廣東省陽江市江城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

廣東省陽江市江城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題一、句子默寫1．默寫古詩文。（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？________。（王灣《次北固山下》）（2）樹木叢生，________。秋風(fēng)蕭瑟，________。（曹操《觀滄?！罚?）曾子曰：吾日三省吾身，________？________？________

？（《<論語>十二章》）（4）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：________，________。（5）默寫杜甫的《江南逢李龜年》________，________。________，________。二、字詞書寫2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）水藻真綠，把終年zhùxù()的綠色全拿出來了。（2）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cūguǎng()。（3）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēngdǐngfèi()（4）這些詞使整個世界在我面前變得huātuánjǐncù()，美不勝收。三、選擇題3．下面語境中，用語不得體的一項是（

）國慶期間，看完電影《萬里歸途》，賢弟我心潮澎湃，有了一些拙見，著成小文《不忘初心》?，F(xiàn)呈請兄長過目，還望斧正。A．賢弟

B．拙見

C．呈請

D．斧正4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．作為最大的發(fā)展中國家和碳排放大國，中國的選擇不僅決定著世界的未來，而且決定著未來自身的核心競爭力與綜合發(fā)展前景。（將“前景”改為“水平”）B．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誤導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。（刪去“由于”）C．節(jié)目《典籍里的中國》成為爆款，原因是挖掘出了典籍里蘊含的思想精華，并讓它穿透歷史時空，與當(dāng)下觀眾形成精神上的共振造成的。（刪去“原因”或“造成的”）D．依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅(qū)動，打破“數(shù)據(jù)桎梏”，才能不斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水平。（將“改善”改為“提升”）四、綜合性學(xué)習(xí)5．七（1）班組織開展了“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請同學(xué)們按照相應(yīng)的活動安排，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。(1)文字探源：研究下列“友”字的不同形狀，說說你從字形中感悟到的交友之道。領(lǐng)悟：________________(2)調(diào)查研究：小明同學(xué)近期完成的關(guān)于“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查表。中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對象憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%請你概括表格所反映的信息：_________________(3)閱讀了名著《朝花夕拾》，你會感懷于魯迅的摯友范愛農(nóng)，在《范愛農(nóng)》一文中，魯迅追述了自己在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，記錄了他們由誤會到相識相知的過程，請你說說范愛農(nóng)是一個怎樣的朋友。(4)如果魯迅要將《朝花夕拾》中人物加為微信好友，請你說說除了范愛農(nóng)外，他還會加上誰呢？請說說理由。五、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成小題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）6．解釋文中加點詞語的意思。（1）陳太丘與友期行

（2）相委而去

（3）元方入門不顧7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。六、課外閱讀華歆與王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑正為此耳既已納其自托寧可以急相棄邪②？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（《世說新語·德行》）【注釋】①輒：立即，就。②邪：通“耶”，語氣詞“嗎”。8．參考表格提示的方法，解釋下列句中加點詞。文言詞句方法解釋（1）王欲舍所攜人課內(nèi)遷移法：“過中不至，太丘舍去”（2）遂攜拯如初字典查閱法：①順心；稱意

②成功

③于是（填序號）9．請用“/”給文中畫線的句子斷句，斷三處。本

所

以

疑

正

為

此

耳

既

已

納

其

自

托

寧

可

以

急

相

棄

邪10．文章結(jié)尾“世以此定華、王之優(yōu)劣”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析誰優(yōu)誰劣。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧?月末，有博主爆料稱，在中國售賣的海天醬油的配料表中，除了水、黃豆、食用鹽、小麥之外還有較多添加劑：谷氨酸鈉、5-呈味核苷酸二鈉、5-肌苷酸二鈉、苯甲酸鈉、三氯蔗糖等食品添加劑。而國外售賣的海天醬油配料表上只有原料水、大豆、食鹽、砂糖、小麥。由此引發(fā)海天醬油國內(nèi)外產(chǎn)品“商標(biāo)”的爭議，將這家醬油龍頭上市公司推向風(fēng)口浪尖。對此，海天回復(fù)稱，他們的產(chǎn)品完全符合國家規(guī)定，且國內(nèi)國外產(chǎn)品內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)一致，并未“雙標(biāo)”。但商家的答復(fù)沒有打消消費者的質(zhì)疑。消費者關(guān)注的重點之一是，這些食品添加劑是否安全?！静牧隙亢沃^食品添加劑？①“食品添加劑”在我國《食品衛(wèi)生法》、《食品添加劑衛(wèi)生管理辦法》中被定義為：為改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學(xué)合成或者天然物質(zhì)。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織（FAO）和世界衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)為，食品添加劑是有意識地一般以少量添加于食品中，以改善食品的外觀、風(fēng)味和組織結(jié)構(gòu)或貯存性質(zhì)的非營養(yǎng)物質(zhì)。由此可見，食品添加劑的出現(xiàn)和使用是被國際社會所認(rèn)可的。②2014年12月，國家衛(wèi)生計生委頒布《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》（GB2760-2014）。本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了食品添加劑的使用原則、允許使用的食品添加劑品種、使用范圍及最大使用量或殘留量?？v觀國內(nèi)外對于食品添加劑的使用態(tài)度，我們不難發(fā)現(xiàn)，食品添加劑的使用始終是處于嚴(yán)格控制和管理中，只允許公眾合理、合法、適量地使用此類物質(zhì)。世界各國批準(zhǔn)的食品添加劑，加起來大約有15000種，而中國只批準(zhǔn)了2000多種。在中國還有個不成文的規(guī)定，啟動某種食品添加劑的風(fēng)險評估，需要該添加劑已在兩個以上發(fā)達(dá)國家被允許使用。始于新石器時代③在1萬年前的新石器時代，食品添加劑的使用歷史伴隨著人類的繁衍生息逐漸發(fā)展起來。據(jù)考證，人類迄今為止所發(fā)現(xiàn)的第一個食品添加劑早在黃帝與炎帝時期就已出現(xiàn)，并且很有可能就是鹽，也就是現(xiàn)在我們再熟悉不過的化學(xué)物質(zhì)——氯化鈉。④再比如那句老話“鹵水點豆腐，一物降一物”，這里所說的鹵水，就是氯化鎂，它的作用是讓豆腐凝固。除了氯化鎂，硫酸鈣也可以讓豆腐凝固。而硫酸鈣就是我們常說的石膏。⑤所以，在現(xiàn)代科技還沒有誕生的古代社會，人們就已經(jīng)開始往食物里添加各種添加劑了。由此可見，在食品中適量地添加食品添加劑，其根本目的是在原有食材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高食品的品質(zhì)，為人們帶來更好的感官享受。（節(jié)選于《法律與生活》雜志2022年8月下半月刊）【材料三】①其實，純天然不代表高品質(zhì)，傳統(tǒng)工藝也不代表安全。純天然古法食品往往保質(zhì)期很短，變質(zhì)食物中毒時有發(fā)生。大家最常用的調(diào)料——鹽和糖，都是歷史悠久的“防腐劑”，傳統(tǒng)的咸魚、蜜餞，就是靠大量鹽、糖來延長保質(zhì)期。但鹽吃多了會增加罹患高血壓的風(fēng)險，糖吃多了會增加得糖尿病的風(fēng)險，古法制作的咸魚、蜜餞都算不上健康食品。至于引起大家爭議的醬油，傳統(tǒng)古法生產(chǎn)醬油是露天曬制，醬缸生蛆很常見，很多人未必能接受蛆蟲這種“純天然”蛋白質(zhì)；又因為靠鹽防腐，屬于高鹽食品，也算不上健康。②食品添加劑不是洪水猛獸，是否健康安全要看科學(xué)評判。一些醬油配料表中有防腐劑等添加劑，主要作用是在減鹽環(huán)境下抑菌，避免鹽的過多攝入。只要添加劑符合國家食品安全標(biāo)準(zhǔn)、合規(guī)使用，并不會帶來食品安全問題，我們只需要反對超劑量、超范圍的濫用。但我們也要分清楚食品添加劑和非法添加物的區(qū)別。重大食品安全案件所涉及的三聚氰胺、福爾馬林、蘇丹紅等都是非法添加物，不是食品添加劑，必須禁止添加到食品中。③引發(fā)網(wǎng)友對品牌醬油爭議的還有“雙標(biāo)”問題。事實上，這只是該品牌的不同檔次醬油。并非“雙標(biāo)”。在國內(nèi)市場上，該品牌也有同檔次不含防腐劑的醬油售賣，售價比普通醬油更貴一些。不同國家對于添加劑的使用規(guī)定是不一樣的，因此，如果要把產(chǎn)品賣到國外去，必須要生產(chǎn)出符合當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，而且不同國家的飲食習(xí)慣不同，口味也不盡一樣，所謂的“一國一標(biāo)”“雙標(biāo)”并不代表著產(chǎn)品的質(zhì)量“雙標(biāo)”，只是不同國家的標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。④食以安為先。對消費者來說，不必迷信“零添加”“純天然”，而要以科學(xué)的態(tài)度選擇食物。（節(jié)選自2022-10-11《經(jīng)濟(jì)日報》）11．下列表述與上述材料意思不相符的一項是（

）A．海天醬油的“雙標(biāo)”事件，引發(fā)了人們對食品添加劑是否安全的憂慮。B．食品添加劑是一種人工合成的物質(zhì)。C．中國古代的炎黃時期，人們就可能學(xué)會了使用鹽。D．純天然古法食品、傳統(tǒng)制作工藝制作的食品并不一定就是健康食品。12．某微信公眾號對海天醬油“雙標(biāo)”事件進(jìn)行了報道，一些網(wǎng)友對國內(nèi)食品企業(yè)濫用添加劑現(xiàn)象表示擔(dān)憂，認(rèn)為國內(nèi)的食品比不上國外食品，國外的食品就是安全，以后買食品就選國外的進(jìn)口產(chǎn)品。對此，你怎么看？請結(jié)合材料在公眾號留言區(qū)發(fā)表你的看法。13．海天醬油“雙標(biāo)”事件，讓小文的奶奶對含有添加劑的醬油產(chǎn)生了抗拒的心理，請你結(jié)合上述材料進(jìn)行勸說。閱讀下面的文字，完成小題。故鄉(xiāng)的雨滴草龔遠(yuǎn)政①農(nóng)歷二月，春寒料峭，河邊的楊柳冒出來一點鵝黃，燕子已經(jīng)忙著銜泥筑巢，房前屋后的小草也爭先吐翠發(fā)芽。②每到這時，奶奶便帶我去山坡郊野采香蔥和野菜，而奶奶最喜歡的野菜就是“雨滴草”。③冬春季節(jié)更替，乍暖還寒最易感冒。記得有一年，我患了鄉(xiāng)壩頭稱為“爛火眼”的紅眼病，兩只眼被玉米糊一樣的眼屎糨得睜不開。④奶奶見我像瞎子一樣，在屋子里摸來摸去，既好笑又心痛。她把鼎罐架到火塘的鐵三腳上，燒火煎起了鹽茶。不到一個時辰茶湯熬好了，她用棉花沾著鹽茶水給我洗眼睛。⑤奶奶一邊洗一邊嘟囔著：“瞧，兩只眼都紅了，紅得像猴屁股……”洗了一陣，兩眼慢慢睜得開但看東西仍然模糊。奶奶說我是受了寒涼，內(nèi)火沖的。然后，奶就到屋后挖了一種叫“雨滴草”的野菜和著雞蛋清煎了給我吃。不用打針、也不用吃藥，僅吃了兩天，爛火眼就奇跡般地好了。⑥孟郊在《春日有感》里說：“雨滴草芽出，一日長一日?！鞭r(nóng)歷“雨水”過后，前幾天還不見一點影兒的春草野菜仿佛一夜之間從地頭冒了出來，打遠(yuǎn)看去還泛出一點新綠。特別是“雨滴草”這種野菜，頭天才從土里拱出一點點嫩黃的葉芽，第二天就生出了頭發(fā)絲一樣纖細(xì)的須莖，然后觸須立馬向四周伸延。這須莖上生長著指甲蓋大小的嫩黃葉片，莖須延伸到哪里小傘一樣的葉片就跟著撐到哪里。如果恰好來了一場春雨，雨滴草就迅速繁衍成綠汪汪的一地了。記憶中，奶奶常常拿著竹筧，我則提一柄小角鋤。奶奶把一蔸雨滴草的莖須輕輕地從土里扯出來攏成一塊，我就用小角鋤對著雨滴草的根子，“噗”的一下，就挖了出來。手捧那鮮嫩無比散發(fā)清香的雨滴草，我特別高興，好像手里捧著的是綠色的寶玉……⑦不多一會，竹筧里盛滿了雨滴草，我和奶奶滿載而歸。⑧奶奶把雨滴草一點點洗凈，而后用麻線一束束捆好涼在川枋通風(fēng)處，以備不時之需。這是一味很好的清熱去寒涼的草藥，過了季便再難找了。奶說。⑨記得有一次，隔壁周二娘過來了。說她家幺兒得了重感冒，一天到晚都是鼻涕眼淚不斷流，來找奶奶討點草藥。奶爽快地給了她一把雨滴草。二娘“藥”在手里還遲遲不肯離去……奶奶見她那愁眉苦臉的樣子心里明白了，趕忙去雞窩里掏了幾個雞蛋送到她手里……二娘眼里噙著淚走了。奶奶就是這樣的人，自個從來舍不得吃的東西，但凡有人來討，她是有啥拿啥從不心痛……⑩雨滴草本是一種野菜，而人們卻習(xí)慣性地稱之為草。之所以視之為草芥，是因為它一生都匍匐在地，不像芍藥那樣張揚，不像牡丹那么燦爛，也不像喇叭花那樣攀墻附枝，只是扎根土地，默默無聞。?我喜歡雨滴草，不僅僅是它治好了我的眼病。?如今，奶奶已離世很多年了。每當(dāng)我想起奶奶，就想起故鄉(xiāng)的雨滴草……?奶奶不就是鄉(xiāng)間的雨滴草嗎？（選自《西部散文選刊》2022年第6期）14．文章圍繞雨滴草展開敘述，閱讀全文，概括作者圍繞雨滴草寫了幾件事？15．品味語言，感受文學(xué)語言的魅力。（1）手捧那鮮嫩無比散發(fā)清香的雨滴草，我特別高興，好像手里捧著的是綠色的寶玉……（從修辭的角度）（2）奶奶把雨滴草一點點洗凈，而后用麻線一束束捆好涼在川枋通風(fēng)處，以備不時之需。（品味加點詞語）16．根據(jù)你的理解，下面句子中哪個字（詞語）應(yīng)該讀重音？請指出來，并簡述理由。不用打針、也不用吃藥，僅吃了兩天，爛火眼就奇跡般地好了。17．文章最后一段意蘊豐富，請結(jié)合全文分析其妙處。八、作文18．作文。生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘；總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏；總有一些不經(jīng)意的期許，讓你魂牽夢繞；總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往；總有一些失意，讓你迷茫困惑；總有一些成功，讓你欣喜若……那些逝去的時光，見證了你的成長，那些即將到來的日子，又讓你重新憧憬新的夢想。請以“那些

讓我

”為題，寫一篇作文。要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文。②先將文題補充完整并填寫在答題卡上，然后作文。③結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章。④文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案：1．

歸雁洛陽邊

百草豐茂

洪波涌起

為人謀而不忠乎

與朋友交而不信乎

傳不習(xí)乎

我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西

岐王宅里尋常見

崔九堂前幾度聞

正是江南好風(fēng)景

落花時節(jié)又逢君【詳解】考查名篇背誦，注意：雁、茂、愁、君、岐。2．

貯蓄

粗獷

人聲鼎沸

花團(tuán)錦簇【詳解】考查字形。zhùxù——貯蓄：儲存，積聚。cūguǎng——粗獷：粗魯而豪放。rénshēngdǐngfèi——人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。huātuánjǐncù——花團(tuán)錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。3．A【詳解】此題考查敬辭謙辭。A.賢弟：敬辭，對年歲較幼之友的敬稱，不能用在自己身上，此處應(yīng)用謙辭“小弟”；B.拙見：謙辭，稱自己的見解。與語意相符；C.呈請：敬辭，用于希望對方做某事。與語意相符；D.斧正：敬辭，請人修改詩文。與語意相符；故選A。4．A【詳解】考查病句修改。A．修改有誤。語序不當(dāng)，改為：作為最大的發(fā)展中國家和碳排放大國，中國的選擇不僅決定著未來自身的核心競爭力與綜合發(fā)展前景，而且決定著世界的未來；故選A。5．(1)①友字始終都是兩個相同的東西組成的整體，這表示友是志同道合的人的結(jié)合；②組成友字的兩部分是并列的，說明朋友之間應(yīng)該平等相待；③友像兩個并排的人，或者緊握的手，表示朋友間應(yīng)該親密友好。(2)大部分人交網(wǎng)友看重對方人品。(3)范愛農(nóng)為人孤傲、倔強、正直、不滿黑暗現(xiàn)實，追求革命。(4)示例1：長媽媽

長媽媽善良、淳樸、熱情且關(guān)心孩子，她把孩子的心愿一直掛在心上，想方設(shè)法買來了《山海經(jīng)》，這本書成為魯迅最初得到，最為心愛的寶書，可見她可以加為微信好友。示例2：藤野先生

藤野先生沒有民族偏見，關(guān)心作為弱國子民的魯迅的學(xué)業(yè)，平等對待學(xué)生，他為人正直，誨人不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，可見他可以加為微信好友。示例3：壽鏡吾先生壽鏡吾先生方正、質(zhì)樸、博學(xué)，讀書時陶醉忘我，他雖然對學(xué)生嚴(yán)格，但不常懲罰學(xué)生，既嚴(yán)格又和藹，可見他可以加為微信好友。【詳解】（1）考查字形字義?！坝选痹诩坠俏闹惺莾芍挥沂挚吭谝黄鸬男螤睿拖衽f友重逢，二人都伸出右手，緊緊相握，表示友誼。在金文中仍是兩只右手靠在一起的形狀，在小篆中是兩只右手一上一下地靠在一起的形狀。無論什么形狀的“友”字，都是由兩個相同的東西組成的整體，這告訴我們友就是兩個志同道合的人在一起；組成“友”字的兩部分，方向一致，并排在一起，這告訴我們朋友之間應(yīng)該平等相處，不分高低貴賤；友像兩只靠在一起或緊緊相握的手，告訴我們交友之道是相親相近，患難與共。（2）本題考查從表格中得出結(jié)論。本表調(diào)查的對象是“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”，表格中的數(shù)據(jù)“看重人品”占45%，比重最大，“憑感覺”“看重才華”和“看重才貌”結(jié)交網(wǎng)友的都是不足兩成?？梢缘贸鲂畔ⅰ按蟛糠秩嗽诮痪W(wǎng)友時看重對方人品”。（3）考查分析名著人物。范愛農(nóng)作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭鋒相對，到兩人有共同的話題。范愛農(nóng)是一個內(nèi)心愛國，有進(jìn)步的思想，追求自由平等，但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達(dá)內(nèi)心的新青年。他是魯迅青年時代的摯友，魯迅先生通過他，揭露并批判落后的時代、封建思想的毒害等，希望以此鼓勵進(jìn)步青年。（4）考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的人物，可能被魯迅加為好友的有：長媽媽，她是魯迅小時的保姆，曾為魯迅買來了他心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅對她充滿了感激和懷念。藤野先生，他是魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時的老師，他毫無民族偏見，關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，解決魯迅與同學(xué)之間的糾紛，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直。魯迅對他充滿了懷念與感激。壽鏡吾，他是魯迅在三味書屋上學(xué)時的老師，是魯迅的啟蒙老師。他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。有戒尺，卻不常用。6．（1）約定

（2）舍棄

（3）回頭看

7．朋友過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。【解析】6．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：陳太丘和朋友相約同行。期，約定。（2）句意：卻丟下別人先離開了。委，舍棄。（3）句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧，回頭看。7．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：過中：過了正午。舍去：不再等候就走了。去，離開。舍：舍棄，拋棄。乃至：（友人）才到。乃，才。戲：嬉戲?！军c睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。8．（1）舍棄，丟下

（2）③

9．本所以疑/正為此耳/既已納其自托/寧可以急相棄邪

10．華歆優(yōu)王朗劣。華歆一旦決定要救助他人，便會不辭危難擔(dān)當(dāng)?shù)降?，而且考慮問題很周到。而王朗開始同意帶人一起乘船逃難，一旦形勢緊就拋棄所救之人，有始無終，不值得信賴。因此華歆優(yōu)王朗劣?！窘馕觥?．考查詞語釋義。（1）過中不至，太丘舍去：過了中午友人還沒有來，太丘不再等他，獨自離開了。舍，舍棄，丟下。王欲舍所攜人：王朗想拋棄剛才搭船的人。（2）句意：于是就繼續(xù)帶著他趕路。遂，于是。故選③。9．考查斷句。句意：剛才我之所以猶豫，正是這個原因。既然已經(jīng)接納了他來船上安身，哪里能因為情況危急就丟下他呢？分析句意可知，“正為此耳”解釋了“本所以疑”的原因?！皩幙梢约毕鄺壭啊笔且粋€反問句，強調(diào)不能丟下這個人。故斷句為：本所以疑/正為此耳/既已納其自托/寧可以急相棄邪。10．考查分析人物形象。根據(jù)“本所以疑正為此耳既已納其自托寧可以急相棄邪”可知，當(dāng)后面