高中地理必修一洋流課件

2.4、洋流2.4、洋流1故事一：

哥倫布從歐洲去美洲時(shí)，走了圖中A、B兩條路線，有趣的是走距離較近的A路線用了37天，走距離較遠(yuǎn)的B路線卻只用了22天?；顒右唬洪喿x下面兩個(gè)故事，了解洋流的概念。故事一：哥倫布從歐洲去美洲時(shí)，走了圖中A、B兩條路線，有趣2活動一：洋流的概念故事二

：第二次世界大戰(zhàn)中，英國嚴(yán)密封鎖大西洋與地中海之間的唯一通道——直布羅陀海峽，并用紅外線探照儀對水下進(jìn)行探索（只要潛艇一開動就會被發(fā)現(xiàn)），嚴(yán)防被困德軍潛艇的逃脫。幾天后，德軍潛艇還是悄悄地通過了直布羅陀海峽逃回波羅的海。1.嘗試分析哥倫布兩次航行時(shí)間差異的原因。2.揣摩德軍潛艇逃過直布羅陀海峽采用的手段3.說說你對洋流的理解?；顒右唬貉罅鞯母拍罟适露旱诙问澜绱髴?zhàn)中，英國嚴(yán)密封鎖大3活動一：洋流的概念

1、概念：洋流是指大洋表層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動，又叫海流。思考：海水為什么會大規(guī)模的運(yùn)動？促使其運(yùn)動的動力是什么？活動一：洋流的概念

1、概念：洋流是指大洋表層海水常年大規(guī)模4（1）風(fēng)海流：盛行風(fēng)吹拂下形成的洋流東北信風(fēng)形成：北赤道暖流中緯西風(fēng)形成：西風(fēng)漂流（北太平洋暖流）風(fēng)活動二：洋流的分類1、按成因可以分為三類：風(fēng)海流

密度流

補(bǔ)償流（1）風(fēng)海流：盛行風(fēng)吹拂下形成的洋流東北信風(fēng)形成：北赤道暖流5（2）補(bǔ)償流：海水流出區(qū)海水減少，相鄰海區(qū)海水流來補(bǔ)充形成的洋流。如秘魯沿岸上升補(bǔ)償流活動二：洋流的分類N秘魯寒流秘魯沿岸上升補(bǔ)償流（2）補(bǔ)償流：海水流出區(qū)海水減少，相鄰海區(qū)海水流來補(bǔ)充形成的6地中海大西洋關(guān)閉所有的馬達(dá)

二戰(zhàn)期間，英國及其盟軍派戰(zhàn)艦嚴(yán)密封鎖大西洋與地中海之間的唯一通道——直布羅陀海峽，卻還是讓德軍逃脫了。這是為什么？

（3）密度流：相鄰海區(qū)因?yàn)楹Ｋ芏炔煌瑢?dǎo)致海水流動活動二：洋流的分類地中海大西洋關(guān)閉所有的馬達(dá)二戰(zhàn)期間，英國及7活動二：洋流的分類(2)、按性質(zhì)可以分為兩類：暖流和寒流暖流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要高。寒流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要低。

低緯→高緯0o暖流暖流寒流寒流低緯水溫高緯度高水溫低緯度高水溫低高緯→低緯活動二：洋流的分類(2)、按性質(zhì)可以分為兩類：暖流和寒流暖流8課堂探究：想一想：暖流水溫一定高于寒流的水溫嗎？暖流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要高。寒流：洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要低。

答案：不一定。寒流與暖流主要是反應(yīng)洋流的性質(zhì)，均是和流經(jīng)海區(qū)水溫比較而言相對溫度。在不同緯度不同海區(qū)也會出現(xiàn)寒流水溫高于暖流的現(xiàn)象。課堂探究：想一想：暖流水溫一定高于寒流的水溫嗎？暖流：洋流水9060N30N9030S60S90060N30N9030S60N90全球洋流分布模式圖全球風(fēng)帶模式圖大陸大陸活動三、世界洋流分布規(guī)律極地東風(fēng)極地東風(fēng)中緯西風(fēng)東北信風(fēng)東南信風(fēng)中緯西風(fēng)060N30N9030S60S90060N30N9030S61006030903060900603090306090全球洋流理想分布模式圖全球風(fēng)帶模式圖大陸大陸西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流北赤道暖流南赤道暖流活動三、世界洋流分布規(guī)律06030903060900603090306090全球洋流11

大陸東岸（大洋西岸）大陸西岸（大洋東岸）（1）（1）（2）思考？活動三、世界洋流分布規(guī)律

12北半球：

時(shí)針方向流動南半球：

時(shí)針方向流動副熱帶海區(qū)順逆1、中低緯副熱帶環(huán)流

以為中心

性質(zhì)：大洋東部大洋西部

寒流暖流2、中高緯副極地環(huán)流北半球：

時(shí)針方向流動大洋東部

流南半球：

漂流。大洋西部

流逆寒暖西風(fēng)世界洋流的分布規(guī)律北半球：時(shí)針方向流動南半球：時(shí)針方向流動副熱13

活動三、世界洋流分布規(guī)律活動三、世界洋流分布規(guī)律15活動三:世界洋流的分布小組合作：，合作探究以下問題。1、結(jié)合所學(xué)和地圖冊，理會世界各洋流名字的由來，并舉例說明。2、根據(jù)全球洋流的分布規(guī)律，動手畫一畫全球洋流圖，并說出世界主要洋流的名字。活動三:世界洋流的分布小組合作：，合作探究以下問題。1、結(jié)合16

問題1、下圖洋流環(huán)流是

半球的，在

緯的大洋環(huán)流。A是在

風(fēng)影響下形成的

。B是在

吹拂下形成的

或者

。30°AB北中低東北信風(fēng)北赤道暖流盛行西風(fēng)北太平洋暖流北大西洋暖流課堂檢測問題1、下圖洋流環(huán)流是半球的，30°AB北17問題2、下圖大洋環(huán)流，若緯線為30度，則表示的是

半球中低緯度的大洋環(huán)流，若緯線為60度則是

半球中高緯度的大洋環(huán)流，若是在南太平洋C為

流，D為

流，E為

流。南北秘魯寒東澳大利亞暖西風(fēng)漂課堂檢測問題2、下圖大洋環(huán)流，若緯線為30度，則表示的是183、假如有人在美國西海岸洛杉磯海灘拾到上海少先隊(duì)員在東海放出的漂流瓶，那么該漂流瓶是借助下列那組洋流而漂到洛杉磯海灘的（）

A、日本暖流—北赤道暖流—加利福尼亞寒流

B、日本暖流—北太平洋暖流—加利福尼亞寒流

C、日本暖流—北赤逆流—加利福尼亞寒流