2023學(xué)校物理教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?校物理教學(xué)?工作計(jì)劃范?本一、學(xué)?生情況分析?剛接觸這?些新生，并?沒(méi)有深入地?了解，雖然?大家都說(shuō)這?屆高一年學(xué)?生的基礎(chǔ)相?對(duì)于高二年?來(lái)說(shuō)比較差?，但是目前?從整體上課?的情況來(lái)看?，學(xué)生普遍?聽(tīng)得懂，學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性也很高?，課堂氣氛?活躍，遇到?不懂的就會(huì)?問(wèn)，作業(yè)也?按時(shí)有效完?成。這比想?像中要好得?多，至少他?們肯學(xué)。特?別是八班和?十班，做作?業(yè)總是很認(rèn)?真負(fù)責(zé)的，?但是九班就?會(huì)比較馬虎?一點(diǎn)，我會(huì)?在他們還沒(méi)?有形成習(xí)慣?之前及時(shí)加?以糾正。但?每個(gè)班總存?在幾個(gè)比較?調(diào)皮的，上?課不認(rèn)真聽(tīng)?講的、開(kāi)小?差，趴在桌?上的，特別?是晚上喜歡?講話……我?覺(jué)得這樣會(huì)?影響其他同?學(xué)的積極性?，因此我正?朝著改掉他?們的壞習(xí)慣?方向努力，?把他們的注?意力轉(zhuǎn)移到?學(xué)習(xí)中來(lái)，?比如布置一?些比較具體?的.學(xué)習(xí)任?務(wù)讓他們完?成。我相信?經(jīng)過(guò)糾正，?他們學(xué)習(xí)的?熱情會(huì)更加?高漲!二?、教材與教?輔分析必?修1這本書(shū)?是新教材，?突出了新課?程的四個(gè)特?點(diǎn)：注重基?礎(chǔ)性、體現(xiàn)?現(xiàn)代性、反?映選擇性、?強(qiáng)調(diào)可操作?性1、強(qiáng)?調(diào)從生活走?進(jìn)物理，從?物理走向社?會(huì)，注重保?護(hù)探索興趣?，學(xué)習(xí)欲望?;2、強(qiáng)?調(diào)知識(shí)的構(gòu)?建過(guò)程，注?重培養(yǎng)物理?實(shí)驗(yàn)、科學(xué)?探究能力;?3、強(qiáng)調(diào)?基礎(chǔ)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，注重?物理學(xué)核心?概念的建立?。必修1?是整個(gè)高中?物理的基礎(chǔ)?，有很多重?難點(diǎn)都是高?考、會(huì)考中?的重難點(diǎn)，?比如勻變速?直線運(yùn)動(dòng)、?摩擦力、力?的平衡、牛?頓三大運(yùn)動(dòng)?定律等可以?說(shuō)是整個(gè)高?中物理的重?中之重。而?質(zhì)點(diǎn)、位移?、加速度等?概念又是同?學(xué)們進(jìn)入高?中新接觸到?的，理解起?來(lái)又比較費(fèi)?勁，但是這?些概念是學(xué)?習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部?分的關(guān)鍵，?因此務(wù)必要?引起學(xué)生重?視。三、?本學(xué)期應(yīng)達(dá)?到的教學(xué)目?標(biāo)本學(xué)期?的主要任務(wù)?是帶領(lǐng)學(xué)生?在高一打下?良好基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步學(xué)?好高二和高?考作好輔墊?。學(xué)生能夠?在活躍的教?學(xué)氣氛下，?積極主動(dòng)地?學(xué)習(xí)，能夠?掌握好基礎(chǔ)?知識(shí)和把握?好重點(diǎn)。并?在學(xué)好基礎(chǔ)?之上，有意?識(shí)讓學(xué)生接?觸到往年的?高考題，拓?展他們的思?維，提高學(xué)?生的解題能?力。并在平?時(shí)注重養(yǎng)成?學(xué)生良好的?解題習(xí)慣，?規(guī)范解題的?格式和步驟?。堅(jiān)持小測(cè)?并保證質(zhì)量?，加強(qiáng)學(xué)生?對(duì)知識(shí)點(diǎn)的?記憶和鞏固?。為此，具?體要求如下?：?jiǎn)卧肌?期中、期末?考試中力爭(zhēng)?平均分、及?格率、優(yōu)秀?率相對(duì)別的?平行班級(jí)穩(wěn)?步提高。?四、改進(jìn)教?學(xué)的措施及?教學(xué)中應(yīng)注?意的問(wèn)題?1、因材施?教，精講精?練，及時(shí)鞏?固，改進(jìn)不?足，爭(zhēng)取每?位學(xué)生都有?所突破。?2、加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)課的教學(xué)?和探索，特?別是分組實(shí)?驗(yàn)，要保證?學(xué)生都能獨(dú)?立地完成，?培養(yǎng)學(xué)生的?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)?力和用實(shí)驗(yàn)?解決物理問(wèn)?題的能力，?努力滲透物?理研究問(wèn)題?方法的培養(yǎng)?。3、重?視課外活動(dòng)?，進(jìn)行物理?課外興趣小?組活動(dòng)的指?導(dǎo)，進(jìn)行研?究性學(xué)習(xí)，?給學(xué)生以充?分的課外研?究探索的舞?臺(tái)，使學(xué)生?的課外物理?活動(dòng)豐富多?彩，真正成?為培養(yǎng)興趣?、發(fā)展能力?的陣地。?4、在教學(xué)?中可以理論?聯(lián)系生活，?讓學(xué)生體驗(yàn)?到學(xué)習(xí)物理?的有用，從?而激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱情?。五、教?學(xué)研究的計(jì)?劃1、加?強(qiáng)校本課程?的研究，開(kāi)?發(fā)本校的校?本課程，課?題研究，提?高本人的教?科研水平。?3、堅(jiān)持?每周與備課?組成員進(jìn)行?一到兩次的?集體備課，?針對(duì)教學(xué)中?的重難點(diǎn)進(jìn)?行探討，尋?找更好的教?學(xué)模式。?5、在本學(xué)?期開(kāi)好一節(jié)?公開(kāi)課，通?過(guò)在評(píng)課中?得到有經(jīng)驗(yàn)?的老教師的?教導(dǎo)，并在?教學(xué)中不斷?得以改進(jìn)突?破。在教?學(xué)中重視積?累，爭(zhēng)取撰?寫(xiě)一篇有價(jià)?值的教學(xué)論?文。六、?繼續(xù)教育的?計(jì)劃充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，利用遠(yuǎn)?程教育平臺(tái)?多聽(tīng)講座，?多學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理念和?現(xiàn)代教育技?術(shù)在物理課?堂教學(xué)中的?應(yīng)用。深入?鉆研高中新?課程理念，?以先進(jìn)理念?推進(jìn)高中新?課程實(shí)施，?努力提高自?己的專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)和教學(xué)水?平。20?23學(xué)校物?理教學(xué)工作?計(jì)劃范本（?二）一、?重視基本概?念和規(guī)律?對(duì)任何復(fù)雜?或簡(jiǎn)單的題?目的解答，?都離不開(kāi)對(duì)?基本概念和?基本規(guī)律的?正確認(rèn)識(shí)、?理解和應(yīng)用?。只有了解?了基本概念?，掌握好基?本規(guī)律，才?能去解釋一?些物理現(xiàn)象?和解決實(shí)際?的物理問(wèn)題?。因此在第?一輪復(fù)習(xí)中?，面對(duì)我校?實(shí)際學(xué)情，?我們決定把?初中物理中?的基本概念?、基本公式?、單位及換?算、需記常?量、實(shí)驗(yàn)?zāi)?的和原理等?梳理出來(lái)，?并印發(fā)給學(xué)?生，以幫助?學(xué)生在腦海?中形成完整?和深刻的印?象。同時(shí)，?重視如下幾?點(diǎn)：1。?要引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)物理概念?建立過(guò)程的?理解。因?yàn)?通過(guò)分析近?幾年的各地?中考試題后?，我們不難?發(fā)現(xiàn)，物理?中考試題越?來(lái)越重視和?突出對(duì)物理?概念建立過(guò)?程的考查。?比如鑒別物?質(zhì)的密度;?比較壓力作?用效果的壓?強(qiáng);比較做?功快慢的功?率;熱量與?物質(zhì)關(guān)系的?比熱容;電?流與電壓關(guān)?系的電阻等?等。2。?設(shè)法糾正學(xué)?生從生活經(jīng)?驗(yàn)獲得的一?些片面的、?不正確的認(rèn)?識(shí)和判斷，?譬如，認(rèn)為?物體受到的?滑動(dòng)摩擦力?的方向總與?物體運(yùn)動(dòng)方?向相反;下?沉的物體在?水中不受浮?力作用;物?體的運(yùn)動(dòng)需?要力等等。?3。對(duì)比?較抽象的概?念和規(guī)律的?復(fù)習(xí)，要引?導(dǎo)學(xué)生注意?其適用的范?圍和條件，?并充分利用?實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)?輔助必要的?練習(xí)來(lái)