二年級下冊美術(shù)教案第八課 未來生活|廣西版_第1頁
二年級下冊美術(shù)教案第八課 未來生活|廣西版_第2頁
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文檔簡介

二年級下冊美術(shù)教案第八課未來生活|廣西版教學目標了解未來的生活與環(huán)境概念。熟悉未來交通工具的形態(tài)與特點。通過觀察、比較,了解近未來生活與現(xiàn)在的生活差異,獲得更多創(chuàng)造性思維。繪制出未來生活中新型交通工具的外型與組成部分。教學內(nèi)容未來生活中的交通工具。教學重難點教學重點:了解未來生活的基本要素與交通工具發(fā)展的方向。教學難點:如何啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,開放思維,去思考未來交通工具的形態(tài)與組成部分。教學課時2課時(90分鐘)教學策略以童話故事的形式,引入未來生活,并讓學生了解未來生活中的生活環(huán)境和所依賴的基本要素,包括食物,交通工具,住所等。觀看現(xiàn)有交通工具的視頻和圖片,引導學生逐步了解現(xiàn)有交通工具的形態(tài)和組成部分,并通過比較現(xiàn)有交通工具與未來交通工具的不同之處,重點描述未來交通工具的特點和形態(tài)。提供未來交通工具的模板素材,讓學生嘗試從中獲得靈感,設計自己的未來交通工具形態(tài)。教學步驟第一步:導入(5分鐘)老師引入童話故事,讓學生了解未來生活中的生活環(huán)境和所依賴的基本要素,包括食物,交通工具,住所等。第二步:引導(15分鐘)觀看現(xiàn)有交通工具的視頻和圖片,引導學生逐步了解現(xiàn)有交通工具的形態(tài)和組成部分。比較現(xiàn)有交通工具與未來交通工具的不同之處,重點描述未來交通工具的特點和形態(tài)。第三步:設計(50分鐘)老師提供未來交通工具的模板素材,讓學生從中獲得靈感,設計自己的未來交通工具形態(tài)。學生根據(jù)自己的靈感和啟發(fā)式思維設計交通工具的形態(tài),外觀和組成部分。第四步:呈現(xiàn)(20分鐘)學生展示自己的設計作品。老師帶領全班評價作品,并進行思維啟發(fā),激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,非限制性思維和獨立思考。課后作業(yè)思考未來生活中還可能有哪些新的科學技術(shù)和新的生活方式。嘗試使用圖紙和繪畫工具紀錄自己未來的想象。教學參考韓國兒童繪本《未來必備科技2030》。蔡志展,張

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