8葉子上的小血管（教案）2022-2023學年美術二年級下冊

8葉子上的小“血管”（教案）一、教學目標1.知識與技能了解植物的結構，認識植物中的血管組織；掌握繪畫中的線條、形狀、色彩表現(xiàn)方法；學會利用不同顏色的水彩筆畫出自然界中的植物。2.過程與方法能夠通過觀察自然植物來練習線條、形狀、色彩的表現(xiàn)方法；能夠在交流中思考個人的畫作。3.情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對大自然的興趣和敬畏之心；著重讓學生體會到創(chuàng)造的樂趣以及尊重個人創(chuàng)意的重要性。二、教學重點及難點1.教學重點了解植物的結構，認識植物中的血管組織；學會利用線條、形狀、色彩表現(xiàn)方法；發(fā)展學生的畫畫技巧。2.教學難點讓學生理解植物的結構，認識植物中的血管結構；引導學生運用不同的顏色，突出畫面的層次感。三、教學內(nèi)容及進度安排1.教學內(nèi)容植物結構、植物中的血管組織；水彩畫顏色搭配技巧；繪畫中線條、形狀、色彩表現(xiàn)方法。2.進度安排時間內(nèi)容第一課講解植物生長結構，介紹植物內(nèi)部的血管組織第二課繪制線條，突出植物的輪廓形狀第三課用水彩顏料涂色，表現(xiàn)植物的層次感第四課完成繪畫，分享自己的創(chuàng)作四、教學過程1.第一課a.導入（5分鐘）教師出示一張植物的圖像，詢問學生這是什么，引導學生了解植物特性與生態(tài)。b.講授（5分鐘）教師介紹植物的結構并重點講解植物內(nèi)部的血管組織。c.操作（15分鐘）教師讓學生在黑色卡紙上畫出植物的輪廓。需特別注意植物的結構與比例，突出植物內(nèi)部的血管組織。2.第二課a.導入（5分鐘）教師出示自然界中各種不同顏色的植物圖像，引導學生了解植物的多樣性與生態(tài)。b.講授（5分鐘）教師介紹繪畫中線條、形狀表現(xiàn)方法。c.操作（15分鐘）教師讓學生用彩筆勾畫出植物的外形，并根據(jù)內(nèi)部的血管組織描繪相關細節(jié)。3.第三課a.導入（5分鐘）教師出示自然界中不同植物的圖像，詢問學生對于植物色彩、形狀圖像的感受，引導學生了解對于信息的感性認知。b.講授（5分鐘）教師介紹繪畫中色彩表現(xiàn)方法，讓學生了解基本的色輪、配色的技巧，并講解如何運用顏色來表現(xiàn)物品質(zhì)感、層次感等特性。c.操作（15分鐘）教師讓學生用水彩顏料對自己的繪畫進行著色，根據(jù)自己學習到的知識讓畫面更加逼真和豐滿。4.第四課a.導入（5分鐘）教師邀請學生展示自己的作品，通過表揚和指導鼓勵學生發(fā)揮自己創(chuàng)造力，提高學生的自信。b.操作（20分鐘）學生對自己的作品進行潤色，對于涂色不完整、線條和形狀比例不協(xié)調(diào)的地方進行修正。c.總結（5分鐘）通過展示和交流，讓學生分享自己的經(jīng)歷和體會，并在班內(nèi)交流交流。教師結合自己的評價總結了學生的表現(xiàn)，鼓勵學生繼續(xù)堅持，在繪畫中掌握更加高層次的技巧。五、教學評價教師可