蘇州蘇教版六年級數(shù)學上冊第三單元《分數(shù)應用題（1）》聽評課記錄

蘇州蘇教版六年級數(shù)學上冊第三單元《分數(shù)應用題（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：分數(shù)應用題（1）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際生活中的分數(shù)問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，使得學生能夠更好地理解和掌握分數(shù)應用題的知識。在結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題并給予指導。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對分數(shù)應用題表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生們能夠專注于課堂學習，表現(xiàn)出較好的專注度。學生們在課堂上能夠積極參與合作學習，與同伴們共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師能夠有效地管理課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示等，使得教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用，幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，包括學生能夠理解分數(shù)應用題的概念和方法，能夠獨立解答分數(shù)應用題等。通過觀察學生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對分數(shù)應用題的知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確地解答相關問題。同時，學生們在解決分數(shù)應用題時能夠靈活運用所學的知識和方法，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生積極思考和解決問題，使得學生們對數(shù)學產生了更濃厚的興趣。同時，通過解決實際生活中的問題，學生們能夠感受到數(shù)學的重要性和應用價值，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生們學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂學習，對分數(shù)應用題的理解和掌握程度較高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，在教學過程中，可以更多地運用實際生活中的案例，讓學生感受到數(shù)學的實用性和應用價值。此外，張教師可以加強對學生的反饋和評價，及時了解學生的學習情況，并進行針對性的指導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮M織教研活動，讓