2023學(xué)習(xí)部工作計劃書(2篇)_第1頁
2023學(xué)習(xí)部工作計劃書(2篇)_第2頁
2023學(xué)習(xí)部工作計劃書(2篇)_第3頁
2023學(xué)習(xí)部工作計劃書(2篇)_第4頁
2023學(xué)習(xí)部工作計劃書(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023學(xué)?習(xí)部工作計?劃書1.?做好本職工?作力爭有所?突破,有所?創(chuàng)新。對學(xué)?習(xí)部承辦的?活動,要緊?貼學(xué)生時代?,緊扣專業(yè)?特色,同時?也要加強與?其他部門的?合作與聯(lián)系?,力爭在部?門與部門間?的配合中更?好地完成各?項工作。?2.注意部?門團隊精神?建設(shè),充分?調(diào)動新干事?工作的積極?性和提高新?干事的辦事?能力。同時?也要定期召?開部門會議?,及時分配?好各項工作?,及時反映?問題,交流?意見,制定?出更好,更?具體的計劃?并落到實處?。3.舉?辦一些有意?義有創(chuàng)新的?活動:1?)要組織一?些與我們學(xué)?習(xí),我們的?專業(yè)或?qū)ξ?們未來的發(fā)?展方向有關(guān)?有意義的活?動。如演講?賽,等這些?可以鍛煉并?提高我們的?世面穩(wěn)定性?和口語表達?能力等等。?再如我們也?可以舉辦一?些專業(yè)案例?分析活動,?旨在提高全?系同學(xué)對專?業(yè)課程的理?解,引導(dǎo)同?學(xué)們更好的?去學(xué)習(xí)和發(fā)?展,并為同?學(xué)們提供展?示自我風(fēng)采?的舞臺。?2)為了使?____屆?新生對我校?,以及自己?的專業(yè)有個?大概的了解?本部特打算?在進期舉辦?一次新老生?經(jīng)驗交流會?,目的也是?為了希望使?新生盡快的?適應(yīng)現(xiàn)在的?生活,及早?正確的定位?,避免走彎?路,走錯路?。3)本?部要事先為?我們生活日?常生活的中?一些有意義?,有價值值?得我們紀(jì)念?的日到來之?前準(zhǔn)備慶祝?活動來歡迎?它,讓干事?們體會到部?門的溫暖,?從而提高他?們的凝聚力?和強烈的歸?屬感。本?學(xué)年工作計?劃如下:?一:學(xué)生手?冊知識競賽?(已結(jié)束)?為使08?級新生更好?的熟悉教育?法規(guī)和學(xué)校?的各項規(guī)章?制定,我管?理系團總支?、學(xué)生會舉?辦“學(xué)生手?冊知識競賽?。”市場營?銷、工商企?業(yè)管理、物?流管理、物?業(yè)管理和國?際貿(mào)易的0?8級新生全?部參加此次?競賽。通?過這次活動?,同學(xué)們更?進一步了解?學(xué)院的各項?管理條例,?從而讓同學(xué)?們更堅定做?一名優(yōu)秀英?才的信心。?本次活動的?舉辦也激發(fā)?同學(xué)們力爭?文明班級,?更建和諧校?園的斗志。?二:辯論?大賽(已結(jié)?束)為進?一步增進大?家的相互了?解,豐富大?家的課外生?活,提高同?學(xué)們思維的?縝密性,鍛?煉大家口才?與語言能力?、思維反應(yīng)?能力以及邏?輯推理能力?,進而提高?同學(xué)們的自?身文化素質(zhì)?,增強同學(xué)?們的團體意?識。學(xué)習(xí)部?將開展主題?為“雄辯大?比拼”的辯?論賽。三?:演講比賽?本次比賽?標(biāo)題為《讓?世界充滿愛?》,以__?__年中國?所發(fā)生的雪?災(zāi)和地震為?題材,以0?8級新生為?主要參賽對?象,以發(fā)掘?人才,鍛煉?新生為主要?目的,由系?老師,部長?擔(dān)任評委,?讓選手以演?講的方式來?展示自己的?才華,實現(xiàn)?自己的夢想?。比賽結(jié)?束后,“中?國堅強!中?國加油!”?發(fā)自大家內(nèi)?心的呼喊,?是整個比賽?推向高潮,?讓同學(xué)們將?關(guān)愛延續(xù)下?去,讓關(guān)愛?為生命加油?!四:以?“我行我秀?”為主體的?專業(yè)知識辯?答大賽_?___以專?業(yè)案例材料?分析為主體?,對方案進?行辯解、分?析目的是提?升08級學(xué)?生的專業(yè)知?識能力,提?高他們的分?析組織語言?能力,豐富?學(xué)生校園文?化生活,營?造一個愛學(xué)?習(xí),勤學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)氛圍?。五:書?法比賽此?活動會與宣?傳部一同開?展,進一步?培養(yǎng)我系學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?熱情,營造?濃重的學(xué)習(xí)?氛圍,充實?學(xué)生的校園?文化生活,?同時給學(xué)生?一個展示自?我才華的平?臺。六:?象棋比賽(?重點)此?活動在上一?屆之中有不?同反響,各?班級積極參?加活動,因?此我部決定?繼續(xù)開展,?提高學(xué)習(xí)氛?圍,陶冶學(xué)?生情操。而?且與大一與?大二一同參?與,給他們?一個互動的?機會。七?:為更好的?進行信息反?饋,搭建好?老師和學(xué)生?之間的橋梁?,學(xué)習(xí)部將?在學(xué)習(xí)檢查?中,及時傳?達信息反饋?精神,以便?于溝通和交?流。讓老師?能及時了解?到同學(xué)的學(xué)?習(xí)面貌與精?神,有針對?的進行教育?,指引。?八:為期中?、期末考試?作好準(zhǔn)備。?通過宣傳板?、廣播等方?式,加強考?風(fēng)考紀(jì)建設(shè)?,堅決杜絕?考試作弊。?并保持學(xué)院?的優(yōu)良傳統(tǒng)?,適時的為?學(xué)習(xí)有困難?的同學(xué)做好?答疑解惑工?作。九:?積極協(xié)助系?老師做好其?他日常工作?2023?學(xué)習(xí)部工作?計劃書(二?)在過去?,學(xué)習(xí)部一?直是一個非?常傳統(tǒng)的部?門,主要負?責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)?等工作。工?作內(nèi)容的單?調(diào)性和傳統(tǒng)?性使得學(xué)習(xí)?部一直處在?一個比較沉?悶的狀態(tài)。?對于學(xué)習(xí)部?,我希望能?夠在提高每?位成員技術(shù)?水平的基礎(chǔ)?上,調(diào)動成?員的積極性?,充分發(fā)揮?個人才能,?顛覆學(xué)習(xí)部?默默無聞的?形象,打造?一個豐富的?、活力的、?團結(jié)的、先?鋒性的學(xué)習(xí)?部。首先?,加強學(xué)風(fēng)?建設(shè),嚴(yán)肅?考紀(jì)考風(fēng),?展示我院廣?大學(xué)生的文?化修養(yǎng),展?現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)?生健康向上?的精神風(fēng)貌?。學(xué)習(xí)部?一直本著服?務(wù)大家的宗?旨,努力營?造良好的校?園學(xué)習(xí)氛圍?。端正學(xué)風(fēng)?,強化紀(jì)律?觀念,調(diào)動?大家的學(xué)習(xí)?熱情,培養(yǎng)?全院學(xué)生具?有積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度和較?強的自學(xué)能?力,更好地?發(fā)揮本部責(zé)?能。定期?召開全院班?長和學(xué)習(xí)委?員會議,各?班的出勤率?與學(xué)習(xí)情況?的好壞離不?開班長與學(xué)?習(xí)委員的管?理,因此,?如何與班委?做有效的溝?通也是我們?面的一個大?問題,通過?一次班長和?習(xí)委員會議?,不僅能讓?各班班長了?解學(xué)習(xí)部的?各項工作,?了解班上同?學(xué)對學(xué)習(xí)部?的意見和建?議,還能讓?學(xué)習(xí)部更深?入班委心中?,明白在一?個學(xué)校,有?一個良好的?學(xué)習(xí)氣氛的?重要性。?其次,加強?人員組織與?管理。對?新上任的各?位干事而言?,目前還存?在著或多或?少自身的問?題,首當(dāng)其?沖的是在該?職位上的工?作問題,從?新生到干事?,這樣一個?切換過程,?是需要一段?時間磨合的?,然而讓學(xué)?院一個良好?的學(xué)習(xí)氣氛?是不能耽擱?的,因此,?在這樣一個?迫在眉睫的?情況下,學(xué)?習(xí)部正需要?一次正式的?會議,來對?院系學(xué)習(xí)部?各職位上的?工作,有一?個合理的安?排與制定,?一來是對過?去工作與現(xiàn)?在工作的一?個對比,制?定一些新的?事項,二來?是解決各干?事所在職位?要明確的工?作,通過這?些安排,從?根本上解決?問題。第?三,舉行豐?富多彩的學(xué)?習(xí)文化活動?。準(zhǔn)備組?織開展各種?學(xué)習(xí)文化活?動,豐富學(xué)?生們的課外?生活,營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍,促進?學(xué)生身心全?面健康的發(fā)?展。如舉辦?趣味知識競?答賽,組織?開展以班級?為單位的辯?論賽,舉辦?以班級為單?位的演講比?賽,4、6?級英語講座?等。學(xué)習(xí)?部在院學(xué)生?會領(lǐng)導(dǎo)下,?努力完成計?劃中的各項?安排,為學(xué)?院師生多做?實事,為學(xué)?生會的大局?著想,我相?信在我們年?輕的團隊里?,定能取得?大程度的進?步,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論