議論文寫作指導(dǎo)-中考語文一輪復(fù)習(xí)

議論文寫作作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什么或反對什么。文體知識：什么是議論文？(1)論點：作者的見解和主張。

【和“論題”區(qū)分開】一個中心論點+若干個分論點（作文寫3個）(2)論據(jù)：用來證明論點的事實和道理。事實論據(jù)：有代表性的古今中外的事例，現(xiàn)實中的現(xiàn)象，自己的經(jīng)歷，可靠的史實等。道理論據(jù)：公認(rèn)的道理、格言、名人名言、原理、定理等。(3)論證：用論據(jù)來證明論點的過程。議論文三要素(1)舉例論證：運用典型事例來證明論點的方法。通過列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點，增強說服力。例如:“勤能補拙，就是說，天資差是可以用后天的努力來補償?shù)摹Ｖ茖W(xué)家愛因斯坦小時候很笨，屢次失敗而從不氣餒，不達(dá)目的決不罷休。憑著這種勤奮的工作態(tài)度，他終于登上了科學(xué)的頂峰。同樣，我國數(shù)學(xué)巨匠華羅庚上小學(xué)時，被視為最笨的學(xué)生，但他憑著頑強的毅力，勤奮學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了輝煌的成就。可見，勤奮是能補拙的。"(《勤能補拙》)(2)比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。使論證生動形象、淺顯易懂。例如:即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。即使自己是一顆傲然挺立的孤松,也應(yīng)明白,一株獨秀不算英雄,成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)明白,一船獨行不算風(fēng)景,千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。

--2005江蘇高考滿分作文《暗夜的絕響》

--論點:有雙贏才能共同輝煌(3)道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等來證明。使論述有權(quán)威性，增強說服力。例如:德厄費說：“一樣?xùn)|西的價值在于是否需要它。”許多時候，事物的價值一直存在沒有改變，但人們的認(rèn)識需要時間，由于環(huán)境的復(fù)雜和人本身的局限，我們需要時間的沉淀，來更好地認(rèn)識事物的價值。—《不經(jīng)幾番時間沉哪得價值陳酒香》(4)對比論證：將正反兩面進(jìn)行對比，從而論證觀點，起到突出強調(diào)的作用。例如:商鞅為確保變法成功，有“千金立木”樹立威信。周幽王為搏美人一笑，用“狼來了”的游戲戲耍諸侯。結(jié)果，前者言而有信，得到了眾人擁護，變法成功;后者失信于人，落得國破家亡，代價慘重。

--誠信的重要性議論文寫作要點一、審題、確定中心論點整體把握材料大意，結(jié)合具體語境抓關(guān)鍵詞，提煉中心論點真題：如果把人生比作一篇文章，“選擇”無疑是這篇文章最核心的關(guān)鍵詞。人生是由一連串的選擇與決定累積而成的，每一個看似微不足道的小選擇，都在影響乃至決定著我們的未來。請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓Α斑x擇”的思考和認(rèn)識。

選擇影響人生的走向，決定我們的未來。人生需要讀萬卷書。人生需要行萬里路。二、圍繞中心論點切3個分論點是什么（就內(nèi)容而言）為什么（就原因而言）怎么辦（就方法而言）

——分論點就是回答這些問題的答案1、是什么（對關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋）分論點①：舍棄，是寄情山水、放任自我的飄逸之風(fēng)。分論點②：舍棄，是悠然自得、自得其樂的和諧之風(fēng)。分論點③：舍棄，是重振旗鼓、東山再起的豪邁之風(fēng)。

舍棄讓人生更美好2、為什么（原因、目的、作用、價值、意義、影響等）分論點①：因為英雄，泛黃的史冊閃耀著永恒的光芒。分論點②：因為英雄，危亡的民族煥發(fā)出蓬勃的生機。分論點③：因為英雄，式微的道義迎來了新生的黎明。

做一個真正的英雄3、怎么辦（提出解決問題的辦法）分論點①：當(dāng)代青年要樹立理想，筑牢信念。分論點②：當(dāng)代青年要腳踏實地，實干興邦。分論點③：當(dāng)代青年要求知進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

當(dāng)代青年要以青春書寫時代責(zé)任4、是什么—為什么—怎么辦分論點①：風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采。（是什么）分論點②：有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛心，有利于和睦相處。（為什么）分論點③：有風(fēng)度，須加強道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度。（怎么辦）人應(yīng)當(dāng)有風(fēng)度三、作文框架搭建：三層五段式層次段落思路1第一段提出中心論點2第二段分論點一+展開解釋+論據(jù)+對論據(jù)進(jìn)行簡單分析+總結(jié)第三段分論點二+展開解釋+論據(jù)+對論據(jù)進(jìn)行簡單分析+總結(jié)第四段分論點三+展開解釋+論據(jù)+對論據(jù)進(jìn)行簡單分析+總結(jié)3第五段重申升華中心論點（提出希望+發(fā)出號召）四、論據(jù)的選用（一）簡潔（事例宜高度概括不宜拖沓冗長）（二）有針對性（宜定向概括不宜千篇一律）（三）敘議結(jié)合（宜敘議結(jié)合不宜簡單羅列）（四）繁簡搭配（宜詳例、概例相結(jié)合不宜手法單一）

１９０５年，一個嚴(yán)冬的傍晚，猛烈的西北風(fēng)卷著沙石在八達(dá)嶺一帶狂嘶怒吼，刮得人睜不開眼睛。測量隊急著結(jié)束工作，填了個測得的數(shù)字，就從號稱“天險”的紅色巖壁上爬下來了?！皵?shù)字準(zhǔn)嗎？”鐵路工程師詹天佑疑惑地問道?！安畈欢唷！睖y量隊員說。詹天佑皺皺眉，二話沒說，就抓起儀器，冒著狂風(fēng)，重新攀到“天險”上，認(rèn)真地復(fù)勘了一回。修正了一個極微小的誤差。當(dāng)他下來后，別人見他嘴唇都凍青了，關(guān)切地說：“誤差不大，你何必再測呢?！薄凹夹g(shù)要求精密，來不得含糊和輕率?！闭蔡煊訃?yán)肅地說，“京張鐵路是我們國家用自己的人，自己的錢修建的第一條鐵路。帝國主義者諷刺我們‘自不量力’、‘膽大妄為’，一些洋奴十足的人也說什么沒有外國人當(dāng)工程師修不成。所以，修好這條路關(guān)系著中國人民自己修鐵路的命運，關(guān)系洗清國恥的大事，我們要為中國人爭氣，不能有一點誤差，我們要用自己的雙手修成鐵路?！痹谡蔡煊雍腿w工程技術(shù)人員一致努力下，京張鐵路提前兩年全線通車，在中國鐵路史上寫下了光輝的一頁。有針對性：要樹立民族自尊心鐵路工程專家詹天佑在帝國主義鄙視中國人的情況下，堅信中國人不比外國人笨，民族自尊心鞭策他指揮工程隊伍克服重重困難，于本世紀(jì)初用中國人民自己的雙手筑成了我國的第一條鐵路——京張鐵路，粉碎了帝國主義“不自量力”、“膽大妄為”的預(yù)言，伸張了國威，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。人貴有志鐵路工程專家詹天佑組織京張鐵路勘測和施工時，胸懷為中國人民爭口氣的雄心，立志用自己的雙手修筑鐵路。偉大的志向產(chǎn)生巨大的動力，也帶領(lǐng)工程技術(shù)人員頂狂風(fēng)、戰(zhàn)天險，終于建筑了我國第一條鐵路，實現(xiàn)了自己宏偉志愿。精益求精詹天佑在組織京張鐵路工程測量時，對技術(shù)要求精密，就是大風(fēng)天在“天險“上所測得的數(shù)據(jù)，哪怕有一點“極微小的誤差”，他也要“認(rèn)真復(fù)勘”，并進(jìn)行修正。正是這樣的精益求精的精神贏得了工作的高質(zhì)量，成就了一番亙古未有的事業(yè)，建成了我國第一條鐵路。敘議結(jié)合：①例后評論滾滾濃煙，熊熊烈火，廣場上是成千上萬的民眾，更有氣急敗壞、咬牙切齒的紅衣主教、黑衣教士?！败|體可滅，真理永存”，堅持真理勝過堅持生命的布魯諾那炯炯目光如一柄利劍劈開熊熊烈火，劈斷困纏在民眾身心的愚昧與迷信的繩索，更劈碎那叫囂千年的宗教邪惡。是布魯諾的堅持，讓真理之火沖破中世紀(jì)黑暗的天空，照亮了千百萬民眾黑暗的心空。

敘議結(jié)合：例后假設(shè)前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人高爾基，青年時代一度希望成為一名歌唱家。他曾去報考一個著名的合唱團，竟被錄取了?？墒牵?jīng)過再三考慮，最終放棄了歌唱事業(yè)拿起了戰(zhàn)斗的筆，成為一代文學(xué)大師。如果高爾基沒有作出這樣的選擇，也許幾十年后，世界上只會增加一名平庸的歌唱家而失去一味文學(xué)巨匠了。

可見正確的選擇使他的青春無憾，人生無悔。敘議結(jié)合：例后比較（同一個人的不同遭遇；不同人的相同遭遇，對比）孫臏精于謀略，是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，多次向魏王進(jìn)讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得施展其才能。而齊王聽說孫臏之才，不惜費盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任。齊軍才有了馬陵道之勝。同是孫臏為何落得兩種境遇呢？就是因為他效勞于優(yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團。在魏國，龐涓只圖私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。孫臏在這樣一個集體中，如何施展大志呢？而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，正得以充分發(fā)揮作用?？梢?，好集體不會埋沒人才。敘議結(jié)合：例后比較（同一個人的不同遭遇；不同人的相同遭遇，對比）左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨對孤燈。“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全城，一時洛陽紙貴。英國物理