《現(xiàn)代教育技術》課程實驗教學大綱

《現(xiàn)代教育技術》課程實驗教學大綱一、實驗類別：公共基礎實驗課程學分：2二、實驗總學時：10三、應開實驗個數(shù)：3必開實驗個數(shù)：3選開實驗個數(shù)：0四、適用專業(yè)：師范專業(yè)（本科）五、實驗成績評定方法：實驗一的考核，實際操作占50％，實驗報告占50％，實驗二和實驗三的考核，設計的作品占100％。六、實驗成績占課程總成績比例：30%七、實驗教材或自編指導書：《現(xiàn)代教育技術實驗指導書》（自編）八、實驗項目：實驗編號實驗項目名稱實驗類型實驗學時要求實驗一多媒體教學系統(tǒng)的適應性訓練驗證性4必開實驗二教學網(wǎng)站構建設計性2必開實驗三教學方案設計設計性4必開實驗一多媒體教學系統(tǒng)的適應性訓練學時：4（一）實驗類型：驗證性（二）實驗目的：1．了解幻燈機、投影器、電子白板、多媒體投影機、視頻展示臺、影碟機、液晶電視機、擴音系統(tǒng)等視聽媒體的結構、原理和基本功能。2．掌握幻燈機、投影器、電子白板、多媒體投影機、視頻展示臺、影碟機、液晶電視機、擴音系統(tǒng)等視聽媒體的操作使用步驟和方法。3．了解常見信息化教學環(huán)境“多媒體教室”的設備配置和配接方法。4．掌握常見信息化教學環(huán)境“多媒體教室”，特別是其集成控制系統(tǒng)的基本操作方法。5．掌握微格教室、課堂錄播系統(tǒng)的基本使用方法。（三）實驗內(nèi)容：1．幻燈機、投影器、電子白板、多媒體投影機、視頻展示臺、影碟機、擴音系統(tǒng)等視聽媒體基本的使用調(diào)整方法：（1）了解各種視聽媒體的結構，原理。（2）掌握各種視聽媒體的各按鍵、旋鈕、輸入輸出接口等的功能，熟悉其操作程序和使用方法。（3）掌握各種視聽媒體的配接、調(diào)整方法等。2．信息化教學環(huán)境“多媒體教室”的調(diào)整使用：（1）根據(jù)“多媒體教室”的功能，完成所需設備的配接。（2）掌握“多媒體教室”基本調(diào)整使用方法。3．微格教室、課堂錄播系統(tǒng)的的使用：（1）了解微格教室、課堂錄播系統(tǒng)所需的設備以及系統(tǒng)配接。（2）掌握微格教室、課堂錄播系統(tǒng)的基本調(diào)整使用方法。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：2（六）主要儀器設備及配套數(shù)：幻燈機、投影器、電子白板、多媒體投影機、視頻展示臺、影碟機、液晶電視機、擴音系統(tǒng)等視聽媒體各6套；多媒體計算機6臺，多媒體教室集成切換系統(tǒng)6套，微格教室、課堂錄播系統(tǒng)各3套。（七）所屬實驗室：教育科學實驗中心實驗二教學網(wǎng)站構建學時：2（一）實驗類型：設計性（二）實驗目的：1、熟悉教學網(wǎng)站設計與制作的一般步驟。2、掌握利用FrontPage等網(wǎng)站工具制作簡單網(wǎng)頁、創(chuàng)建及發(fā)布網(wǎng)站的基本方法。（三）實驗內(nèi)容：結合自己所學的專業(yè)，圍繞某一個知識主題制作一個小型的教學網(wǎng)站（最好能結合實驗三的教學設計主題，能把本實驗制作的網(wǎng)站作為支持實驗三教學方案實施的教學資源）。要求：1．內(nèi)容要體現(xiàn)一定的教學策略。2．包含多個模塊，有至少5個以上的知識點。3．包含多媒體信息，即具有多媒體表現(xiàn)形式（2種以上媒體形式）。4．具有超文本結構方式，能實現(xiàn)知識點之間的任意跳轉。5．能在網(wǎng)絡環(huán)境下按Web頁瀏覽方式穩(wěn)定運行。（四）要求：必開（五）每組人數(shù)：1（六）主要儀器設備及配套數(shù)：多媒體計算機40臺。（七）所屬實驗室：教育科學實驗中心實驗三教學方案設計學時：4（一）實驗類型：設計性（二）實驗目的：1．熟悉教學設計的基本步驟。2．掌握編寫教學設計方案的基本方法。（三）實驗內(nèi)容：1．在以教為主或以學為主的教學系統(tǒng)設計中，自主選擇其中的一種模式，按照提供的教案模板，設計一個教學方案。2．教學方案的主題可以結合所學專業(yè)，從中小學教材中選擇，設計1-2節(jié)課的以教為主或以學為主的教案方案。3．教學設計方案中要注