部編本人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《11.我是一張紙》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

部編本人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《11.我是一張紙》教案教學(xué)設(shè)計(jì)我是一張紙，可以寫(xiě)字也可以畫(huà)畫(huà)，傳播知識(shí)和文化。今天我們來(lái)了解一下我這張紙的來(lái)歷，同時(shí)也要樹(shù)立節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。首先，我們來(lái)玩?zhèn)€謎語(yǔ)游戲，猜一下“四角方方，又薄又光，可以寫(xiě)字，可以畫(huà)畫(huà)，傳播知識(shí)，傳播文化”的答案是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是我這張紙。我們每天都會(huì)用到紙，它的用途包括生活用紙、學(xué)習(xí)用紙和其他用紙。在小組內(nèi)交流后，我們發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有紙，很多事情都將無(wú)法進(jìn)行，如弟弟沒(méi)法做紙工、哥哥沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)、妹妹沒(méi)法畫(huà)畫(huà)、姐姐沒(méi)法讀書(shū)、爸爸沒(méi)法設(shè)計(jì)圖紙、媽媽沒(méi)法查資料等等。但是，紙并不是一成不變的存在。在幻燈片的展示下，我們了解到古代人們是用刻有象形字的龜甲和獸骨來(lái)書(shū)寫(xiě)文字的。隨著時(shí)間的推移，人們開(kāi)始使用竹簡(jiǎn)、絲綢、木板等材料來(lái)書(shū)寫(xiě)，直到漢朝時(shí)期出現(xiàn)了紙張。然而，我們要明白，紙張并不是無(wú)限供應(yīng)的資源，我們需要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。通過(guò)調(diào)查用紙情況，我們可以嘗試通過(guò)自己的努力，調(diào)整自己的行為，初步培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣。同時(shí)，我們也要了解紙張的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，為環(huán)境保護(hù)出一份力。商代時(shí)期，人們用刀子等尖銳的工具將文字刻在龜甲、獸骨上，這種文字被稱(chēng)為甲骨文。然而，這種記錄方式有很多缺點(diǎn)，例如費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且材料也不易得到。于是，古代人嘗試了許多不同的方式，如將文字寫(xiě)在竹子上，叫竹簡(jiǎn)，但是也很重不易攜帶。后來(lái)，人們開(kāi)始將文字寫(xiě)在絲、布上，但是這些材料太貴了，一般人用不起。最終，人們發(fā)明了紙這種既輕便又便宜的記錄材料。紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一，造紙術(shù)的發(fā)明者是東漢的蔡倫，比歐洲早1000多年。紙的發(fā)明極大地提高了記錄文字的效率和便利性，為文化的傳播創(chuàng)造了有利的條件。在古代，制造紙張需要經(jīng)過(guò)許多道工序。人們先將植物剝皮、碎成小塊，煮熟后攪拌成紙漿，然后將紙漿倒在竹簾上晾干，最終制成紙張?，F(xiàn)在我們常用的紙張主要原材料是樹(shù)木。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，紙張扮演著非常重要的角色。我們需要認(rèn)識(shí)到紙張的珍貴性，節(jié)約使用紙張，保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)一：通過(guò)算一算自己一天大概用多少?gòu)埣垇?lái)認(rèn)識(shí)紙張的珍貴性，從而養(yǎng)成節(jié)約使用紙張的好習(xí)慣。2.根據(jù)同學(xué)們的回答和老師的巡視，我們發(fā)現(xiàn)我們班每位同學(xué)一天大約使用6張紙。我們可以一起算算，全班同學(xué)一天需要使用多少?gòu)埣埬?？讓我們按照?shí)際情況來(lái)算出結(jié)果吧。3.我們都知道，很多紙張都是用樹(shù)木制成的。如果我們每天使用這么多紙，就需要砍伐很多樹(shù)木。而且制造紙張也需要消耗大量的清水，而排出的廢水會(huì)污染我們的河流。這樣的環(huán)境是我們所不喜歡的，對(duì)嗎？4.保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。如果每個(gè)人每天節(jié)約一張紙，那么我們就可以節(jié)省很多紙張，保護(hù)一片樹(shù)林。這樣河水就會(huì)變得清澈，草地就會(huì)變得綠油油，鳥(niǎo)兒也會(huì)在天空中唱歌。從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。5.那么我們應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境呢？有同學(xué)提出了一些好方法：可以雙面使用本子，可以用看過(guò)的報(bào)紙擦玻璃窗，可以留著用過(guò)的紅包袋，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，還可以把用過(guò)的廢紙收集起來(lái)賣(mài)給廢品收購(gòu)站。6.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了小小一張紙來(lái)之不易，節(jié)約用紙就是保護(hù)了樹(shù)木，保護(hù)了環(huán)境。老師希望同學(xué)們把今天學(xué)到的節(jié)約用紙的好方法告訴身邊的每一個(gè)人，讓更多的人加入到我們的節(jié)約用紙行動(dòng)中來(lái)！小結(jié)：本節(jié)課通過(guò)介紹紙張的來(lái)歷