2023年初三下學期工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?初三下學期?工作計劃范?本本學期?是整個九年?制義務教育?的最后一個?學期，學生?即將面臨著?中考考驗。?這是一次真?正意義上的?選拔考試。?迎接好這次?中考就成為?本學期教學?的一個重要?工作。因此?，教師在教?學中應該幫?助學生理解?、吸收、吃?透教材，對?教材中的知?識進行內(nèi)化?，即進行綜?合、應用、?創(chuàng)新和中考?思維的升華?，把書本知?識變成學生?自己的知識?。要有一定?的時間作強?化訓練，通?過訓練，鎖?定差距，然?后提出彌補?差距的可操?作性對策措?施，千方百?計縮小差距?、消滅差距?。一、提?前做好充分?的思想準備?。本學期?時間短，任?務重，要在?一百天的時?間里把整個?初中的知識?進行梳理，?歸納總結，?同時要做足?夠的練習，?使學生們對?知識能夠學?以致用，教?學任務很繁?重，因此要?做好充分的?思想準備，?對于學生來?說是一個百?日沖刺，對?于老師來說?也是一個百?日沖刺。為?了能讓學生?們在中招考?試中考出好?成績，作為?教師，我有?義務和責任?。二、做?好整體規(guī)劃?，制訂短、?中、長期戰(zhàn)?略目標和步?驟。因為?時間很短，?作為老師，?應該從整體?上把握整個?復習過程的?進度，作好?復習過程中?短、中、長?期規(guī)劃，制?訂詳細的復?習步驟及在?復習過程中?采取的措施?。經(jīng)過九年?級三位老師?的共同商酌?，整個復習?過程擬如下?進行：三?、情況分析?1、學生?情況分析?九年級三個?班，學生的?基本情況：?基礎差，在?里面混日子?的有很的大?一部分。男?生居多。平?均分都還不?及格。大部?分學生都想?學好，也很?愿意吃苦，?他們的學習?情緒基本穩(wěn)?定，也能堅?持不懈，較?能井然有序?地安排自己?的學習，偶?爾會受到環(huán)?境和其他不?利因素的干?擾，能夠及?時與教師進?行溝通，幫?助老師調(diào)整?自己的教學?方法;有_?___多個?的學生屬于?鞭策進步型?，此類學生?平時基本能?夠配合老師?的教學，但?自覺性和定?性不足，課?堂有些喜歡?享受歡樂，?有些來個默?不出聲。他?們希望有好?的成績，但?怕吃苦受罪?，不愿付出?勞動，上課?時精神不振?，課后很少?復習功課，?需要老師的?督促才會有?所作為;尚?有極個別學?生屬于不思?進取型，積?極性和主動?性極差，他?們或偏科甚?至對英語學?習毫無興趣?，需要老師?再三強調(diào)才?能勉強完成?作業(yè)。2?、教材分析?初中英語?共五冊，我?們爭取在_?___月份?上完九年級?全一冊，_?___月中?旬復習完三?冊課本，邊?復習、邊歸?納、邊練習?，復習一冊?就測試一次?。在檢測學?生學習中存?在的問題的?同時，及時?向學生反饋?遺漏、模糊?、條理不清?的知識，使?學生在最短?的時間內(nèi)對?學過的知識?有一套系統(tǒng)?的、完整的?體系。__?__月份系?統(tǒng)復習，_?___月份?做模擬套卷?。四、教?學措施根?據(jù)學生的情?況和班上的?實際，本學?期采用以下?措施：（?1）首先要?從思想上扭?轉學生以往?的不良學習?習慣和態(tài)度?，培養(yǎng)學生?自覺的學習?習慣，動腦?的優(yōu)良習慣?，課堂上精?講多練。即?將面臨的是?中考，學生?的態(tài)度變化?多變極不穩(wěn)?定，要動員?好學生做好?思想工作。?（2）根?據(jù)學生各人?的具體情況?，要求各自?提出明確的?學習目標，?具體的分數(shù)?，每次考試?都要寫總結?并制定下一?次的目標只?準前進不許?后退，建立?錯題庫自我?評價。并督?促為實現(xiàn)目?標切實地進?行刻苦學習?.（3）?每堂課教師?一定注意當?堂的學習效?果，突出重?點難點.務?必要求學生?掌握必須掌?握的基本的?東西.注意?檢查學生做?筆記的情況?。每天都要?布置作業(yè)不?然有的學生?比較懶散。?記憶背誦是?很重要的老?師沒有時時?跟著學生，?我選了學習?小組長每天?跟蹤復習，?自己隨意抽?查哪組做不?好就狠狠的?懲罰。（?4）教學過?程應突出學?生的實踐活?動，指導學?生主動地獲?取知識，科?學地訓練技?能，全面提?高能力。要?提倡靈活多?樣的教學方?式，尤其是?啟發(fā)式和討?論式，鼓勵?運用探究性?的學習方式?。要避免繁?瑣的分析和?瑣碎機械的?練習。（?5）重視創(chuàng)?設英語學習?的環(huán)境，溝?通課本內(nèi)外?、課堂內(nèi)外?、學校內(nèi)外?的聯(lián)系，拓?寬學習渠道?，增加學生?應用的機會?。作文教學?與閱讀教學?相結合，在?寫作中學閱?讀，閱讀中?學寫作。積?累經(jīng)典名言?名句等。?（6）作業(yè)?要天天有，?作業(yè)教師要?收上來改并?寫上評語，?做得好的要?表揚，沒有?按時完成要?給予批評，?并監(jiān)督完成?。作業(yè)上問?題比較突出?的要提出來?講解分析。?對與問題比?較嚴重的，?如有必要，?教師要單獨?做做思想工?作。（7?）利用課外?時間進行培?優(yōu)補差。把?學生分成兩?類，中上提?高括充知識?點，中后有?一定潛力的?，以抓好基?礎知識為重??？s小兩極?差異兼顧整?體共同進步?。（8）?要想學好英?語就要用英?語.學生大?部分不好意?思開口說話?.這給聽力?教學和交際?教學帶來了?嚴重的障礙?,特別語言?越來越注重?交際性.好?多學生學了?只是為了考?好試,不愿?去說.為了?克服這個問?題,我先帶?好幾個積極?的同學,鼓?勵他們帶動?大家的積極?性.以部分?帶動整體。?五、工作?內(nèi)容實現(xiàn)?英語成績達?標，完成學?校交給的升?學目標，和?各課任老師?團結思想相?互交流、學?習。注意收?集中考資料?，到周邊學?校交流探究?、取長補短?彌補自己的?經(jīng)驗不足。?每次考試后?都進行橫向?、縱向的分?析，并采取?針對性的診?斷措施及反?饋訓練。?六、教學進?度安排第?一周：寒假?作業(yè)檢測，?九年級第十?四單元第?二周：九年?級第十五單?元第三周?：七年級（?上）及檢測?第四周：?七年級（下?）及檢測，?月考。第?五周：八年?級（上）1?一____?單元并檢測?第六周：?八年級（上?）7-__?__單元并?檢測第七?周：八年級?（下）1-?____單?元并檢測?第八周：八?年級（下）?6-___?_單元，模?擬考試第?九周：專項?復習-冠詞?、名詞、代?詞、數(shù)詞、?形容詞、副?詞。第十?周：專項復?習-介詞、?連詞、動詞?分類和時態(tài)?動詞、被動?語態(tài)、情態(tài)?動詞。第?十一周：專?項復習-非?謂語動詞、?主謂一致、?感嘆句、祈?使句、并列?句和復合句?，模擬考試?。第十二?周-第十五?周：三輪復?習、模擬考?試。本段仿?真模擬訓練?，還要精講?多練，針對??？家族e的?再總結復習?。最后做好?考前動員。?在復習中注?重對學生難?點進行突破?，鞏固重點?，強化基礎?，迎接__?__月中旬?的中考。?2023年?初三下學期?工作計劃范?本（二）?一、樹理想?、轉變學習?態(tài)度：把“?要學習”轉?變?yōu)椤拔乙?學”。通過?開展主題班?會。讓學生?明確自己的?人生目標。?而初三是實?現(xiàn)這一目標?的重要階段?，只有重視?其學習過程?，才可能實?現(xiàn)理想，轉?變學習態(tài)度?，明確努力?方向。二?、鼓舞學生?樹立信心：?這學期的最?后的三個月?中是沖刺階?段和收獲季?節(jié)。各學科?都要開始復?習，讓學生?在復習中，?指導他們制?定出切實可?行的復習計?劃，對以前?的不足之處?查漏不缺，?讓他們在學?習復習的過?程中樹立信?心，戰(zhàn)勝困?難。三、?培養(yǎng)學生正?確的學習方?法：在這段?時期中，班?主任要關心?學生各科的?平衡發(fā)展，?引導他們不?斷加強薄弱?學科，不要?出現(xiàn)偏科現(xiàn)?象，讓他們?明確“7-?1=0”的?道理。這段?時期對學生?來說是最寶?貴的，任課?老師都在爭?分奪秒地帶?領學生進行?復習，力爭?使自己所帶?學科能考出?好成績，這?個時候，班?主任應顧全?大局，以身?作則。同科?任老師配合?。監(jiān)督學生?多下功夫，?并要求學生?各科兼顧，?不要放棄任?何一科，形?成一種以班?主任、科任?教師、家長?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高地?局面。其二?是對月考中?出現(xiàn)地問題?及時分析正?確原因，找?出對策，如?對優(yōu)生的壓?力過大、焦?慮過高、考?試不理想、?學習興趣上?不去，考試?時間分配不?當。有驕傲?情緒等現(xiàn)象?及時糾正，?指明正確的?方法。在戰(zhàn)?略上：以競?爭精神去拼?搏，拋開一?切雜念。戰(zhàn)?求：強科爭?優(yōu)勢、弱科?保底線。?四、加強班?級管理，注?意常規(guī)?！?細節(jié)決定成?敗”，一切?從細節(jié)入手?，不因要升?學就放棄常?規(guī)管理，要?求學生不要?有自己是初?三學生就為?所欲為的想?法，讓學生?全面發(fā)展，?提高其責任?心。五、?努力抓好并?嚴抓課堂紀?律：紀律是?成功的保證?，采取以下?抓法：1?、督促學生?學習，特別?是學習成績?差的，不要?放棄學習，?“努力才會?成功，放棄?必定失敗”?。2、教?會學生勤學?、學習尊重?他人，學會?維護自己的?面子，學會?維護自己在?別人心目中?的形象，學?會自