2023小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023小?學(xué)二年級(jí)學(xué)?生寒假學(xué)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版?一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期在校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一部?署下，以大?隊(duì)部的工作?計(jì)劃為指針?，以培養(yǎng)道?德習(xí)慣和人?文素養(yǎng)為重?點(diǎn)，以各類?活動(dòng)為載體?，以團(tuán)隊(duì)的?基礎(chǔ)組織建?設(shè)為抓手，?通過(guò)深化少?先隊(duì)品牌活?動(dòng)，加強(qiáng)少?先隊(duì)的基礎(chǔ)?建設(shè)，全面?提高少年兒?童的綜合素?質(zhì)，以昂揚(yáng)?的斗志投入?新學(xué)期的學(xué)?習(xí)與工作中?，全面推進(jìn)?我校的少先?隊(duì)工作，開?創(chuàng)我校少先?隊(duì)工作的新?局面，為我?校教育教學(xué)?水平的穩(wěn)步?提高保駕護(hù)?航。二、?工作目標(biāo)：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)?全國(guó)少代會(huì)?的精神，切?實(shí)把加強(qiáng)少?年兒童思想?道德教育工?作落到實(shí)處?。2、遵?循少年兒童?的成長(zhǎng)規(guī)律?的同時(shí)，結(jié)?合我校學(xué)生?的學(xué)習(xí)行為?、禮儀習(xí)慣?與優(yōu)越的學(xué)?習(xí)環(huán)境不相?吻合的實(shí)際?情況，一是?要發(fā)揮少先?隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，?強(qiáng)化少先隊(duì)?組織教育，?開展豐富多?彩的教育活?動(dòng)，提高隊(duì)?員的綜合素?質(zhì);二是要?關(guān)注少年兒?童的身心健?康成長(zhǎng)，努?力提高他們?的思想道德?素質(zhì)，科學(xué)?文化素質(zhì)和?身心健康素?質(zhì)。3、?結(jié)合重大的?節(jié)日、紀(jì)念?日，通過(guò)有?針對(duì)性的教?育內(nèi)容、實(shí)?踐性的教育?途徑、生動(dòng)?活潑的形式?開展少先隊(duì)?活動(dòng)，把基?本做人、做?事的道理轉(zhuǎn)?化為少先隊(duì)?員的情感和?意志，成為?他們內(nèi)在的?品質(zhì)。4?、面向社會(huì)?，注重體驗(yàn)?，與家長(zhǎng)、?社會(huì)、新課?程改革相結(jié)?合，充分利?用多種教育?資源，為少?年兒童創(chuàng)造?更為廣闊的?成長(zhǎng)舞臺(tái)。?傾聽少年兒?童的心聲，?關(guān)注少年兒?童的成長(zhǎng)，?滿足少年兒?童的心理需?求。三、?具體措施：?（一）加?強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)?伍建設(shè)，發(fā)?揮指導(dǎo)者和?引路人的作?用1、本?學(xué)期少先大?隊(duì)將公開民?主競(jìng)聘大隊(duì)?委成員，對(duì)?大隊(duì)委成員?進(jìn)行具體分?工，明確大?隊(duì)委的職責(zé)?，組織衛(wèi)生?、紀(jì)律督導(dǎo)?隊(duì)，每天對(duì)?校園進(jìn)行檢?查。切實(shí)發(fā)?揮學(xué)生會(huì)各?職能部門的?作用，在實(shí)?際工作中提?高學(xué)生自我?管理和自我?教育的能力?。2、定?期開展對(duì)班?干部的培養(yǎng)?，使之成為?班級(jí)管理有?力助手。班?干部作為班?級(jí)日常學(xué)習(xí)?、生活的組?織者和管理?者是班級(jí)管?理的骨干力?量，班主任?要敢于放手?班級(jí)工作，?加強(qiáng)指導(dǎo)和?培養(yǎng)，讓班?干部組織班?級(jí)活動(dòng)，安?排班級(jí)事務(wù)?。（二）?加強(qiáng)中隊(duì)隊(duì)?伍的建設(shè)，?發(fā)揮班級(jí)是?德育工作的?主陣地作用?，確保少先?隊(duì)工作的穩(wěn)?步推進(jìn)。?1、利用班?主任會(huì)議組?織各班輔導(dǎo)?員進(jìn)行理論?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?以鮮活的活?動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生?，切實(shí)提高?業(yè)務(wù)技能和?育人水平，?準(zhǔn)確把握新?時(shí)期學(xué)校青?少年的成長(zhǎng)?規(guī)律和現(xiàn)實(shí)?要求，不斷?加強(qiáng)少先隊(duì)?工作的針對(duì)?性、系統(tǒng)性?和實(shí)效性。?2、注重?提高輔導(dǎo)員?的自身修養(yǎng)?，以自己高?尚的人格來(lái)?感染學(xué)生、?塑造學(xué)生。?讓他們?cè)诎?樣的力量下?從小就養(yǎng)成?文明禮貌、?誠(chéng)實(shí)守信、?助人為樂、?愛護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境、?遵紀(jì)守法的?好品質(zhì)。特?別是對(duì)于一?年級(jí)的新生?，督促班主?任從學(xué)生入?學(xué)的第一時(shí)?刻就開始基?礎(chǔ)文明習(xí)慣?教育。3?、完善新學(xué)?期少先隊(duì)工?作的組織和?活動(dòng)制度，?強(qiáng)化常規(guī)工?作的檢查、?評(píng)比制度，?做好每學(xué)期?“優(yōu)秀中隊(duì)?”、“文明?中隊(duì)”的評(píng)?比。加強(qiáng)紅?領(lǐng)巾監(jiān)督崗?的檢查力度?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性及自?我管理意識(shí)?，樹立良好?的學(xué)風(fēng)和校?風(fēng)。（三?）加大力度?，常抓不懈?，開展多項(xiàng)?教育活動(dòng)。?1、養(yǎng)成?教育。各中?隊(duì)組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，加強(qiáng)禮儀?教育與訓(xùn)練?，以創(chuàng)建優(yōu)?秀班集體和?文明中隊(duì)為?載體，并以?“文明禮儀?我能行”為?主題，以“?三管六不”?，“三別四?帶”為重點(diǎn)?，以學(xué)生文?明禮儀教育?為突破口，?加強(qiáng)學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。指導(dǎo)?和督促各中?隊(duì)開展好每?周一次的中?隊(duì)主題班隊(duì)?會(huì)等?！?三管六不”?：管住自己?的嘴，不說(shuō)?臟話、粗話?;管住自己?的手，不亂?涂亂畫，不?攀摘花草，?不亂扔雜物?;管住自己?的腳，不追?逐奔跑，不?踐踏草坪。?“三別”?：即向粗魯?告別、向陋?習(xí)告別、向?壞事告別;?“四帶”?：即把禮儀?帶進(jìn)校園、?把微笑帶給?同學(xué)、把孝?敬帶給長(zhǎng)輩?、把謙讓帶?向社會(huì)。?2、安全教?育深化拓?展安全教育?，開展預(yù)防?少年兒童意?外傷害，保?護(hù)少年兒童?生命安全和?身體健康活?動(dòng)。深入宣?傳，講明道?理，學(xué)習(xí)自?護(hù)知識(shí)、消?防知識(shí)、交?通知識(shí)，并?在各班積極?開展?fàn)巹?chuàng)“?平安班級(jí)”?的活動(dòng)，在?活動(dòng)中培訓(xùn)?安全知識(shí)和?安全技能，?增強(qiáng)安全防?范意識(shí)，杜?絕重大事故?的發(fā)生。?3、開展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。利用教?師節(jié)、中秋?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?、重陽(yáng)節(jié)、?等節(jié)日活動(dòng)?，開展各項(xiàng)?針對(duì)性活動(dòng)?。鞏固并開?發(fā)本地區(qū)的?社會(huì)實(shí)踐資?源，精心組?織各種紀(jì)念?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生參加力?所能及的社?會(huì)實(shí)踐和社?區(qū)公益活動(dòng)?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中有所?體驗(yàn)、有所?感悟、有所?收獲。4?、發(fā)揮少先?隊(duì)活動(dòng)陣地?的作用少?先隊(duì)要在校?園文化建設(shè)?中發(fā)揮積極?作用。以大?隊(duì)部，紅領(lǐng)?巾為活動(dòng)陣?地，充分利?用校園廣播?站的宣傳作?用，積極開?展各類教育?實(shí)踐活動(dòng)，?營(yíng)造良好的?班級(jí)、年級(jí)?、學(xué)校教育?的輿論和氛?圍，并大力?宣傳學(xué)生中?的好人好事?，為全體少?先隊(duì)員樹立?一個(gè)“可親?、可信、可?敬、可學(xué)”?的榜樣，通?過(guò)榜樣引導(dǎo)?學(xué)習(xí)先進(jìn)，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?搞好班級(jí)文?化建設(shè)，建?立班級(jí)榮譽(yù)?角等欄目，?引導(dǎo)學(xué)生做?好班級(jí)的凈?化、綠化、?美化，使班?級(jí)成為學(xué)生?學(xué)習(xí)生活的?樂園，從而?給更多的學(xué)?生提供一個(gè)?崗位，鍛煉?一種能力，?形成一個(gè)習(xí)?慣，促進(jìn)良?好校園文化?的形成。?2023小?學(xué)二年級(jí)學(xué)?生寒假學(xué)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版?（二）一?、指導(dǎo)思想?以《小學(xué)?德育綱要》?為依據(jù)，以?愛國(guó)主義教?育為中心，?以養(yǎng)成教育?為基本內(nèi)容?，在提高德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性上下功夫?，推進(jìn)素質(zhì)?教育，為培?養(yǎng)跨世紀(jì)的?合格建設(shè)者?和____?人奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、工作要?點(diǎn)（一）?抓好德育教?育1、加?強(qiáng)學(xué)校、家?庭、社會(huì)的?聯(lián)系，形成?共同抓好德?育工作的合?力，做好家?訪工作，提?倡上門家訪?。2、舉?辦新生家長(zhǎng)?學(xué)校，提出?學(xué)生在家、?在校的學(xué)習(xí)?常規(guī)要求，?使孩子在家?長(zhǎng)指導(dǎo)下，?加快常規(guī)養(yǎng)?成。3、?結(jié)合社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，組?織學(xué)生參加?校外教育活?動(dòng)，了解家?鄉(xiāng)變化，感?受祖國(guó)的騰?飛。（二?）深化愛國(guó)?主義教育?1、組織學(xué)?生開展好紅?領(lǐng)巾讀書讀?報(bào)活動(dòng)。?2、愛國(guó)主?義教育是學(xué)?校德育工作?的主線，當(dāng)?前，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的愛國(guó)?主義教育十?分迫切，我?們不僅要告?訴學(xué)生為什?么愛國(guó)，更?要告訴學(xué)生?怎樣做才是?愛國(guó)，愛國(guó)?首先要從愛?父母、愛親?人、愛老師?、愛同學(xué)、?愛學(xué)校做起?。（三）?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)1、班?主任之間介?紹經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?2、學(xué)習(xí)《?小學(xué)德育綱?要》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等，使教?師具有高尚?的職業(yè)道德?和良好的師?表風(fēng)范。愛?生樂教、勤?奮工作、勇?于創(chuàng)新、樂?于奉獻(xiàn)。全?面關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生，杜?絕體罰和變?相體罰現(xiàn)象?，構(gòu)建平等?、民主的師?生關(guān)系。?（四）加強(qiáng)?學(xué)生的根基?品格教育?聯(lián)系學(xué)生的?思想、生活?實(shí)際，深化?根基教育的?研究，幫助?孩子們發(fā)展?出受益一生?的品格，使?這些美好的?品格記在孩?子們的心坎?上，讓他們?明白：感恩?、勇敢、忠?誠(chéng)、接納等?這些最美好?的品格，比?任何事情都?重要!（?五）加強(qiáng)養(yǎng)?成教育1?、養(yǎng)成教育?是學(xué)校德育?工作的基礎(chǔ)?，要抓好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，開創(chuàng)我校?的德育特色?。圍繞學(xué)生?“知識(shí)、能?力、魄力”?的培養(yǎng)目標(biāo)?，實(shí)施“有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律”?的育人工程?