關(guān)于護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告錦集八篇

關(guān)于護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告錦集八篇關(guān)于護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告錦集八篇在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的那么報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告8篇供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇1時(shí)間稍縱即逝轉(zhuǎn)眼已是四月我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī))心中懷揣著滿滿的激情不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。第一，醫(yī)療工作方面在這短暫而又漫長的九個(gè)月中我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與治療班給病人作治療配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作主班輸?shù)?，。?qiáng)，的，一，往一，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征內(nèi)科往往考慮多種疾玻拿急性腹痛做一個(gè)例子內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿等，還診，，切露。，重，蟬將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。第二，思想品德及個(gè)，知識(shí)和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里讓我相信一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人而是有血有肉無私奉獻(xiàn)的白衣天使在他們身上我看到了熱情看到了責(zé)任心看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此。第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房雖然花了我們許多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)另外在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師剛開始的時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘而這次卻要給他們講課，真是難啊可這時(shí)黎教授在旁鼓勵(lì)我說不怕你一定行我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了剛開始介紹病人病情的時(shí)候還真是有點(diǎn)難的’雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道但是如果連成一句話又要符合美語的習(xí)慣還真是要斟酌斟酌我就這么慢慢地一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦看著那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖我真是捏了一把汗下決心對(duì)自己說要快點(diǎn)把單詞發(fā)在笑笑了，謝謝！實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方發(fā)言較少在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等這些都是自己需要注意的因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇2學(xué)院堅(jiān)持”精品教育”，以培養(yǎng)七年制學(xué)生和研究生為主，引進(jìn)全球醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。連續(xù)16年錄取新生均超過國家重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線且為第一志愿20xx年本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到97.47%連續(xù)13年居全省高校前列。20xx~2012年畢業(yè)生參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率連續(xù)10年在全國200余所醫(yī)學(xué)院校中名列前茅20xx~2012年EIP一年級(jí)學(xué)生四級(jí)英語一次通過率均超過95%，二年級(jí)學(xué)生六級(jí)英語通過率均超過45%，居全國高校前列。學(xué)院現(xiàn)開方有5屬和5屬童醫(yī)院、海南省三亞市人民醫(yī)院。在李嘉誠先生親自倡導(dǎo)和關(guān)心下開展的寧養(yǎng)醫(yī)療服務(wù)計(jì)劃醫(yī)療扶貧行動(dòng)和彩虹計(jì)劃成為打造奉獻(xiàn)文化構(gòu)建和諧社會(huì)的三大特色項(xiàng)目。學(xué)院在國內(nèi)率先推行”系統(tǒng)整合”新教學(xué)模式，實(shí)施英語浸入式（Ex，；x。x年培養(yǎng)博士生擁有國家級(jí)精品課程4門國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程2門國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，榮獲國教學(xué)果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)院積極開展國外學(xué)國家和地區(qū)及國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)院校建立協(xié)作關(guān)系。1999年以來先后與美國斯坦福大舉了6。教學(xué)教務(wù)：圍繞高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)傳統(tǒng)課程進(jìn)行改革，在國內(nèi)率先實(shí)施以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)以能力培養(yǎng)為主線的新教學(xué)模式新課程體系由核心課、后期）及臨床實(shí)習(xí)（通科實(shí)習(xí)，選擇實(shí)習(xí)）三部分組成。一、以系統(tǒng)整合為基礎(chǔ)構(gòu)建新的課程體系系統(tǒng)整合模塊的構(gòu)建以系統(tǒng)為基礎(chǔ)將傳統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)等15門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與相應(yīng)臨床課程整合為人體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、消化與營養(yǎng)、心血管與呼吸、感染與免疫、肌肉-骨骼、神經(jīng)學(xué)、疾病機(jī)制、藥物治療、機(jī)體平衡、生殖－性－發(fā)育和生長、腫瘤學(xué)12個(gè)模塊。各模塊注重學(xué)科間的聯(lián)系及教學(xué)內(nèi)容的交叉滲透融合。2、技能模塊的構(gòu)建①《臨床基本技能》覆蓋第3～6學(xué)。訓(xùn)。習(xí)的能力，為畢業(yè)后繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。④《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》讓學(xué)生全面了解疾病發(fā)生發(fā)展；其中探索性實(shí)驗(yàn)占40％，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。3、人文社科模塊（6）其有是與心律。段以轉(zhuǎn)變；從單一理論考核向多元化考核轉(zhuǎn)變。1、廣泛開展互動(dòng)式教學(xué)我院是國內(nèi)最實(shí)施PBL學(xué)校之一，從1999年開始在病理學(xué)、微生物學(xué)、內(nèi)外科學(xué)實(shí)施PBL教學(xué)法及臨床病理討論會(huì)（CP）以來，至今已擴(kuò)展到所有課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)分析解決問題的能力。2、現(xiàn)代教育技術(shù)的充分應(yīng)用在國內(nèi)率先建立術(shù)，。3論與實(shí)踐教學(xué)并駕齊驅(qū)重視實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)環(huán)節(jié)，技能模塊中理論與實(shí)踐比例為12的。4多元化考核體系的建立①實(shí)施基礎(chǔ)綜合考和臨床綜合考。②堅(jiān)持“四種技能考試”實(shí)驗(yàn)課程操作考核技能模塊以技能（E。③20xx年引入美國醫(yī)師執(zhí)照考試USML）方法，自主開發(fā)建立計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)。對(duì)引導(dǎo)課程體系改革和改變傳統(tǒng)考試模式科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)能力起著重要作用。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇3時(shí)間過得非常之快，我已經(jīng)實(shí)習(xí)將快五個(gè)月了，想想我這五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)在是很充實(shí)社會(huì)真的是一個(gè)很大的學(xué)堂在學(xué)校上課的時(shí)候?qū)W的東西很多，但實(shí)際運(yùn)用到臨床實(shí)踐的卻很少一半都沒有達(dá)到唯有自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力地很新鮮。我轉(zhuǎn)的第七個(gè)科室是-婦產(chǎn)科，這一點(diǎn)我覺得并不害怕。因?yàn)槲疫@門課程學(xué)的還可以我到科室的第一天我目瞪口呆了根本就沒有我想象的那么簡單，見*。在*長的安排之下，我有了指定的帶教老師，姓陳。在陳老師的精心指導(dǎo)之下，我熟悉了各類醫(yī)療器械藥物等等東西的擺放位置也慢慢地學(xué)會(huì)了做胎監(jiān)聽胎音等在婦產(chǎn)科說忙也算不上進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候剛開始的幾天有女班(、大、小、值)，每天做的事情有：晨間護(hù)理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎有解她們不懂的問題。并指導(dǎo)她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。在這里可以看到嬰兒他們是最可愛的每一次聽見他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺到他們更加可愛了有的病房有2至3個(gè)嬰兒倘若有一個(gè)嬰兒哭那么另一個(gè)嬰兒也會(huì)哭好像是比賽一樣我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺)當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)怎么去抱心里也特別害怕但在師姐的精心講解之下我終于都學(xué)會(huì)感我，，信成為一名合格的白衣天使!護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇4這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師理療室放置有多種不同的治療儀器有國產(chǎn)的也有進(jìn)口的各有著不同的治療作用在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正可見操作的規(guī)范性不容忽視也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷我把打好的草稿拿給郭老師看她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間前后順序讓我受益匪淺一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇5我懷著無比興奮的心情來到xx院帶著彷徨與緊張的心情開始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)xx院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)時(shí)至今天實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。實(shí)了知治安理的般常。四得醫(yī)醫(yī)風(fēng)育五明白醫(yī)文書書寫六握有護(hù)理識(shí)七、理解院感染了手術(shù)的有知識(shí)其科教的老師穿插組織我們到各病房看病歷觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)介紹工作帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后感觸又更深了的確護(hù)士的活很零碎很雜亂還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力醫(yī)院不可能沒有境，實(shí)，。入，工。時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單幫他們量體溫等等到了8點(diǎn)鐘醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房我也跟著他們認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度我的心里不禁充滿著崇敬之情首先醫(yī)生們對(duì)病人正最，進(jìn)隔4，，。為4的都。獲啊!，目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼放眼不放心”的帶教原則下我們積極努力的爭取每一次的鍛煉護(hù)，，的，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。xx院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房我們所跟的多是主管護(hù)士跟隨老師分管病人的同時(shí)我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病能高同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康疾病轉(zhuǎn)歸為目的我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作遵守?zé)o菌原則執(zhí)行查對(duì)制度培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。經(jīng)過n天的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)首先醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性我們必須樹立好自己的形象做事堅(jiān)持原則才能更好地維護(hù)白衣天使寫了，。處，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬還有通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系病人來找我們看的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。時(shí)間過得真快，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí)更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì)雖然在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床工作也算比較累但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系，性命相!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這n天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣我們是病人的天使為此我們應(yīng)不惜一切的為病人著想盡量為病人做到鞠躬盡瘁這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基!總之我覺得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們在校的醫(yī)學(xué)生來說是必不可少的因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精!護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇6學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值毫無疑問只有努力去做護(hù)理好每一個(gè)病人讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)：在做護(hù)士自我總結(jié)時(shí)我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績畫上一個(gè)句號(hào)因?yàn)橥ㄟ^半年多的護(hù)理工作及，員，，全，法，水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到，活，努意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健做分執(zhí)，業(yè)。學(xué)告篇7河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_障礙。本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下認(rèn)真學(xué)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到法律制度日益完善人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)依法辦事依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高更新用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。以下就是我的實(shí)習(xí)鑒定：在實(shí)習(xí)過程中，本人團(tuán)技做，人，在各科室的實(shí)習(xí)工作中能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書及時(shí)完成交接班記錄并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教能做好各科常見病多發(fā)病的護(hù)理工作認(rèn)真執(zhí)行無菌操現(xiàn)操豐認(rèn)識(shí)和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告篇8時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的每個(gè)病人都是不同的一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)因?yàn)楹ε伦约汉芾溲刻烀鎸?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人從一開始害怕去傷害他們到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息整個(gè)人都快要倒下了還是堅(jiān)持把血壓測完平靜的離開當(dāng)3床奶奶對(duì)我說：“孩子啊！我要死