2023小學(xué)美術(shù)老師的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)美術(shù)老師?的新學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)劃?范本一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析：各年?級學(xué)生從繪?畫的素質(zhì)上?看千差萬別?，有先天因?素，有后天?原因，有因?地域不一樣?而不一樣，?造成他們對?美術(shù)課興趣?的不一樣，?因此，在課?堂上的理解?潛質(zhì)便有所?差別。每?個(gè)班的學(xué)生?繪畫水平參?差不齊，優(yōu)?秀的能夠作?為較差的老?師。年級差?別產(chǎn)生的差?距也很大，?如年歲、個(gè)?性等方面都?要因其特點(diǎn)?加以控制、?掌握，去耐?心引導(dǎo)、調(diào)?動(dòng)其潛意識?及思維的用?心性，發(fā)奮?使橫向、縱?向所造成的?差距縮短，?提高每個(gè)學(xué)?生對美術(shù)課?的興趣。?二、教學(xué)目?標(biāo)：（一?）低年級段?1、能夠?對色彩有進(jìn)?一步的認(rèn)識?，并能運(yùn)用?彩筆畫出富?有兒童特點(diǎn)?的作品。?2、學(xué)習(xí)并?領(lǐng)悟簡單的?手工制作，?培養(yǎng)其動(dòng)手?制作的興趣?。3、能?夠從優(yōu)秀的?兒童作品中?吸收一些營?養(yǎng)以補(bǔ)充自?我，讓學(xué)生?自我主動(dòng)了?解作品的題?材及資料的?安排，鍛煉?其欣賞潛質(zhì)?及水平。?4、能夠嘗?試運(yùn)用不一?樣的繪畫工?具進(jìn)行繪畫?創(chuàng)作，從中?感受不一樣?的美。（情?感美文）?5、讓學(xué)生?能夠嘗試進(jìn)?行比較鐘愛?的主題創(chuàng)作?畫。鍛煉學(xué)?生的想象潛?質(zhì)及創(chuàng)作潛?質(zhì)，給學(xué)生?一個(gè)自由想?象的空間。?（二）中?高年級段?1、讓學(xué)生?自行欣賞中?外名作，提?高學(xué)生的欣?賞潛質(zhì)，審?美水平，領(lǐng)?悟優(yōu)秀繪畫?技巧及繪畫?形式。2?、透過各種?形式的繪畫?，鍛煉學(xué)生?的繪畫、技?能、表現(xiàn)潛?質(zhì)、掌握多?種形式的繪?畫技巧。?3、掌握國?畫基礎(chǔ)用筆?并能描繪簡?單的小品畫?，讓學(xué)生更?加了解中國?傳統(tǒng)繪畫，?增強(qiáng)其民族?自豪感。?4、對美術(shù)?字有務(wù)必的?認(rèn)識，對其?作用有務(wù)必?的了解，能?夠獨(dú)立設(shè)計(jì)?出適合務(wù)必?主題的板報(bào)?，鍛煉學(xué)生?的自主性及?創(chuàng)造性、參?與意識。?5、創(chuàng)造出?更多的機(jī)會(huì)?讓學(xué)生直接?接觸生活，?改造生活，?讓美術(shù)真正?的與實(shí)際生?活聯(lián)系起來?。（三）?無論是低年?級還中高年?級，在課堂?教學(xué)中都要?大力提倡學(xué)?生主動(dòng)參與?，放手給學(xué)?生，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的用?心性，讓學(xué)?生自覺地去?思維、質(zhì)疑?，能夠?qū)W習(xí)?并領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，發(fā)揮?學(xué)生自由思?維的空間。?教師真正的?成為學(xué)生發(fā)?展的助手，?參謀與引導(dǎo)?者，與學(xué)生?共同參與教?學(xué)過程，共?同研究、探?索、解決疑?難。三、?教學(xué)措施：?1、區(qū)別?年級差別，?把握學(xué)生的?審美特點(diǎn)進(jìn)?行引導(dǎo)，因?材施教，循?序漸進(jìn)，注?重點(diǎn)、面相?結(jié)合，以點(diǎn)?帶面，共同?進(jìn)步。（公?司口號）?2、不斷創(chuàng)?設(shè)新的教學(xué)?情境，營造?適合學(xué)生成?長的課堂氛?圍，激發(fā)他?們用畫筆來?描繪出發(fā)自?內(nèi)心的感慨?，激活他們?的思想，充?分表達(dá)學(xué)生?對美的向往?與追求。?3、每堂課?前根據(jù)新課?改的要求設(shè)?計(jì)好教學(xué)環(huán)?節(jié)，正確判?定教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)，重點(diǎn)?突出教材中?的美感因素?，教法靈活?，層次清晰?，得當(dāng)，結(jié)?合各年級的?學(xué)生特點(diǎn)加?以把握課堂?，讓課堂真?正成為學(xué)生?自由成長的?天地。4?、在新課改?形式下，教?師要轉(zhuǎn)變觀?念，發(fā)奮領(lǐng)?悟新課改相?關(guān)理念，領(lǐng)?會(huì)課改精神?，關(guān)注每一?位學(xué)生，讓?學(xué)生透過美?術(shù)課的領(lǐng)悟?得以身心健?康的發(fā)展，?同時(shí)實(shí)現(xiàn)教?師與新課程?的共同成長?。5、注?重美術(shù)課程?與生活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)系，?使學(xué)生在用?心的情感體?驗(yàn)中提高想?象力、創(chuàng)造?力，提高審?美意識、潛?質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)?生對大自然?和人類社會(huì)?的鐘愛及職?責(zé)感，發(fā)展?學(xué)生創(chuàng)造完?美生活的愿?意與潛質(zhì)。?6、注意?美術(shù)與其他?學(xué)科的滲透?，結(jié)合語文?教學(xué)，讓學(xué)?生為課文插?圖，為日記?作文配圖;?結(jié)合自然、?社會(huì)、勞動(dòng)?等課程進(jìn)行?描繪、手工?制作，布置?美術(shù)園地。?2023?小學(xué)美術(shù)老?師的新學(xué)期?教學(xué)工作計(jì)?劃范本（二?）一、學(xué)?情分析該?年級隨著年?齡的增長，?學(xué)生對美術(shù)?的要求也有?所不一樣，?五年級的學(xué)?習(xí)興趣遠(yuǎn)不?如二、三年?級，想象力?也隨之下降?，他們更多?的追求現(xiàn)實(shí)?的、真實(shí)的?東西或喜歡?目前流行的?“動(dòng)漫”，?對此進(jìn)行大?批量的臨摹?，在繪畫技?巧上也比以?前成熟，線?條也較流暢?，但畫風(fēng)呆?板，表現(xiàn)欲?下降，已經(jīng)?不具備兒童?性的繪畫潛?力!也就是?我們所說的?缺少童趣，?沒有想象力?。二、全?冊教材在學(xué)?段中的地位?和作用本?冊教材的教?學(xué)理念在于?：運(yùn)用形、?色、肌理和?空間等美術(shù)?語言，以描?繪和立體造?型的方法，?選取適合于?看看自我的?工具、材料?，記錄與表?現(xiàn)所見所聞?、所感所想?的事物，發(fā)?展美術(shù)構(gòu)思?與創(chuàng)作潛力?，傳遞自我?的思想和情?感。三、?教學(xué)總目標(biāo)?（知識與潛?力、過程與?方法、情感?態(tài)度價(jià)值觀?）1。了?解一些簡單?的創(chuàng)意、設(shè)?計(jì)方法和媒?材的加工方?法、進(jìn)行設(shè)?計(jì)和裝飾，?美化身邊的?環(huán)境。2?。欣賞、認(rèn)?識自然美和?美術(shù)作品的?材料、形式?與資料等特?征，透過描?述、分析與?討論等方式?，了解美術(shù)?表現(xiàn)的多樣?性。四、?全冊教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)分?析（一）?重點(diǎn)：了解?現(xiàn)代設(shè)計(jì)的?特點(diǎn)。學(xué)習(xí)?色彩基礎(chǔ)知?識，掌握色?彩的明度與?色相比較。?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基?礎(chǔ)知識，了?解設(shè)計(jì)要素?，能設(shè)計(jì)出?精美的圖案?、泥塑和立?體作品。學(xué)?習(xí)構(gòu)成漸變?知識，抓住?形或色有有?規(guī)律變化，?掌握漸變原?理，畫出形?或色的作品?。（二）?難點(diǎn)：了解?色彩的基礎(chǔ)?知識，并能?應(yīng)用與繪畫?中。學(xué)習(xí)掌?握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?知識，了解?設(shè)計(jì)要素能?設(shè)計(jì)圖案或?其它作品。?掌握漸變原?理，抓住形?或色的有規(guī)?律變化，畫?出漸變作品?五、單元?（組）教材?分析1。?運(yùn)用形、色?、肌理和空?間等美術(shù)語?言，以描繪?和立體造型?的方法，選?取適合于看?看自我的工?具、材料，?記錄與表現(xiàn)?所見所聞、?所感所想的?事物，發(fā)展?美術(shù)構(gòu)思與?創(chuàng)作潛力，?傳遞自我的?思想和情感?。2。運(yùn)?用比較與和?諧、對稱與?均衡、節(jié)奏?與韻律等組?合原理，了?解一些簡單?的創(chuàng)意、設(shè)?計(jì)方法和媒?材的加工方?法、進(jìn)行設(shè)?計(jì)和裝飾，?美化身邊的?環(huán)境。3?。欣賞、認(rèn)?識自然美和?美術(shù)作品的?材料、形式?與資料等特?征，透過描?述、分析與?討論等方式?，了解美術(shù)?表現(xiàn)的多樣?性，能用一?些簡單的美?術(shù)術(shù)語，表?達(dá)自我對美?術(shù)作品的感?受和理解。?九、教學(xué)?措施這次?是學(xué)生的過?渡時(shí)期，既?要努力響應(yīng)?學(xué)生目前的?興趣愛好，?又要深入