀:孔子說:“(教導(dǎo)弟子時(shí))不到他想求明白而不得的時(shí)候,不要急于去開導(dǎo)他;不到他想說出來卻又說不出的時(shí)候,不要急于去啟發(fā)他。如果教給他東方,他卻不能由此推知西、南、北三方,便不必再教下去了?!泵滟p讀2.子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!薄墩撜Z·述而》賞讀:孔子說:“(我整天)吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,我把它看作天上的浮云(不去要,不理睬)?!?.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!薄墩撜Z·泰伯》賞讀:(孔子的弟子)曾子說:“一個(gè)讀書人不可以不剛強(qiáng)而有毅力,因?yàn)樗缲?fù)重任,路程遙遠(yuǎn)?!?/p>

2.子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且語林?jǐn)X英爆發(fā)·暴發(fā)“爆發(fā)”著重于“爆”,迅猛突然地發(fā)生,運(yùn)用范圍比較廣,如用于火山、革命、力量、事變,也可指槍聲、歡呼聲、掌聲突然發(fā)出;“暴發(fā)”常用于洪水的猛漲,有時(shí)還指用投機(jī)或其他不正當(dāng)手段突然發(fā)財(cái)。例句1:印度尼西亞蘇門答臘島上一座火山爆發(fā),萬余名居民撤離。例句2:一霎時(shí)就地起水,山洪暴發(fā)了。語林?jǐn)X英“本末倒置”,本:樹根;末:樹梢;置:放。比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了?!吧岜局鹉?,舍:舍棄;逐:追求。拋棄根本的、主要的,而去追求枝節(jié)的、次要的,比喻不抓根本環(huán)節(jié),而只在枝節(jié)問題上下功夫。都有“主次關(guān)系處理不當(dāng)”的意思。但前者強(qiáng)調(diào)把主次關(guān)系顛倒了,后者重在丟掉主要的,追求次要的。例句1:該簡者你卻詳而不簡,該詳者你又簡而不詳。本末倒置,批評你還不愿意?亂彈琴!例句2:寫文章只追求形式而不注重內(nèi)容,那是舍本逐末。

本末倒置·舍本逐末本末倒置·舍本逐末課題鏈接漢字“瘦身法”我們現(xiàn)在使用的漢字是以1956年公布的《漢字簡化方案》為標(biāo)準(zhǔn)的簡化字。簡化有很多種辦法。下面就把繁體、簡體兩種字形放在一起比較,來看看當(dāng)時(shí)的漢字改革者們是怎么開動(dòng)腦筋,給漢字“瘦身”的。請按照簡化方法給這些繁簡字形歸類?!覃悾?,聲-聲,滅-滅,離-離,鄉(xiāng)-鄉(xiāng),開-開,奮-奮,際-際,陽-陽;●潔-潔,驚-驚,響-響,郵-郵,審-審,擔(dān)-擔(dān),蘋-蘋,擁-擁,竄-竄;課題鏈接●體-體,竈-灶,塵-塵,淚-淚;●傘-傘,龜-龜,齊-齊,齒-齒;●區(qū)-區(qū),趙-趙,漢-漢,權(quán)-權(quán),對-對,鳳-鳳,興-興;●學(xué)-學(xué),貝-貝,長-長,為-為,書-書,東-東,專-專。歸類后可以總結(jié)出漢字簡化的幾種方法來:第一種是省略法。有的是省掉了字的一邊,如“麗-麗”;有的是省掉字的一角或僅保留字的一角,如“聲-聲”;有的是省掉字的內(nèi)部或外部,如“奮-奮”?!耋w-體,竈-灶,塵-塵,淚-淚;第二種是形聲法。包括簡化形聲字的形旁,如“驚-驚”;或簡化形聲字的聲旁,如“擔(dān)-擔(dān)”;或把非形聲字改成形聲字,如“郵-郵”。第三種是會(huì)意法。即造出筆畫簡單的會(huì)意字代替原字。如“淚”本是左形右聲的形聲字,后來新造“淚”,意為眼睛流出來的水,是個(gè)會(huì)意字。第四種是輪廓法。用簡單的筆畫描繪原字的輪廓。如“傘”。第五種是符號(hào)法。用筆畫簡單的抽象符號(hào)(如“又、不”等)代替原字的繁難部分。如“趙”。第六種是草書楷化法。把原字的慣常的草書寫法改成楷書的形式。例子中的簡體寫法都是曾經(jīng)在草書書法作品中出現(xiàn)的。如“書”。第二種是形聲法。包括簡化形聲字的形旁,如“驚-驚”;或簡化形預(yù)習(xí)作業(yè)1.請寫出下面這些繁體字所對應(yīng)的簡化字,并說說它們的簡化方式。術(shù)、愛、親、門、蘇、蘋、燈、鄉(xiāng)、賬、漢、後、餘、葉、個(gè)、薑、醜、曆、歷、聲、響、觀、難、艱、僅、歡、權(quán)、鄧、對、臺(tái)、灣答:________________________________________________________________________解析本題的主要目的是幫助學(xué)生了解漢字繁體字和簡化字的對應(yīng)關(guān)系,以及漢字簡化的主要方法。預(yù)習(xí)作業(yè)

題目中與繁體字對應(yīng)的簡化字和簡化的形式依次是:“術(shù)”(合并字形,“術(shù)”古本義是一種植物名,音zhū,如“蒼術(shù)”),“愛”(簡省字形);“親”(簡省字形);“門”(簡省字形);“蘇”(既省且并,“甦(~醒)”、“蘇(姓~)”);“蘋”(簡省字形);“燈”(簡省字形);“鄉(xiāng)”(簡省字形);“賬”(簡省字形);“漢”(簡省字形);“后”(合并字形);“余”(合并字形);“葉”(合并字形);“個(gè)”(簡省字形);“姜”(合并字形);“丑”(合并字形);“歷”(既省且并);“歷”(既省且并);“聲”(簡省字形);“響”(簡省字形);“觀”(簡省字形);“難”(簡省字形);“艱”(簡省字形);“僅”(簡省字形);“歡”(簡省字形);“權(quán)”(簡省字形);“鄧”(簡省字形);“對”(簡省字形);“臺(tái)”(既省且并);“灣”(簡省字形)。答案 題目中與繁體字對應(yīng)的簡化字和簡化的形式依次是:“術(shù)”(2.選出正確的字形填入下面各個(gè)句子的橫線處。①湖南電視臺(tái)有個(gè)欄目叫作“人生伴__”。A.侶B.侶②南極特別冷,就是在夏季也寒風(fēng)凜__。A.洌B.冽③小鳥長大了鳥__空了。A.窼B.巢C.窎D.巣④我們要愛惜每一__水。A.嘀B.滳C.滴D.嫡⑤這東西一__兒都不多。A.點(diǎn)B.奌C.佔(zhàn)D.點(diǎn)解析本題的主要目的是提醒學(xué)生注意避免使用錯(cuò)誤的或不規(guī)范的字形。2.選出正確的字形填入下面各個(gè)句子的橫線處。

①句正確選項(xiàng)是B;“侶”是不規(guī)范的印刷字形。②句正確選項(xiàng)是B;“?!笔撬寤蚓魄宓囊馑?。③句正確選項(xiàng)是B;其他都是不規(guī)范的異體字或錯(cuò)別字。④句正確選項(xiàng)是C;“嘀”是“嘀咕”的意思,“嫡”是“嫡親、嫡系”的“嫡”,“滳”是不規(guī)范寫法。⑤句正確選項(xiàng)是A;“點(diǎn)”是繁體寫法,其余的都是不規(guī)范的寫法。答案 ①句正確選項(xiàng)是B;“侶”是不規(guī)范的印刷字形。②句正確選高中語文3-2規(guī)矩方圓漢字的簡化和規(guī)范課件新人教解析本題的主要目的是幫助同學(xué)們了解“多繁對一簡”的漢字簡化方式。題目中繁體字寫錯(cuò)的有:“子丑寅卯”,“天干地支”,“葉公好龍”(正確),“前仆后繼”(“仆”音pū,意思是“向前跌倒”;“僕”只用于“僕人”),“一聽啤酒”,“複雜經(jīng)歷”(“複”是正確的,不可寫作“復(fù)”)。答案“醜”應(yīng)為“丑”;“幹”應(yīng)為“干”;“僕”應(yīng)為“仆”;“聽”應(yīng)為“聽”;“曆”應(yīng)為“歷”。解析本題的主要目的是幫助同學(xué)們了解“多繁對一簡”的漢字簡化4.下列四組詞語中都有錯(cuò)別字,其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(

)A.寬宏大量震聾發(fā)聵前倨后恭計(jì)日成功B.俯視即是連篇累牘司空見貫嬌生貫養(yǎng)C.以儆效尤通霄達(dá)旦偃苗助長席不暇暖D.瓦釜雷鳴含垢忍辱心照不宣屈意逢迎解析A振聾發(fā)聵、計(jì)日程功;B俯拾即是、司空見慣、嬌生慣養(yǎng);C通宵達(dá)旦、揠苗助長;D曲意逢迎。答案D4.下列四組詞語中都有錯(cuò)別字,其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(5.下列各組詞語中有錯(cuò)誤的一組是(

)A.討嫌犯罪嫌疑廉正物美價(jià)廉B.璧還壁立千仞影壁珠聯(lián)璧合C.洪亮聲如洪鐘宏富宏圖大略D.蒙昧素昧平生體味個(gè)中三味解析個(gè)中三昧。答案D5.下列各組詞語中有錯(cuò)誤的一組是()1.什么是“異體字”?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示

異體字,又稱又體、或體,說文解字中稱為重文,是指讀音、意義相同,但寫法不同的漢字。一、問題討論一、問題討論2.漢字的簡化方法是什么?答:_________________________________________________________________________________________提示①采用筆畫簡單的古字。如“從”、“眾”、“禮”、“無”、“塵”、“云”等。②草書楷化。如“?!?、“東”、“湯”、“樂”、“當(dāng)”、“買”、“農(nóng)”、“孫”、“為”等。③用簡單的符號(hào)代替復(fù)雜的偏旁。如“雞”、“觀”、“戲”、“鄧”、“難”、“歡”、“區(qū)”、“歲”、“羅”、“劉”、“齊”等。2.漢字的簡化方法是什么?④僅保留原字的有特征的部分。如“聲”、“習(xí)”、“縣”、“醫(yī)”、“務(wù)”、“廣”、“條”、“鑿”等。⑤原來的形聲字改換簡單的聲旁。如“遼”、“遷”、“郵”、“階”、“運(yùn)”、“遠(yuǎn)”、“擾”、“猶”、“驚”、“護(hù)”等。⑥保留原字輪廓。比如“龜”、“慮”、“愛”等。⑦在不引起混淆的情況下,同音字合并為簡單的那個(gè)字。比如“里程”的“里”和“里面”的“里”合并,“面孔”的“面”和“面條”的“面”合并,“皇后”的“后”和“以后”的“后”合并,“憂郁”的“郁”和“郁郁蔥蔥”的“郁”合并。④僅保留原字的有特征的部分。如“聲”、“習(xí)”、“縣”、“醫(yī)”3.漢字的規(guī)范有哪些要求?答:________________________________________________________________________________________提示不寫繁體字,不用異體字,不寫不規(guī)范的簡體字。3.漢字的規(guī)范有哪些要求?4.在什么情況下允許使用繁體字、異體字?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示根據(jù)《中華人民共和國通用語言文字法》第十七條規(guī)定,下面六個(gè)地方應(yīng)該可以使用繁體字和異體字。只有在特殊情形下允許使用繁體字、異體字,“本章有關(guān)規(guī)定中,有下列情形的,可以保留或使用繁體字、異體字:(一)文物古跡,(二)姓氏中的異體字,(三)書法、篆刻等藝術(shù)作品,(四)題詞和招牌的手書字,(五)出版、教學(xué)、研究中需要使用的,(六)經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況”。4.在什么情況下允許使用繁體字、異體字?高中語文3-2規(guī)矩方圓漢字的簡化和規(guī)范課件新人教

簡化字來源于已有同音字,如:丑(子丑寅卯)/醜(醜陋)→丑,谷(山谷)/穀(稻穀)→谷,板(木板)/闆(店老闆)→板,制(制度)/製(製衣)→制,面(面孔)/麵(麵條)→面,等等。一簡對多繁,如:歷(經(jīng)歷)/曆(曆法)→歷,復(fù)(反復(fù))/複(複雜)→復(fù),纖(纖細(xì))/縴(縴繩)→纖,臺(tái)(高臺(tái))/檯(榭檯)/颱(颱風(fēng))→臺(tái),等等。

“囘、囬、廻、迴”。三、相關(guān)知識(shí)1.有關(guān)例字補(bǔ)充。2.“回”的四種寫法。三、相關(guān)知識(shí)1.有關(guān)例字補(bǔ)充。2.“回”的四種寫法。單擊此處進(jìn)入訓(xùn)練落實(shí)篇單擊此處進(jìn)入訓(xùn)練落實(shí)篇

中國地域廣大,方言眾多,但中華民族一直保持強(qiáng)大的凝聚力,漢語作為一種單一的語言也沒有分化,其中一個(gè)重要的原因就是漢語有統(tǒng)一的文字。我們的文字之所以能夠統(tǒng)一,就在于它的規(guī)范,規(guī)范也讓我們漢語文字的生命力越來越強(qiáng)大。請以“沒有規(guī)矩不成方圓”為題寫一篇文章?!窘嵌纫弧?/p>

中國地域廣大,方言眾多,但中華民族一直保持強(qiáng)大的凝聚力【示例】

沒有規(guī)矩不成方圓如果沒有堤壩的圍堵,一瀉千里的黃河就會(huì)恣意妄為;如果沒有規(guī)則的約束,紛繁復(fù)雜的世界就會(huì)雜亂無章。中國從古至今就有嚴(yán)守規(guī)則的典范。曹操的坐騎錯(cuò)踏麥田,割發(fā)代首,雖然有變通的嫌疑,但也成為民間的美談。諸葛亮揮淚斬馬謖,更是為了維持規(guī)則的權(quán)威。邱少云在烈火中一動(dòng)不動(dòng),英勇犧牲,更是用生命來為規(guī)則踐諾。雅典奧運(yùn)會(huì)上,有部分運(yùn)動(dòng)員雖然覺得裁判的判決有失偏頗,他們只能無言地接受,表現(xiàn)了對規(guī)則的認(rèn)同與敬畏?!臼纠慷|犯規(guī)則的教訓(xùn)也是很深刻的,有些人以身試法,法就是規(guī)則,廈門遠(yuǎn)華集團(tuán)賴昌星之流違背海關(guān)規(guī)則大肆走私汽車、石油,給國家造成了數(shù)以億計(jì)的稅收損失。胡長清、成克杰之流視規(guī)則如無物,索賄受賄,最后也自絕于規(guī)則。而文化大革命那場浩劫,更是摧毀了一切規(guī)則,導(dǎo)致祖國大地面目全非。不以規(guī)矩,不成方圓。是規(guī)則使我們的生活美滿幸福,是規(guī)則使我們的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn),是規(guī)則使我們的社會(huì)井然有序,我們一定要謹(jǐn)守規(guī)則,這樣才能實(shí)現(xiàn)我們社會(huì)的和諧穩(wěn)定。而觸犯規(guī)則的教訓(xùn)也是很深刻的,有些人以身試法,法就是規(guī)則,廈

世界上很多事就是相反相成,對與錯(cuò),好與壞,美與丑……反其道而行之也是

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