一年級上冊數學工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁一年級上冊?數學工作計?劃范文一?、全冊教材?分析：本?學期教材內?容包括下面?一些內容：?位置、20?以內退位減?法、圖形的?拼組、10?0以內的數?、認識人民?幣、100?以內進位加?法和退位減?法(一)、?認識時間，?找規(guī)律，統(tǒng)?計，數學實?踐活動。教?材以學生已?有的經驗為?基礎設計活?動內容和學?習素材，注?重學生對知?識的體驗，?獲得對知識?的理解;內?容的展開盡?量體現(xiàn)知識?的形成過程?;數與計算?的教學重視?發(fā)展學生的?數感，體現(xiàn)?算法多樣化?;提供關于?物體空間關?系的更豐富?的內容和素?材，發(fā)展學?生的空間觀?念;注意培?養(yǎng)學生初步?的應用意識?和用數學解?決問題的能?力。二、?教學策略：?新授課教?學策略：?(一)創(chuàng)設?情境，生成?問題(二)?探索交流，?解決問題(?三)鞏固應?用，內化提?高(四)回?顧整理，反?思提升練?習課教學策?略：(一?)問題引入?，回顧再現(xiàn)?(二)分層?練習，強化?提高(三)?自主檢測，?評價完善(?四)歸納小?結，課外延?伸。復習?課教學策略?：(一)?創(chuàng)設情境，?導入復習(?二)回顧整?理，建構網?(三)重點?復習，強化?提高(四)?自主簡評，?完善提高。?課標對本?學科本冊的?要求：三?、教學總目?標：1、?認識計數單?位“一”和?“十”，初?步理解個位?、十位上的?數表示的意?義，能夠熟?練掌握10?0以內數，?會讀寫10?0以內數。?掌握100?以內數的組?成、順序和?大小，會用?100以內?的數表示日?常生活中的?事物，并會?進行簡單的?估計和交流?。2、熟?練計算20?以內的退位?減法。會計?算100以?內兩位數加?，減一位數?和整十數，?會用加、減?法計算知識?解決一些簡?單的實際問?題。3、?經歷從生活?中發(fā)現(xiàn)并提?出問題、解?決問題的過?程，體驗數?學與日常生?活的密切聯(lián)?系，感受數?學在日常生?活中的作用?。4、認?識人民幣單?位元、角、?分。知道_?___元=?10角，1?角=___?_分，愛護?人民幣。?5、會讀、?寫幾時幾分?，知道1時?=____?分，知道珍?惜時間。?6、會用上?、下、前、?后、左、右?描述物體的?相對位置;?能用自己的?語言描述長?方形、正方?形邊的特征?，初步感知?所學圖形之?間的關系。?7、會探?索給定圖形?或數的排列?中的簡單規(guī)?律，初步形?成發(fā)現(xiàn)和欣?賞數學美的?意識。教?學的重難點?：1、認?識100以?內的數及加?減法的計算?，培養(yǎng)學生?的數感，體?會生活中處?處有數學。?2、使學?生經歷和體?驗學習的過?程，發(fā)展學?生的空間觀?念和統(tǒng)計意?識，學會有?條理地表達?自己的思想?。3、養(yǎng)?成良好的觀?察、書寫、?思考、傾聽?、提問等學?習習慣。?四、采用的?相關措施：?1、結合?具體情境，?運用小棒、?圖片等教(?學)具進行?直觀教學。?2、主動?與每個學生?交談，了解?每個學生的?情況。教學?中，關注學?生參與學習?活動的熱情?，多鼓勵學?生良好的行?為，培養(yǎng)學?生學習數學?的熱情。?3、培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，逐?步引導學生?學會獨立思?考，敢于提?問，認真傾?聽別人的意?見，樂于表?達自己的想?法等內在的?學習品質。?4、聯(lián)系?生活實際和?兒童的生理?、心理特點?，通過學習?喜聞樂見的?游戲、童話?、故事、卡?通等形式，?創(chuàng)設活動情?境。5、?鼓勵和尊重?學生的獨立?思考，引導?學生進行討?論和交流。?6、在實?踐活動中給?學生留下充?分的時間與?空間，在活?動中學習數?學知識。?7、根據本?班學生的特?點和實際情?況，創(chuàng)造性?地使用教材?，設計教學?過程。五?、改進教學?思路：1?、從學生的?年齡特點出?發(fā)，多采取?游戲式的教?學，引導學?生樂于參與?數學學習活?動。2、?在課堂教學?中，注意多?一些有利于?孩子理解的?問題，而不?是一味的難?、廣。應該?考慮學生實?際的思維水?平，多照顧?中等生以及?思維偏慢的?學生。3?、布置一些?比較有趣的?作業(yè)，比如?動手的作業(yè)?，少一些呆?板的練習。?4、加強?家庭教育與?學校教育的?聯(lián)系，適當?教給家長一?些正確的指?導孩子學習?的方法。?六、教學進?度安排：?一、位置4?課時二、?20以內退?位減法13?課時三、?圖形的拼組?2課時四?、100以?內的認識1?0課時五?、人民幣的?認識5課時?六、10?0以內的加?減法一16?課時七、?認識時間4?課時八、?找規(guī)律間表?4課時九?、統(tǒng)計5課?時十、總?復習5課時?一年級上?冊數學工作?計劃范文（?二）一、?指導思想?以____?為指導，以?《全日制義?務教育數學?課程標準(?實驗稿)》?為依據，深?化教學改革?，以促使學?生全面、持?續(xù)、和諧的?發(fā)展為出發(fā)?點，課堂中?以"學生的?發(fā)展為本，?活動為主線?，創(chuàng)新為主?旨"，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?意識和實踐?能力為重點?，充分體現(xiàn)?"新課程、?新標準、新?教法"，積?極推進素質?教育，努力?提高全體學?生的數學素?質。二、?工作目標?1、進一步?學習和__?__“新課?程標準”，?深入教改實?驗，確立“?以人為本”?“以學生發(fā)?展為本”的?現(xiàn)代教育理?念，規(guī)范教?學常規(guī)管理?，切實提高?教學質量。?2、進一?步加強校本?培訓，以校?本教研促教?師隊伍建設?，認真學習?領會新標準?，積極開展?新教材及國?標本實驗教?材研究工作?，提高教師?的業(yè)務素質?和教研能力?。3、在?學生中開展?形式多樣的?學習競賽活?動，激發(fā)學?生學習數學?的興趣，增?強數學在生?活中的體驗?，促進學生?個性和諧發(fā)?展。三、?工作重點?1、強化教?學常規(guī)管理?，認真__?__并落實?教學"六認?真"。深入?教改實驗，?確立“以人?為本”“以?學生的發(fā)展?為本”的現(xiàn)?代教育理念?，規(guī)范教育?常規(guī)，切實?提高教學質?量。2、?組織學習"?新標準"，?發(fā)揮備課組?的群體教研?作用，以備?課組或年級?段開展教研?活動，上好?教研課。開?展以"新課?程、新標準?、新教法"?為課程的教?學研究。準?確把握小學?數學課程的?性質、地位?、基本理念?及目標任務?。3、強?化課堂教學?，年級組統(tǒng)?一教學進度?，組織好各?項質量檢測?和競賽活動?爭取再上新?臺階。四?、工作措施?(一)落?實新課程標?準，改革課?堂教學，促?進師生發(fā)展?。1、認?真學習新標?準，嚴格執(zhí)?行新標準的?指導思想。?2、開展?課堂教學的?研究，轉換?教師角色，?樹立以學生?為本的思想?，尊重學生?，建立平等?民主的師生?關系，營造?積極、健康?、和諧、寬?松的教學氛?圍，倡導學?生動手實踐?、自主探索?與合作交流?的學習方式?，擴大學生?信息交流面?，在課堂教?學中學生信?息交流面要?達____?%，培養(yǎng)學?生具有學習?數學的興趣?，樹立學好?數學的信心?，增強學生?的創(chuàng)新意識?。針對一年?級新生的特?征，加強入?學常規(guī)教育?，規(guī)范行為?，培養(yǎng)良好?的學習習慣?。(二)?強化常規(guī)管?理，優(yōu)化集?體備課，提?高教學質量?。為落實?"教學六認?真"工作，?提高教學質?量，學校提?出了教學常?規(guī)工作"十?字"方針，?即：備課要?"深"、