幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園創(chuàng)意?活動(dòng)方案樣?本一、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日?二、活動(dòng)人?員：全體幼?兒、家長(zhǎng)、?老師三、?活動(dòng)過程：?1、來園?活動(dòng)(各班?教室)2?、生活活動(dòng)?3、新年?心愿包活動(dòng)?準(zhǔn)備：紅?信封、紙、?蠟筆、記號(hào)?筆玩法：?各班家長(zhǎng)和?孩子共同在?紙上畫或?qū)?新年心愿，?再裝入紅信?封袋內(nèi)。?四、親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備?：場(chǎng)地布置?、主持人一?名、音樂(?新年好)?過程：1?)律動(dòng)“新?年好”2?)親子運(yùn)動(dòng)?游戲1.?放鞭炮準(zhǔn)?備：每班自?制炮竹一個(gè)?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出____?對(duì)家長(zhǎng)和孩?子。將幼兒?和家長(zhǎng)分成?一一對(duì)應(yīng)，?面對(duì)面排。?開始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點(diǎn)跑?向自己的家?長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)?接過“爆竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個(gè)。然?后孩子再將?“爆竹”運(yùn)?回給下一名?幼兒手中，?看哪對(duì)先放?完。2.?運(yùn)彩球準(zhǔn)?備：彩色的?球、圈玩?法：適用于?小班幼兒，?每班___?_名幼兒，?分兩對(duì)面站?立，用圈趕?彩球行進(jìn)走?，走至對(duì)面?交給另一位?幼兒，依次?往返接力。?3.剝桔?子準(zhǔn)備：?小桔子__?__只，椅?子____?個(gè)，垃圾筐?每班___?_對(duì)家長(zhǎng)和?孩子玩法?：幼兒從起?點(diǎn)跑到終點(diǎn)?拿一個(gè)桔子?，跑回來剝?掉皮給家長(zhǎng)?吃，第二個(gè)?幼兒繼續(xù)，?以此類推，?看哪隊(duì)最快?為勝。4?.搶氣球游?戲準(zhǔn)備：?凳子或椅子?;各色氣球?;拴氣球的?繩子。玩?法：老師或?主持人發(fā)出?指令，復(fù)習(xí)?顏色。如果?說紅色就要?跑到拴有紅?色氣球的椅?子旁，用力?把氣球坐爆?。分組比賽?，小組第一?晉級(jí)下一輪?，直到輪完?初賽，最后?小組第一之?間進(jìn)行決賽?，分出獲勝?者。請(qǐng)幾位?家長(zhǎng)帶著小?朋友一起聽?主持人發(fā)令?，按照規(guī)則?進(jìn)行。5?.開火車?準(zhǔn)備：起跑?處標(biāo)志玩?法：由家長(zhǎng)?或老師(6?—____?人)組成一?列火車，蹲?著行進(jìn)走，?以先到的一?列火車為勝?。(必須下?蹲走)_?___袋鼠?跳準(zhǔn)備：?大袋子四個(gè)?，可以用面?粉包裝袋之?類的，要大?一些玩法?：一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長(zhǎng)面對(duì)?面站立，中?間距離約3?0～___?_米。游戲?開始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽，爸?爸媽媽接到?袋子后，要?馬上套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。7.?揪尾巴準(zhǔn)?備：紙尾巴?若干條。?玩法：一家?三口組成一?條牛。爸爸?為牛頭，媽?媽的手搭在?爸爸的肩上?為牛身，孩?子緊貼媽媽?身后做牛尾?，孩子褲腰?上別上牛尾?巴。在一定?范圍場(chǎng)地內(nèi)?，幾個(gè)家庭?展開揪尾巴?比賽。最后?看哪個(gè)牛頭?揪到的尾巴?多，哪個(gè)家?庭就獲勝。?8.趕雙?球準(zhǔn)備：?一大一小皮?球?yàn)橐粚?duì)，?共若干對(duì);?網(wǎng)球拍若干?副。玩法?：適用于大?班的游戲。?一家三口為?一組，爸爸?站在終點(diǎn)線?，由媽媽和?孩子在起點(diǎn)?處各持一網(wǎng)?球拍趕球(?媽媽趕大球?，孩子趕小?球)，要求?兩球同時(shí)到?達(dá)終點(diǎn)，然?后再由爸爸?一人持雙球?拍把兩球同?時(shí)趕回起點(diǎn)?。幼兒園?創(chuàng)意活動(dòng)方?案樣本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?體驗(yàn)歡快情?緒，增進(jìn)親?子之間的感?情。2、?能將各種積?木進(jìn)行筑房?，鍛煉幼兒?的思維能力?。3、發(fā)?展幼兒四肢?的協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)過程?：(一)?準(zhǔn)備部分?(1)孩子?和爸爸媽媽?一起做熱身?運(yùn)動(dòng)，跑步?成圓形站立?。(2)?一起做《圈?圈操》。?(二)進(jìn)行?部分(1?)孩子和爸?爸媽媽一起?探索搭“轎?子”的方法?。體驗(yàn)共同?歡快的情緒?。(2)?引導(dǎo)幼兒和?爸爸媽媽相?互介紹方法?，看哪一種?方法。(?3)引導(dǎo)幼?兒和爸爸媽?媽進(jìn)行蓋“?樓房”的游?戲，裁判員?介紹方法和?規(guī)則。方?法：游戲開?始時(shí)，由爸?爸媽媽手腕?手交錯(cuò)相握?，搭成“轎?子”自己的?孩子坐在“?轎子”上，?把蓋“樓房?”所用的一?塊三角形積?木、兩塊長(zhǎng)?方形積木、?兩塊圓柱形?積木抱在懷?里。老師?發(fā)出口令后?，爸爸媽媽?開始抬“轎?子”，從起?點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)?過河溝、草?地，抬至終?點(diǎn)后放下“?轎子”讓孩?子到前面的?建筑工地獨(dú)?立蓋好“樓?房”，最后?三人依舊搭?“轎子”跑?回起點(diǎn)，蓋?的樓房又不?倒且先返回?起點(diǎn)者為勝?。規(guī)則：?1、必須?等教師發(fā)出?口令才能出?發(fā)。2、?必須讓孩子?在建筑工地?獨(dú)立蓋“樓?房”。(?4)引導(dǎo)幼?兒和爸爸媽?媽一起游戲?。游戲中，?孩子必須自?己獨(dú)立到建?筑工地蓋“?樓房”，引?導(dǎo)孩子蓋各?種各樣的樓?房，怎樣使?樓房不倒呢??幼兒園?創(chuàng)意活動(dòng)方?案樣本（三?）活動(dòng)準(zhǔn)?備1、布?置富有歡慶?氣氛的環(huán)境?(班級(jí)環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境);張?貼宣傳標(biāo)語?。2、以?班為單位作?好參加活動(dòng)?的準(zhǔn)備：排?練童話或故?事劇;抓好?幼兒生活技?能的教育和?學(xué)習(xí);培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡班級(jí)的?小朋友交往?與和合作的?能力;收集?制作環(huán)保時(shí)?裝的廢舊物?品;每班設(shè)?計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)?子游戲，并?做好游戲物?品的準(zhǔn)備。?3、由幼?兒園準(zhǔn)備活?動(dòng)獎(jiǎng)品和禮?品。系列?活動(dòng)“六?一”兒童節(jié)?活動(dòng)可以通?過“幼兒故?事、童話劇?表演”、“?巧手兒比賽?”、“小能?人比賽”、?“巧嘴兒比?賽”、“結(jié)?對(duì)子游園”?等系列活動(dòng)?的形式來進(jìn)?行。1、?幼兒故事、?童話劇表演?賽(1)?目的：通過?參加幼兒故?事、童話劇?的表演，培?養(yǎng)幼兒對(duì)文?學(xué)作品的興?趣;培養(yǎng)幼?兒對(duì)文學(xué)作?品的表現(xiàn)力?。(2)?要求：每班?準(zhǔn)備一個(gè)幼?兒故事或童?話劇;體現(xiàn)?人人參與;?選材符合本?班幼兒水平?;表演活潑?、大方;服?裝設(shè)計(jì)符合?劇情需要;?根據(jù)劇情的?需要配有一?定的背景和?表演用的道?具;講述、?配樂錄音良?好。(3?)評(píng)獎(jiǎng)：根?據(jù)表演評(píng)出?節(jié)目表演獎(jiǎng)?、舞臺(tái)設(shè)計(jì)?、小演員。?A、節(jié)目表?演獎(jiǎng)：從參?賽的___?_個(gè)節(jié)目中?評(píng)出特等獎(jiǎng)?____個(gè)?，一等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?二等獎(jiǎng)__?__個(gè);B?、舞臺(tái)設(shè)計(jì)?獎(jiǎng)：從參賽?的____?個(gè)節(jié)目中評(píng)?出舞臺(tái)設(shè)計(jì)?____個(gè)?。C、小演?員：從所有?參賽的演員?中評(píng)出小演?員____?人。2、?巧手兒比賽?(環(huán)保時(shí)裝?設(shè)計(jì)和制作?比賽)(?1)目的：?通過舉行環(huán)?保時(shí)裝設(shè)計(jì)?和制作比賽?，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手制作?能力及創(chuàng)新?意識(shí);進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求幼兒?人人參與，?即參與收集?廢舊物品、?參與環(huán)保時(shí)?裝的設(shè)計(jì)和?制作;在制?作的過程中?保持周圍環(huán)?境的清潔;?要求幼兒的?制作在__?__小時(shí)內(nèi)?完成(可制?作一件上衣?或裙子或褲?子)。(?3)比賽形?式：以班為?單位進(jìn)行比?賽，由帶班?教師和生活?老師組織指?導(dǎo)幼兒制作?活動(dòng)，備課?教師到抽簽?的其他班跟?班檢查、評(píng)?比。(4?)評(píng)獎(jiǎng)：根?據(jù)幼兒的設(shè)?計(jì)和制作情?況評(píng)出班級(jí)?獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)?。A、班級(jí)?獎(jiǎng)：根據(jù)幼?兒制作的總?體情況分別?評(píng)出特等獎(jiǎng)?____個(gè)?，一等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?二等獎(jiǎng)__?__個(gè)B、?作品獎(jiǎng)：根?據(jù)幼兒的環(huán)?保時(shí)裝作品?所表現(xiàn)出的?創(chuàng)造性和制?作的水平、?質(zhì)量評(píng)出作?品給予獎(jiǎng)勵(lì)?。3、小?能人比賽?(1)目的?：通過開展?“小能人比?賽”，培養(yǎng)?幼兒自己主?動(dòng)做事的好?習(xí)慣;進(jìn)一?步提高幼兒?動(dòng)手做事的?能力。(?2)要求：?要求幼兒能?迅速地把放?在一起的玩?具物品進(jìn)行?分類、整理?，并放在合?適的地方;?要體現(xiàn)分工?與合作，并?有序地進(jìn)行?。(3)?比賽形式：?大班選取“?迷你餐廳”?來進(jìn)行玩具?、物品的分?類、整理比?賽;中班選?取娃娃家“?小人國(guó)”來?進(jìn)行玩具、?物品的分類?、整理比賽?;小班在本?班級(jí)進(jìn)行教?室玩具、物?品的分類、?整理比賽。?(4)評(píng)?獎(jiǎng)：根據(jù)比?賽的速度和?分類、整理?的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果?分別評(píng)出一?等獎(jiǎng)、二等?獎(jiǎng)(學(xué)前班?、大班一等?獎(jiǎng)____?名，中班一?等獎(jiǎng)二名，?小班一等獎(jiǎng)?一名，其余?為二等獎(jiǎng))?。4、巧?嘴兒比賽?(1)目的?：通過開展?比賽，促進(jìn)?我園幼兒的?語言表達(dá)能?力的進(jìn)一步?提高，即幼?兒愛說、會(huì)?說、敢說;?培養(yǎng)幼兒大?膽展現(xiàn)自我?的精神面貌?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求所有?的選手均要?參加以下三?項(xiàng)內(nèi)容的比?賽：A、?故事演講比?賽：要求選?手進(jìn)行__?__分鐘以?內(nèi)的故事演?講，演講時(shí)?，要求普通?話準(zhǔn)確，語?調(diào)、表情、?體態(tài)語言與?故事情節(jié)相?符。(滿分?為____?分)B、?環(huán)保時(shí)裝表?演：要求選?手們身著自?己設(shè)計(jì)和制?作的環(huán)保時(shí)?裝(可以和?爸爸、媽媽?共同制作)?隨著音樂大?膽地進(jìn)行時(shí)?裝表演;隨?后回答有關(guān)?環(huán)保時(shí)裝設(shè)?計(jì)和制作的?有關(guān)問題。?(表演和回?答問題各_?___分，?滿分為__?__分)?C、智力搶?答：要求選?手們根據(jù)主?持人提出的?問題進(jìn)行搶?答(分大、?中、小三組?進(jìn)行搶答)?，每答對(duì)一?題給___?_分。(3?)比賽形式?：各班在進(jìn)?行預(yù)賽的基?礎(chǔ)上，選派?出____?名幼兒參加?平行班的半?決賽，在半?決賽中，學(xué)?前班和大班?共選出__?__名幼兒?、中班選出?____名?幼兒、小班?選出___?_名幼兒參?加全園的決?賽。(4?)評(píng)獎(jiǎng)：根?據(jù)參賽選手?的總得分評(píng)?選出巧嘴兒?____名?，其余評(píng)為?優(yōu)秀選手。?(冠軍、亞?軍、季軍)?5、結(jié)對(duì)?子游園(?1)活動(dòng)目?的：使幼兒?通過參加游?園活動(dòng)，進(jìn)?一步感受到?“六一”兒?童節(jié)的快樂?;培