一年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第8課 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)∣贛美版

一年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第8課風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)∣贛美版1.教學(xué)目標(biāo)通過觀察、模仿風(fēng)車樣品，培養(yǎng)學(xué)生對風(fēng)車的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、動態(tài)特點的感知。讓學(xué)生了解風(fēng)車的發(fā)明之初、用途以及現(xiàn)代的應(yīng)用等方面的知識，發(fā)展其良好的文化素養(yǎng)和歷史時空感。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，自主掌握簡單的剪紙技巧，提高手工制作的綜合能力。2.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)風(fēng)車的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、動態(tài)特點。了解風(fēng)車的歷史和用途。掌握剪紙技巧，制作自己的風(fēng)車作品。3.教學(xué)重難點教學(xué)重點了解風(fēng)車的發(fā)明，用途及現(xiàn)代應(yīng)用等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和歷史時空感。培養(yǎng)學(xué)生對風(fēng)車的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、動態(tài)特點的感知。教學(xué)難點學(xué)生需要掌握剪紙的基本技巧，包括剪、折、粘等。學(xué)生需要將剪好的風(fēng)車拼裝起來，需要一定的耐心和技巧。4.教學(xué)方法預(yù)習(xí)教學(xué)法：通過老師引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)有的風(fēng)車樣品以及有關(guān)書籍、圖片等資料，讓學(xué)生預(yù)先了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)興趣。模仿演示法：老師為學(xué)生展示一遍具體的剪紙制作方法和風(fēng)車拼裝流程，使學(xué)生可以更加直觀地掌握操作技巧。個別指導(dǎo)法：在學(xué)生制作過程中，老師對個別學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題。5.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入老師用有趣的故事或圖片介紹風(fēng)車的起源和特點，并引導(dǎo)學(xué)生自己談一下風(fēng)車的認(rèn)識和感受。第二步：預(yù)習(xí)老師讓學(xué)生觀察現(xiàn)有的風(fēng)車樣品、圖片等資料，預(yù)習(xí)該課的課題內(nèi)容。第三步：剪紙制作老師要求學(xué)生觀察并模仿老師示范，學(xué)生自己在紙上畫出風(fēng)車的樣式。學(xué)生將畫好的風(fēng)車用剪刀剪下來，學(xué)生需要掌握剪紙的基本技巧。學(xué)生根據(jù)已經(jīng)剪好的紙片折疊出風(fēng)車的結(jié)構(gòu)，再粘貼成整個風(fēng)車。第四步：風(fēng)車的拼裝學(xué)生按照老師示范的流程，將剪好的風(fēng)車紙片拼裝成完整的風(fēng)車。第五步：分享與展示學(xué)生們展示各自制作的風(fēng)車，老師對學(xué)生的作品進行點評和肯定，鼓勵學(xué)生交流交流自己的制作心得。6.課后作業(yè)學(xué)生需要在家里反復(fù)練習(xí)風(fēng)車制作技巧，并將自己制作的風(fēng)車帶到學(xué)校展示。學(xué)生需要寫一篇關(guān)于風(fēng)車的作文，介紹自己制作的風(fēng)車的制作過程、特點和用途等。7.教學(xué)資源相關(guān)的圖片、資料等參考材料。手工剪紙工具以及各種不同顏色的紙。8.教學(xué)評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括聽講、提問、互動等方面。學(xué)生的手工制作成果，以及對其制作過程中的技能掌握情況。學(xué)生的作業(yè)評分，包括風(fēng)車制作和作文等方面。9.總結(jié)本次課程設(shè)計旨在通過讓學(xué)生制作風(fēng)車，鍛煉其動手動腦的能力，培養(yǎng)其良好的文化素養(yǎng)和歷史時空感。在教學(xué)中，老師將采用預(yù)習(xí)教學(xué)法、模仿演示法和個別指導(dǎo)法等多種教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠掌握基本的剪紙技巧，并將剪好的紙片拼裝成趣味盎然的風(fēng)車