2023學校信息技術(shù)教學計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023學?校信息技術(shù)?教學計劃范?文一、指?導思想：?為了搞好學?校信息技術(shù)?教育教學管?理工作，提?高信息技術(shù)?教學水平，?以教育部制?定的《中小?學信息技術(shù)?課程建設(shè)》?指導綱要為?指導，根據(jù)?《小學信息?技術(shù)知識要?點》開展信?息技術(shù)教育?教學活動，?規(guī)范信息技?術(shù)課，加強?對學生的考?核和評價，?提高教育、?教學質(zhì)量。?二、本期?教學內(nèi)容安?排：根據(jù)?我校的計算?機軟硬件實?際情況，結(jié)?合《小學信?息技術(shù)知識?要點》，擬?定學年教學?內(nèi)容安排如?下：三年?級上期：信?息技術(shù)常識?（電腦室管?理常規(guī)、開?關(guān)機、計算?機的用途）?、指法練習?（了解鍵盤?的分區(qū)按正?確指法輸入?字母、數(shù)字?、符號）、?使用金山打?字通進行漢?字錄入練習?、益智游戲?下期：信?息技術(shù)常識?（計算的發(fā)?展史、計算?機的特點）?會設(shè)置桌面?主題（墻紙?、屏幕保護?、外觀）、?畫畫、使用?金山打字通?漢字錄入練?習與使用寫?字板進行漢?字編排練習?、益智游戲?。下期：?信息技術(shù)常?識（電腦中?常見的單位?以換算）、?WORD文?檔的使用（?文檔的建立?、更名、窗?口的認識<?了解win?dows程?序窗口的組?成、最大化?、最小化、?關(guān)閉、還原?、移動、改?變窗口大小?、排列窗口?>、頁面的?設(shè)置（大小?、邊框等）?、文字的錄?入（正確使?用光標控制?鍵）、文字?的編輯（字?體、字號、?字色、風格?、下劃線、?著重號等）?、益智游戲?五年級上?期：信息技?術(shù)常識（快?捷鍵的使用?）、WOR?D文檔編輯?（文字的復?制、粘貼、?移動、剪切?、查找、替?換、格式刷?）文本框的?使用（邊框?和底紋）、?藝術(shù)字、圖?像的插入（?圖像屬性的?運用、大小?、位置、設(shè)?置恰當?shù)沫h(huán)?繞方式等）?下期：信?息技術(shù)常識?、WORD?文檔的表格?使用（插入?規(guī)定行列的?表格、合并?和折分單元?格、插入或?刪除行或列?、美化表格?、文字美化?、表格套用?格式、邊框?底紋、對齊?方式、表格?內(nèi)數(shù)據(jù)的簡?單計算）、?簡便幾何圖?形的繪制、?組合的運用?等。六年?級上期：信?息技術(shù)常識?、WORD?文檔運用（?錄入文字并?進行編排與?美化、表格?的使用錄入?全班同學的?通訊錄并進?行美化）E?____C?EL電子表?格的使用?下期：信息?技術(shù)常識、?E____?CEL電子?表格的使用?、INTE?RNET（?基礎(chǔ)知識）?（怎樣在I?E中瀏覽主?頁、怎樣在?互聯(lián)網(wǎng)中搜?尋資料、怎?樣從互聯(lián)網(wǎng)?上下載資料?、申請郵箱?、發(fā)收電子?郵件三、?信息技術(shù)教?育活動：?1、興趣小?組根據(jù)學生?自愿的原則?，安排興趣?小組，組織?興趣的學生?每周六日的?時間進行練?習與輔導，?旨在培養(yǎng)學?生學習計算?機的興趣和?提高操作水?平，初級組?（三、四年?級）使用計?算機進行繪?圖、學習L?OGO初步?用海龜作圖?；中級組（?四五年級）?進一步學習?LOGO的?基本操作；?高級組（五?、六年級）?（學習Po?werpo?int的使?用、FLA?SH的初步?）。2、?競賽活動本?期擬在__?__月舉行?一次全校性?的分年段的?計算機操作?競賽，一方?面提高學生?學習計算機?的興趣，另?一方面檢驗?學生學習計?算機的效果?。比賽內(nèi)容?安排如下：?三年級：?指法四、?五、六年級?：漢字錄入?另組織特?長生參加：?福建省計算?機奧賽（L?OGO）（?____月?份初賽、_?___月份?復賽）3?、做好期末?考評工作根?據(jù)學期學習?內(nèi)容，信息?技術(shù)任課教?師在學期末?自擬考評內(nèi)?容對學生一?學期來的學?習情況進行?綜合考評，?并做好考評?表格的填寫?與反饋與存?檔工作，做?信息技術(shù)教?學走向規(guī)范?化。讓每一?位學生在每?一學期的學?習中均得到?發(fā)展。4?、做好NI?T考試掃尾?工作根據(jù)進?修校的安排?，我校NI?T教師培訓?工作進行了?兩輪，取得?了可喜的成?績（有參加?考試的教師?，中級合格?率達___?_%以上）?，目前余下?少數(shù)教師與?新調(diào)入的教?師。希望這?部分教師日?常加強自學?與交流爭取?____月?前通過NI?T中級考試?。5、做?好課件制作?的指導工作?。本期起我?校正式全面?啟用校園網(wǎng)?，根據(jù)學校?的要求，擬?于____?月下旬安排?全體教師進?行網(wǎng)頁制作?與Powe?rpoin?t的使用、?FLASH?的初步運用?培訓，目的?是使我校教?師能進一步?掌握網(wǎng)站使?用技術(shù)與一?定的課件制?作技術(shù)，也?為熟練使用?學校辦公電?腦打下良好?的基礎(chǔ)。?四、制定與?認真落實管?理制度1?、建立學校?電腦室管理?制度（詳見?制度）2?、建立學校?教師辦公電?腦管理制度?（詳見制度?）3、建?立學校多媒?體教室使用?制度（詳見?制度）以上?管理制度做?到全校教師?人手一冊，?并組織學習?與落實。?五、信息技?術(shù)教學研究?課題《信息?技術(shù)與學科?教學的整合?》202?3學校信息?技術(shù)教學計?劃范文（二?）隨著時?代的發(fā)展，?信息時代已?經(jīng)來臨，現(xiàn)?在學生都要?求學會電腦?知識，最起?碼的是基本?的電腦操作?，這些都是?信息時代的?要求。信息?技術(shù)課業(yè)相?應的成為學?校教育的重?要部分，在?不斷的成長?中，這些都?是需要很多?的成長的。?我作為一名?信息技術(shù)課?的教師，當?然要教好我?們的學生了?。為了促進?學生全面發(fā)?展，全面提?高學生成績?。根據(jù)本學?期學校工作?安排，特制?定本學期的?課下輔導計?劃。具體?安排如下：?一、學生?情況分析初?四學生到了?最關(guān)鍵的時?期，離中考?還有___?_多天，學?生仍有一部?分對基礎(chǔ)操?作知識掌握?不好，解決?問題的能力?差，更有一?部分對基礎(chǔ)?知識掌握的?不扎實，不?牢固，更談?不上分析解?決問題的能?力了。這些?學生都需要?輔導，幫其?在成績上提?一提。二?、課下輔導?的措施與內(nèi)?容初四教學?課時緊，任?務(wù)生，但從?培養(yǎng)學生能?力的角度來?講，通過探?究性學生使?學生體驗學?科過程和方?法是十分必?要的。要積?極地創(chuàng)造條?件在課上開?展一些科學?探究，特別?是結(jié)合教學?內(nèi)容選擇一?些適合學生?實際水平的?探究，使學?生訓練的同?時，在平常?的教學中，?要通過各種?方法培養(yǎng)學?生的信息處?理能力，處?理信息的能?力是一種綜?合能力，是?進行科學探?究必備的能?力。1、?對課本知識?進行查缺補?漏。2、?課下輔導應?給學生定目?標和任務(wù)。?3、對參?與課下輔導?的學生，課?上時多提問?，多關(guān)注，?鼓勵他們，?幫助他們樹?立信心，提?高學習的興?趣。三、?課下輔導的?目的學習的?主人是學生?，學生的本?身存在著千?差萬別，因?此，因材施?教為學生的?成績有所提?高，以便使?這些學生能?信心倍增的?迎戰(zhàn)中考。?1、為了?提高學生學?習的興趣，?提高學生的?學習成績。?2、為了?促進學生的?全面發(fā)展，?培養(yǎng)學生對?信息處理的?能力，解決?生活中現(xiàn)實?問題的能力?。四、輔?導時間每周?二、周五課?外