2023下半年班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第17頁共17頁2023下?半年班主任?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文_?___小學(xué)?班主任下半?年工作計(jì)劃?（1）一?、要做好學(xué)?生思想上的?工作。培?養(yǎng)其學(xué)生良?好的道德的?品質(zhì)，做到?凈化學(xué)生的?心靈，努力?的去培養(yǎng)學(xué)?生成為德智?體全面發(fā)展?的人才。?做好學(xué)生的?思想工作是?要從兩方面?來入手，一?是重視其班?會，開好班?會，一是重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心。重視班?會，開好班?會，為的是?在班中能夠?形成正確的?輿論導(dǎo)向，?形成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?為學(xué)生提供?一個(gè)向好的?大環(huán)境，重?視的是學(xué)生?的共性。?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作，我?們班開展了?許多有益于?學(xué)生身心健?康發(fā)展的活?動，讓學(xué)生?在活動中明?事理、長見?識。小學(xué)的?孩子都有一?定判斷事物?的能力了了?，很多道理?都明白，但?自尊心也很?強(qiáng)，直接的?批評換回來?的可能是思?想的叛逆，?利用班會課?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育的?好處，就是?避免單調(diào)重?復(fù)的批評說?教而引起學(xué)?生的反感，?容易為學(xué)生?接受，能切?實(shí)幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識?，提高學(xué)生?的思想境界?。開班會不?一定要等一?節(jié)完整的課?，利用一些?零碎的又不?影響學(xué)科學(xué)?習(xí)的時(shí)間開?短小精干的?班會也能取?得良好的效?果。不必長?篇大論，班?主任把及時(shí)?發(fā)現(xiàn)的不良?思想的苗頭?一針見血地?指出來，對?事不對人，?進(jìn)行警示性?的引導(dǎo)教育?，往往能把?一些影響班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?不良思想消?滅在萌芽階?段。重視?與學(xué)生的思?想交流，多?與學(xué)生談心?，注重的是?學(xué)生的個(gè)性?和因材施教?。我常利用?課余時(shí)間和?學(xué)生促膝談?心，及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行針?對性的教育?。在這個(gè)?時(shí)候，我就?是他們的好?朋友，盡量?為他們排憂?解難，也正?因如此，我?得到了班上?大多數(shù)學(xué)生?的喜愛和信?任。為了更?多的了解學(xué)?生的心理活?動，我每星?期布置一篇?周記，字?jǐn)?shù)?不限，內(nèi)容?不限，但必?須是自己心?理的真實(shí)想?法和感受。?每篇周記我?都自己閱讀?，并且寫好?批語。既不?給學(xué)生增加?負(fù)擔(dān)，有能?了解學(xué)生。?看到學(xué)生仔?細(xì)閱讀我的?批語，我感?到非常地滿?足。二、?充分利用宣?傳陣地黑?板報(bào)是宣傳?的最有效、?最直接的途?徑.我把板?報(bào)交給學(xué)生?，組織一批?有能力并喜?歡宣傳工作?的學(xué)生，教?會他們發(fā)揚(yáng)?各自長處，?合理安排布?局，把板報(bào)?辦好。我們?知道，一味?地說教并不?能起到更好?的效果。我?常常引導(dǎo)學(xué)?生從身邊的?事情說開去?，讓他們自?己分析對與?錯(cuò)，自己解?決出現(xiàn)的矛?盾.更多的?時(shí)候，我利?用班會要求?學(xué)生講故事?，講具有傳?統(tǒng)美德的歷?史人物的故?事,在潛移?默化中，使?學(xué)生得到教?育。三、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣尊師守?紀(jì)是我們的?傳統(tǒng)美德.?怎樣尊師見?到老師問好?，當(dāng)然不錯(cuò)?。但僅僅如?此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，我們?需要培養(yǎng)學(xué)?生有正確的?尊師觀念，?如：上課積?極發(fā)言，開?動腦筋，作?業(yè)認(rèn)真完成?，不懂就問?，格式正確?，布局設(shè)計(jì)?合理，關(guān)心?班級衛(wèi)生，?愛護(hù)身邊的?財(cái)物等。這?里包括了各?方面的好習(xí)?慣的培養(yǎng)。?守紀(jì)也不是?僅限于坐端?正，而是能?緊跟著上課?的節(jié)奏，思?路清晰，及?時(shí)回答問題?。我還喜歡?學(xué)生插嘴，?在適當(dāng)?shù)臅r(shí)?候插嘴也能?收到預(yù)期效?果。不隨地?丟東西，走?樓梯注意文?明，不大聲?喧嘩，良好?的行為規(guī)范?，是每個(gè)人?必須遵守的?，這一些我?都認(rèn)為是尊?師守紀(jì)的表?現(xiàn)。四、?發(fā)揮小助手?的能力在?我的班里，?小助手特別?多，每個(gè)同?學(xué)都有自己?幫助班級，?幫助老師的?能力，于是?各盡所能，?學(xué)生找到適?合自己的崗?位，做好一?份為他人帶?來方便，為?班級帶來榮?譽(yù)的事。班?級凝聚力也?因此更強(qiáng)了?。如果,我?有事不在學(xué)?校，課代表?就會組織同?學(xué)學(xué)習(xí)，布?置作業(yè),有?時(shí)還能批改?其中的一部?分，使學(xué)習(xí)?井然有序。?每次班里出?現(xiàn)不良現(xiàn)象?，班干部能?主動調(diào)查，?開會商討，?提出解決的?辦法。自己?管理自己，?發(fā)揮能力是?我們班的班?風(fēng)。小學(xué)生?，獨(dú)立自主?的能力還不?是很強(qiáng)了，?如果什么都?為他們準(zhǔn)備?好，什么都?安排好的話?，孩子們會?失去原有的?好奇，失去?激情和探索?精神。因此?，只有放開?手腳，他們?才會進(jìn)取，?才會創(chuàng)新。?五、把握?談心的尺度?我知道，?孩子需要鼓?勵(lì)，需要信?心。我常常?在不經(jīng)意的?時(shí)候，發(fā)現(xiàn)?會因?yàn)槲业?一句贊美而?表現(xiàn)出色。?相比較一下?，每個(gè)學(xué)生?都是家中的?寶，他們需?要愛，需要?激勵(lì)，需要?贊美，我不?會吝嗇自己?的贊美聲，?于是我慷慨?的把贊美送?給每一位學(xué)?生，哪怕他?是班里學(xué)習(xí)?最差的。?總而言之，?希望在上一?學(xué)期的基礎(chǔ)?之上，在全?體同學(xué)的努?力之下，我?的班級能在?各方面都更?上一層樓。?____?小學(xué)班主任?下半年工作?計(jì)劃（2）?初三年級?是面臨中考?的關(guān)鍵的階?段，在積極?的落實(shí)學(xué)校?德育工作和?做好學(xué)校常?規(guī)的工作的?基礎(chǔ)上，根?據(jù)我班的具?體的情況及?畢業(yè)年級的?特殊性，著?手抓以下幾?個(gè)方面的工?作，一.?進(jìn)一步完善?班級管理制?度，建立良?好班級集體?，形成學(xué)生?思想進(jìn)步，?相互團(tuán)結(jié)友?愛，樹立良?好的班風(fēng)、?班貌。二?.精心培養(yǎng)?班干部。鼓?勵(lì)班干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法。嚴(yán)格?要求他們在?知識、能力?上取得更大?進(jìn)步。在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用。?三.抓好?教學(xué)質(zhì)量，?確保在及格?率的基礎(chǔ)上?提高優(yōu)良率?。同時(shí)密切?配合科任教?師的工作，?和他們進(jìn)行?及時(shí)溝通，?使班級成績?穩(wěn)步提高。?四.加強(qiáng)?對學(xué)生心理?素質(zhì)的教育?。由于初三?學(xué)生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)加重了?，面對社會?的挑戰(zhàn)、家?長的壓力、?老師的要求?，從而產(chǎn)生?了不同程度?的心理障礙?，而作為班?主任就要想?辦法提高學(xué)?生心理素質(zhì)?，五.重?視體育鍛煉?，提高身體?素質(zhì)。畢業(yè)?年級的學(xué)習(xí)?壓力很大，?所以更要重?視學(xué)生的體?育鍛煉，同?時(shí)加強(qiáng)和家?長的聯(lián)系，?共同重視對?學(xué)生的健康?指導(dǎo)。六?、加強(qiáng)與家?長的密切聯(lián)?系對學(xué)生在?學(xué)校的一些?情況及時(shí)和?家長取得聯(lián)?系，結(jié)合學(xué)?生的心理問?題和學(xué)習(xí)情?況與家長一?起制定有效?的教育方法?，使學(xué)生能?以良好的精?神狀態(tài)投入?學(xué)習(xí)。七?、利用活動?課時(shí)間組織?全班或班與?班之間文體?活動，使學(xué)?生做到勞逸?結(jié)合，促進(jìn)?身心健康發(fā)?展，同時(shí)，?以此增進(jìn)班?集體凝聚力?，使全班學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等方面全?面發(fā)展。?八、積極開?展轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生工作，分?析后進(jìn)生成?因，鼓勵(lì)幫?助后進(jìn)生，?使其不甘落?后，奮起直?追，進(jìn)而在?全班形成良?好的競爭機(jī)?制，使全班?學(xué)生共同進(jìn)?步。九、?教室內(nèi)要保?持干凈，保?證安全（包?括防火、防?盜和用電安?全）。初?三年級的學(xué)?生面臨著人?生的又一次?十字路口，?班主任工作?的一個(gè)重要?方面就是教?育引導(dǎo)學(xué)生?正確審視、?分析社會現(xiàn)?狀，初步樹?立學(xué)生的正?確人生觀和?科學(xué)世界觀?，準(zhǔn)確把握?自己的人生?航向。同時(shí)?，積極協(xié)調(diào)?并初步建立?社會、學(xué)校?、家庭三位?一體的思想?教育體系。?教育學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大理想?，開拓創(chuàng)新?，遵紀(jì)守法?，抓緊時(shí)間?，刻苦努力?學(xué)習(xí)，爭取?在中考取得?優(yōu)異成績，?為將來實(shí)現(xiàn)?自己的人生?目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)?實(shí)的一步。?2023?下半年班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）在上?半年的工作?中，我作為?班主任，在?一學(xué)期的工?作中做的不?錯(cuò)，上半年?結(jié)束時(shí)的測?試中，學(xué)生?的成績都取?得了不錯(cuò)的?進(jìn)步，只有?個(gè)別學(xué)生的?成績出現(xiàn)了?滑坡，在下?學(xué)期的教學(xué)?中，我會重?點(diǎn)幫助他們?，讓他們的?成績恢復(fù)過?來。在不斷?的學(xué)習(xí)中，?很多的同學(xué)?都建立了很?好的同學(xué)關(guān)?系，這是我?所期待的!?本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任高?二（3）班?的班級管理?工作。在前?兩個(gè)學(xué)期不?斷的流生后?，本學(xué)期我?班共有__?__位學(xué)生?，女生__?__人，男?生____?人。學(xué)生有?了一年半的?學(xué)校生活后?，基本上已?經(jīng)適應(yīng)學(xué)校?的管理方式?。大部分學(xué)?生在行為習(xí)?慣方面有很?大的改善，?但同時(shí)卻發(fā)?現(xiàn)大部分學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。其實(shí)?他們想學(xué)好?、想做好，?但都明顯地?缺乏自制、?缺乏耐心、?缺乏激情，?自信心不足?、自尊心不?強(qiáng)，但逆反?心強(qiáng)、自我?意識強(qiáng)。其?中當(dāng)然也存?在一些在某?些方面頑固?不化的“不?良分子”。?這些都給班?主任的工作?帶來了很大?的困難。但?幸好在一年?半的工作中?，與學(xué)生建?立了良好的?信任關(guān)系，?學(xué)生也接受?、習(xí)慣了班?主任的管理?方式。令人?可喜的是，?班里也陸續(xù)?出現(xiàn)了一些?品學(xué)兼優(yōu)的?模范生，時(shí)?時(shí)在無聲的?引領(lǐng)全班的?學(xué)習(xí)和各方?面的行為。?為了讓全班?學(xué)生能養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和思想行?為習(xí)慣，學(xué)?會自我管理?，樹立明確?的人生目標(biāo)?，力爭發(fā)展?自己，順利?的過完本學(xué)?期生活，我?依照開學(xué)初?的計(jì)劃展開?工作，現(xiàn)計(jì)?劃如下：?一、通過個(gè)?別談話，激?勵(lì)優(yōu)生，鼓?勵(lì)差生。?在利用班會?課進(jìn)行集體?心理輔導(dǎo)和?行為糾正，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)之?外，更多的?學(xué)生問題都?是個(gè)人問題?，更應(yīng)該注?重通過個(gè)人?談話來解決?。通過與學(xué)?生面對面的?談話，讓學(xué)?生有被重視?或被注意的?感覺;通過?談話，可以?更好的因人?施教，讓學(xué)?生明白自己?的優(yōu)缺點(diǎn)，?更好發(fā)揮自?己的優(yōu)點(diǎn)，?彌補(bǔ)自己的?缺點(diǎn)，改正?自己的劣跡?。在談話中?我努力做到?讓學(xué)生多講?，自己少講?，讓學(xué)生說?出心理話，?提出自己的?想法，讓后?加以引導(dǎo)。?二、緊密?聯(lián)系家長，?作好家訪工?作。學(xué)生?的教育應(yīng)該?是學(xué)校和家?庭的共同事?業(yè)。與家長?建立緊密的?聯(lián)系，有利?于雙方全面?的認(rèn)識學(xué)生?，做到真正?的因材施教?。我主要通?過主動與家?長電話聯(lián)系?，請個(gè)別家?長來校協(xié)助?處理個(gè)別學(xué)?生問題，走?進(jìn)學(xué)生家庭?這幾種方式?與家長取得?溝通，相互?交流學(xué)生在?校在家的情?況以及學(xué)生?的教育問題?。三、選?拔和培養(yǎng)一?批自愿并有?能力的學(xué)生?參與管理班?級工作。?1、培養(yǎng)自?己的心腹?同學(xué)中相處?的時(shí)間多，?可能有時(shí)有?些情況學(xué)生?比我們班主?任更加了解?，所以我要?培養(yǎng)一些你?信任他，他?也敢說話的?人，我班的?很多問題都?是靠這些人?向我反映，?使我能夠盡?快的發(fā)現(xiàn)并?處理。此外?，我還對學(xué)?生進(jìn)行抽查?談話，了解?班級情況。?2、根據(jù)?學(xué)生的特長?和能力，選?好班干部（?特別是十位?值日班長）?，：有了?與學(xué)生一年?多的相處，?對學(xué)生的能?力也有一定?的了解，再?結(jié)合班級的?現(xiàn)狀。對班?級第___?_屆班干部?進(jìn)行公開民?主的篩選，?調(diào)配，從普?通學(xué)生中選?入公認(rèn)的有?能力的學(xué)生?加入班干部?隊(duì)伍。并從?班干部中再?精選___?_名學(xué)生擔(dān)?任值日班長?，管理班級?全天的大小?事務(wù)。3?、加強(qiáng)班干?部、團(tuán)干部?的工作指導(dǎo)?首先、給?足信任、給?足權(quán)利。班?干部最重要?的希望能得?到班主任、?學(xué)生的信任?。所以班干?部的一切工?作都透明化?，細(xì)化。班?級里學(xué)生的?違紀(jì)處分、?撤銷處分等?都通過班干?部會議進(jìn)行?決議。其?次、發(fā)揮班?干部工作的?積極性。通?過班會或班?干部會議讓?學(xué)生管理者?是不行的。?一個(gè)學(xué)期組?織一次班干?部外出活動?。最后、?通過班干部?會議進(jìn)行專?項(xiàng)工作指導(dǎo)?。如班干部?如何開展工?作、班干部?如何管理班?級的紀(jì)律和?學(xué)習(xí)，值日?班長如何等?級值日表格?，指導(dǎo)班干?部對自己的?工作進(jìn)行檢?查、總結(jié)。?四、開展?多樣式的主?題班會，規(guī)?范行為、樹?立學(xué)風(fēng)，進(jìn)?行團(tuán)體思想?心理教育?1、開展有?效的思想心?理輔導(dǎo)工作?。處于高二?階段的學(xué)生?有特殊的心?理狀態(tài)，比?如陳年舊習(xí)?難改;接受?新知識的壓?力;人際交?往的苦惱;?家庭的壓力?;再加上青?春期的心理?特征，很容?易讓學(xué)生對?學(xué)習(xí)生活產(chǎn)?生畏懼心理?或厭煩心理?。所以我利?用班會課里?開展了一系?列主題班會?，如“找出?缺點(diǎn)，完善?自己”，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，我?的價(jià)值，誰?動了我的“?乳酪”，感?恩，遠(yuǎn)離煙?酒等主題班?會。此外、?為了培養(yǎng)學(xué)?生的愛國思?想和衛(wèi)生保?潔意識，我?班團(tuán)支部還?組織了掃墓?和獅山保潔?活動，收到?不少的效果?。2、繼?續(xù)利用班會?課強(qiáng)化行為?規(guī)范教育，?尤其是文明?禮儀、三大?高壓線。帶?領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)?解讀《中學(xué)?生行為規(guī)范?》《金鄉(xiāng)職?業(yè)學(xué)校學(xué)分?暫行規(guī)定》?，并以之教?育、約束學(xué)?生，努力促?成學(xué)生形成?規(guī)范意識，?實(shí)行學(xué)生自?我管理。在?實(shí)際操作上?成立了規(guī)范?的學(xué)分考核?小組，十位?值日班長管?理制度，對?全班同學(xué)的?行為進(jìn)行監(jiān)?督評價(jià)。?3、配合學(xué)?校政教處德?育中心工作?，有步驟、?分階段地開?展塑造學(xué)生?美好心靈的?工作。如文?明禮儀教育?、交通安全?教育、愛心?教育、感恩?教育、”你?丟我揀”衛(wèi)?生保潔意識?等。積極參?加學(xué)校班會?課設(shè)計(jì)工作?。五、重?抓學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)效率?和成績職?高學(xué)生最明?顯的是對學(xué)?習(xí)無興趣，?學(xué)習(xí)積極性?不高，主動?性差，注意?力散，但我?一直主張以?學(xué)養(yǎng)德，學(xué)?生為什么連?續(xù)出現(xiàn)各種?問題，就是?他們沒事可?干，不學(xué)習(xí)?，只要把學(xué)?生的注意力?轉(zhuǎn)移到與學(xué)?習(xí)有關(guān)的事?上，學(xué)生的?行為也會有?所改善。所?以在學(xué)習(xí)上?，我采取了?以下的措施?：1、要?求學(xué)生上課?一定要?jiǎng)邮?，記筆記，?并進(jìn)行定期?檢查和不定?期的抽查，?這樣可以避?免學(xué)生上課?無聊說話，?睡覺等。這?在我班已經(jīng)?延續(xù)了兩年?，效果很好?。2、加?強(qiáng)早讀制度?。由四個(gè)領(lǐng)?讀生輪流，?語文讀__?__分鐘，?中途休息十?分鐘，英語?十分鐘。并?由值日班長?進(jìn)行早讀情?況登記。?3、實(shí)行嚴(yán)?格的作業(yè)收?交制度，要?求學(xué)生當(dāng)天?的作業(yè)當(dāng)天?完成，晚自?修第三節(jié)課?后收作業(yè)，?并檢查無缺?交才統(tǒng)一放?學(xué)。4、?強(qiáng)調(diào)考試復(fù)?習(xí)、抓會考?。在期中考?、期末考、?會考前強(qiáng)化?學(xué)生復(fù)習(xí)，?成立學(xué)習(xí)監(jiān)?督小組并安?排進(jìn)行全班?檢查。組織?好學(xué)生在考?試期間進(jìn)行?復(fù)習(xí)。5?、在班里建?立成績光榮?榜、制造學(xué)?習(xí)競爭氛圍?，建立學(xué)習(xí)?優(yōu)秀和學(xué)習(xí)?進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制?度。表彰成?績優(yōu)秀，成?績進(jìn)步顯著?的學(xué)生，樹?立思想健康?、成績優(yōu)秀?的學(xué)生為班?級楷模。下?半年班主任?工作計(jì)劃_?___下半?年新學(xué)期即?將開始,城?關(guān)小學(xué)的各?項(xiàng)教學(xué)工作?也正逐步的?進(jìn)入正常運(yùn)?行。在本學(xué)?期我將繼續(xù)?擔(dān)任二年五?班的班主任?一職.經(jīng)過?幾年班主任?教學(xué)生涯的?洗禮,我深?深感到當(dāng)一?名教師不簡?單,當(dāng)一名?班主任教師?更是難上加?難。這需要?無限的愛心?,耐心更要?有如針般的?細(xì)心才能創(chuàng)?造出讓孩子?茁壯成長的?良好教育環(huán)?境.經(jīng)過?一年的相處?,我已和孩?子們建立了?良好的師生?關(guān)系,對他?們的學(xué)習(xí),?生活,自律?都有了一個(gè)?深入的了解?,這將有利?于我新一年?的工作.當(dāng)?然,能夠讓?孩子們更健?康地成長需?要作為班主?任的我不斷?開啟思維,?尋找到更有?效的方式和?方法建設(shè)班?級,團(tuán)結(jié)班?級.假期?中,我針對?孩子們的個(gè)?性特點(diǎn),班?風(fēng)班貌,向?同學(xué)們提出?了新的建議?.這也將是?我努力奮進(jìn)?的目標(biāo),計(jì)?劃不在于多?,而在于精?,在于實(shí).?希望在我與?孩子們的共?同努力下,?創(chuàng)建出一個(gè)?健康,快樂?,上進(jìn)的班?集體.我?的四大目標(biāo)?：第一，?創(chuàng)立一種學(xué)?風(fēng)：認(rèn)真，?勤奮，刻苦?，求是。?從小事做起?，從我做起?，從認(rèn)真開?始，認(rèn)真的?讀書，認(rèn)真?的上課，認(rèn)?真的做作業(yè)?，學(xué)業(yè)的成?功離不開勤?奮和刻苦。?第二，培?養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣?：自覺低?年級的孩子?更注重的是?習(xí)慣的培養(yǎng)?，培養(yǎng)自己?良好的行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣。為今?后的人生道?路作好鋪墊?。第三樹?立一個(gè)信心?：我能我行?自信心對?我們的學(xué)習(xí)?很重要。?第四創(chuàng)設(shè)?一個(gè)環(huán)境：?良好的班風(fēng)?班貌這一?點(diǎn)尤為重要?，集體的凝?聚力是希望?我們向著目?標(biāo)共同努力?，讓孩子們?做一個(gè)愛國?愛民，遵紀(jì)?守法，誠實(shí)?守信，文明?禮貌的優(yōu)秀?小公民。?只要我心中?是真誠地為?孩子而付出?,端正自己?的工作態(tài)度?，一切都為?提升孩子的?健康成長為?出發(fā)點(diǎn)。我?相信，我的?班主任工作?能在不斷磨?練中得到提?升，班級管?理工作千頭?萬緒,工作?方法各有不?一，讓我在?實(shí)踐中去探?索總結(jié)行之?有效的方法?和經(jīng)驗(yàn)，使?班級管理工?作水平躍上?一個(gè)新臺階?。____?班主任下半?年工作計(jì)劃?____班?主任下半年?工作計(jì)劃一?：班主任?都或多或少?都要擔(dān)一點(diǎn)?責(zé)任.因此?我在工作中?也長短常的?專心，盡量?多接觸學(xué)生?，對他們進(jìn)?行貼身教育?，上行下效?.真的很不?錯(cuò)，這些年?學(xué)生也沒泛?起什么大錯(cuò)?誤，我也一?直很安心的?工作.我與?學(xué)生一直進(jìn)?行心與心的?溝通，達(dá)成?共鳴，把培?養(yǎng)學(xué)天生才?作為當(dāng)之無?愧的任務(wù).?一個(gè)班的好?壞與班主任?息息相關(guān).?班主任是聯(lián)?系學(xué)校與學(xué)?生的橋梁，?上級的指示?精神要靠班?主任傳達(dá)，?學(xué)生的思想?、糊口、學(xué)?習(xí)要靠班主?任來調(diào)節(jié).?所以，作好?班主任工作?，有利于班?上的學(xué)風(fēng)正?不正，學(xué)習(xí)?立場端不端?正，學(xué)習(xí)念?頭是否明確?的題目，?一、指導(dǎo)思?想當(dāng)真踐?行八榮八恥?精神，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)?電部指導(dǎo)下?從學(xué)校工作?和學(xué)生思想?實(shí)際出發(fā)，?抓好班級管?理工作，開?展各項(xiàng)班級?流動，進(jìn)步?學(xué)生道德素?質(zhì).培養(yǎng)學(xué)?生的愛國主?義情懷.在?全面建設(shè)社?會主義和諧?社會的遠(yuǎn)景?下，鼓勵(lì)學(xué)?生走出社會?，了解社會?.二、工?作要點(diǎn)（?一）、了解?、熟悉、認(rèn)?識全班我?班共有學(xué)生?____人?，而且全部?都是男生，?住校生__?__人.從?綜合班分流?過來，大部?門學(xué)生學(xué)習(xí)?成績差，一?部門學(xué)生思?想品德較差?，受過處分?的學(xué)生有二?十幾位.本?班的學(xué)生總?體來看，成?績不很滿足?，少數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)目的不?夠明確，立?場不夠端正?，作思想工?作的路還很?長，需要花?鼎力氣來整?頓.尤其現(xiàn)?在是高二，?面對4科結(jié)?業(yè)，一定要?抓緊抓好.?針對此情況?，我計(jì)劃用?一個(gè)月左右?的時(shí)間逐步?了解、熟悉?、認(rèn)識全班?學(xué)生，其方?式可利用課?外流動交流?、個(gè)別談話?、家庭走訪?、班會、班?委會等.只?有真正認(rèn)識?全班同學(xué)，?把握每個(gè)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)，接下來?的班主任工?作才能得以?順利開展和?實(shí)施.（?二）、班集?體日常治理?1、班委?遴派：根據(jù)?學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)?真遴派有能?力、有號召?力、品學(xué)兼?優(yōu)的人擔(dān)任?相應(yīng)班委職?務(wù)，充分帶?動全班同學(xué)?向良性方向?發(fā)展.2?、考勤治理?：因事因病?應(yīng)先請假，?請假時(shí)間在?半天以內(nèi)，?由班主任批?準(zhǔn);請假時(shí)?間在半天以?上、一周以?內(nèi)由班主任?、部長批準(zhǔn)?;請假一周?以上需報(bào)班?主任并由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?.事后補(bǔ)假?條一律視為?缺課，缺課?一天扣品行?分____?分，請假兩?天扣品行分?____分?，遲到三次?視為缺課一?節(jié)，早退一?次視為缺課?一節(jié).全班?天天考勤情?況由班長作?具體記實(shí)，?每月未交班?主任統(tǒng)計(jì).?3、利用?流動課時(shí)間?組織全班或?班與班之間?體裁流動，?使學(xué)生做到?勞逸結(jié)合，?促進(jìn)身心健?康發(fā)展，同?時(shí)，以此增?進(jìn)班集體凝?結(jié)力，使全?班學(xué)生在德?、智、體、?美、勞等方?面全面發(fā)展?.4、積?極開展轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生工作?，分析后進(jìn)?天生因，鼓?勵(lì)匡助后進(jìn)?生，使其不?甘落后，奮?起直追，進(jìn)?而在全班形?成良好的競?爭機(jī)制，使?全班學(xué)生共?同提高.?5、教室內(nèi)?應(yīng)保持安靜?，值日生一?要保持教室?的干凈，二?要保證安全?（包括防火?、防盜和用?電安全）.?三、思想?教育我班?學(xué)生面對著?人生的又一?次十字路口?，心理復(fù)雜?，起伏變化?大，情緒易?受附近事物?的影響，思?想顯著會向?積極或消極?方向頃斜發(fā)?展，因此班?主任與學(xué)生?建立和諧、?同等的師生?關(guān)系，把自?己置于集體?的一員，努?力使自己成?為與學(xué)生人?格同等、心?靈相通、情?感交融的朋?友和伙伴，?就勢在必行?.同時(shí)，積?極協(xié)調(diào)并初?步建立社會?、學(xué)校、家?庭三位一體?的思想教育?體系，教育?學(xué)生樹立弘?遠(yuǎn)理想，開?拓立異，遵?紀(jì)遵法，抓?緊時(shí)間，耐?勞努力學(xué)習(xí)?，爭取在會?考中取得優(yōu)?異成績，為?將來實(shí)現(xiàn)自?己的人生目?標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)?的一步.?（一）、勵(lì)?志教育、樹?立決心信念?開學(xué)第一?天，我就要?對學(xué)生進(jìn)行?勵(lì)志教育，?對他們說你?們固然是被?分流過來的?，但你們?nèi)?舊是我們這?里的優(yōu)秀者?，盡管前段?時(shí)間因?yàn)楦?種原因退步?或沒有提高?，但你們只?要自強(qiáng)不息?、勇起直追?，考上大學(xué)?仍舊是有很?大的但愿.?第一次班?會課，我要?求學(xué)生熟悉?自己、認(rèn)清?形勢、并樹?立決心信念?、捉住現(xiàn)在?、掌握未來?：新學(xué)期，?新面貌;新?班級，新打?算;新目標(biāo)?，新立場.?本學(xué)期是你?們?nèi)松挠?一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，但愿你們?與家長一起?，制定一個(gè)?適合自己的?一個(gè)人生目?標(biāo)或近期一?年半的目標(biāo)?，貼在課桌?上醒目的位?置，共同鼓?勵(lì)、共同監(jiān)?視、共同實(shí)?施.要學(xué)生?把自己最賞?識的一句話?或名言或格?言也貼在課?桌上醒目的?位置，時(shí)刻?激勵(lì)自己，?鞭策自己.?（二）、?加強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)1.鋪?排班級流動?根據(jù)學(xué)校?德育工作計(jì)?劃鋪排，以?熟悉自我、?悅納自我、?完善自我的?三守一揚(yáng)自?我教育手冊?為載體，在?期初對全班?學(xué)生提出本?學(xué)期班級德?育文化主題?：立場決定?一切.本學(xué)?期的班級工?作就是圍繞?著這一主題?，圍繞學(xué)校?學(xué)生處提出?的精細(xì)化治?理工程，研?究和探索有?利于學(xué)生自?我教育、自?主發(fā)展、符?合學(xué)生春秋?段特征的班?級文化，發(fā)?展學(xué)生的自?我意識，進(jìn)?步學(xué)生個(gè)體?和群體的自?我教育能力?，進(jìn)行了一?系列實(shí)踐與?探索.開展?各項(xiàng)實(shí)踐流?動.班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)流動?的主題，組?織和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外流動.?2.營造向?上氛圍根?據(jù)學(xué)生的春?秋特點(diǎn)，努?力營造同等?、圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取的?班級氛圍.?（1）制定?班級公約、?班風(fēng)，給自?己班級取個(gè)?班號立場決?定一切.（?2）布置教?室環(huán)境.如?設(shè)立公告欄?、衛(wèi)生角、?我們的傍樣?等文化背景?.（3）讓?學(xué)生介入班?級治理，培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力和責(zé)?任