讀書人是幸福人課件

讀書人是幸福人謝冕讀書人是幸福人謝冕1渴望讀書渴望2讀書人是幸福人ppt課件3讀書人是幸福人ppt課件4讀書人是幸福人ppt課件5讀書人是幸福人ppt課件6讀書人是幸福人ppt課件7讀書人是幸福人ppt課件8讀書人是幸福人ppt課件9讀書人是幸福人ppt課件10讀書人是幸福人ppt課件11為什么條件那么艱苦他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄？為什么條件那么12毛澤東夜讀毛澤東夜讀13入迷入迷14享受讀書享受讀書15享受讀書享受讀書16享受讀書享受讀書17《我要讀書》----希望工程的標(biāo)志〈大眼睛〉蘇明娟，貧困山區(qū)的失學(xué)兒童《我要讀書》----希望工程的標(biāo)志18A苦B苦中有樂C樂D樂中有苦你讀書的感受:你讀書的目的：A考出好成績(jī)B讓家長(zhǎng)高興

C獲取知識(shí)D不知道小調(diào)查你讀書的感受:你讀書的目的：A考出好成績(jī)B讓家長(zhǎng)高興19作者介紹

謝冕，1932年1月6日生于福建省福州市人。曾用筆名謝魚梁。1955年考入北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系，1960年畢業(yè)留校任教至今?，F(xiàn)為北京大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)研究所所長(zhǎng)。謝冕1948年開始文學(xué)創(chuàng)作，著有學(xué)術(shù)專著《湖岸詩(shī)評(píng)》、《共和國(guó)的星光》等十余種，以及散文隨筆集《世紀(jì)留言》、《永遠(yuǎn)的校園》、《流向遠(yuǎn)方的水》、《心中風(fēng)景》等。作者介紹謝冕，1932年1月6日生于福建省福州市人。20《讀書人是幸福人》是謝冕教授有關(guān)讀書的一篇隨筆，最初發(fā)表在1995年7月19日的北京《中華讀書報(bào)》上。后來收入《永遠(yuǎn)的校園》一書，由北京大學(xué)出版社出版。作者在這本書里抒發(fā)了對(duì)北京大學(xué)的熱愛之情。這種熱愛源于北大所給予每一個(gè)“北大人”的文明滋養(yǎng)，也包括對(duì)北大圖書館的愛和對(duì)所有讀書人的交流、交往的幸?；貞?。文章背景《讀書人是幸福人》是謝冕教授有關(guān)讀書的一篇隨筆，最初發(fā)表在121一、泛讀

讀書人為什么是幸福人一、泛讀22睿智卑鄙

嗜好上溯ruìsùshìbēibǐ生字讀音睿智卑鄙ruìsùshìbēibǐ生23字詞解釋廣大，繁多。

施惠，給予好處。盡情地觀賞。

歷代賢明、智慧之士。哲，有智慧。賢，有德行和才能。英明有遠(yuǎn)見。睿，看得深遠(yuǎn)。

（語言、行為）惡劣；不道德。結(jié)下緣分。特殊的愛好。大概，大都。浩瀚：加惠：飽覽：往哲先賢：睿智：卑鄙：結(jié)緣：嗜好：大抵：字詞解釋廣大，繁多。

浩瀚：24找出本文的中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：讀書人是幸福人①人們通過閱讀，能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。②讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。③一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，極大可能是注定了做一個(gè)與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。為了論證中心論點(diǎn)，作者提出了哪些分論點(diǎn)？找出本文的中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：讀書人是幸福人①人們通過閱讀，能25找出或歸納出每一自然段的中心句:第1自然段：我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。第2自然段：閱讀能增廣見識(shí)，進(jìn)入不同時(shí)空的外部世界。第3自然段：讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。第5自然段：讀書人是幸福人。（也是全篇主旨）第4自然段：與好書結(jié)緣能使人“向善”、“避惡”。找出或歸納出每一自然段的中心句:第1自然段：我常想讀書人是世26分論點(diǎn)1（2段）分論點(diǎn)2（3段）分論點(diǎn)3（4段）中心論點(diǎn)（1段）結(jié)論（5段）文章結(jié)構(gòu)分論點(diǎn)1（2段）中心論點(diǎn)結(jié)論文章結(jié)構(gòu)27讀書人是幸福人進(jìn)入不同時(shí)空、諸多他人的世界

受到精神的感化與陶冶具有崇高追求、高尚情趣

讀書人是幸福人總分總分論點(diǎn)歸結(jié)讀書人是幸福人進(jìn)入不同時(shí)空、諸多受到精神的感化與陶冶具有崇高28二、精讀課文第1自然段作者一開篇就言明讀書人是世間幸福人，點(diǎn)明文章主旨，并指出其根本緣由。這緣由是什么？

因?yàn)樽x書人擁有兩個(gè)世界

現(xiàn)實(shí)世界（人人都有）更豐富的世界（讀書人獨(dú)有）這“更為浩瀚也更為豐富的世界”指什么世界？精神世界二、精讀課文第1自然段作者一開篇就言明讀書人是世間幸福人，點(diǎn)29二、精讀課文第2自然段第2段指出“閱讀能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界”，作者認(rèn)為閱讀能進(jìn)入的世界是些什么世界？不僅多識(shí)草木蟲魚,而且可以上溯遠(yuǎn)古，下及未來,飽覽存在與不存在的奇風(fēng)異俗。二、精讀課文第2自然段第2段指出“閱讀能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他30三、精讀、美讀課文第3自然段論證方法：例證法修辭方法：排比、對(duì)偶1.該段運(yùn)用了什么論證方法和修辭手法？三本書,五個(gè)人。

2.作者具體以哪些事實(shí)為例？

三、精讀、美讀課文第3自然段論證方法：例證法1.該段運(yùn)用了什31讀書人是幸福人ppt課件32讀書人是幸福人ppt課件33讀書人是幸福人ppt課件34讀書人是幸福人ppt課件35讀書人是幸福人ppt課件36戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜·卡列尼娜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜·卡列尼娜37讀書人是幸福人ppt課件38IfIshouldseeyou，afterlongyear.如果我們?cè)傧嘁?，事隔?jīng)年。HowshouldIgreet,withtears,withsilence.我將以何賀你以眼淚，以沉默。IfIshouldseeyou，afterlong39列夫·托爾斯泰

司馬遷

《史記》

文天祥《正氣歌》《論語》

孔子弟子及其再傳弟子所編歌德

拜倫

《唐璜》、《哈洛爾德公子旅行記》

連一連

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》《浮士德》、《少年維持之煩惱》

列夫·托爾斯泰司馬遷《史記》文天祥《正氣歌》《論語40四、精讀第4自然段好書：使人向往高尚、厭惡暴力、同情弱者（引用）笛卡兒：讀書使人向善、使人情趣高雅、趨避凡俗

壞書：宣揚(yáng)暴力等（引用）雨果：讀書使人避惡。書有好書和壞書。那么，好書和壞書給人什么影響?請(qǐng)尋找“讀書使人向善”的句子。四、精讀第4自然段好書：使人向往高尚、厭惡暴力、同情弱者41讀書人是幸福人ppt課件42讀書人是幸福人ppt課件43討論請(qǐng)舉例說明什么是好書？什么是壞書？討論請(qǐng)舉例說明44在中學(xué)生名著閱讀書目100本中，你讀過那些好書？（其中中國(guó)文學(xué)35種，外國(guó)文學(xué)65種）

1

簡(jiǎn)?愛夏綠蒂勃朗特（美）

2

魯濱遜漂流記笛福（英）

3

格列佛游記

斯威夫特（英）

4

鋼鐵是怎樣練成的奧斯特洛夫斯基（俄）

5

愛的教育亞米契斯（意）

6

童年?在人間?我的大學(xué)高爾基

在中學(xué)生名著閱讀書目100本中，你讀過那些好書？（其中中國(guó)文457

小婦人奧爾科特（美）

8

綠野仙蹤萊曼?弗蘭克?鮑姆（美）

9

小王子安東尼?德?圣?？颂K佩里（法）

10

伊索寓言伊索（古希臘）

11

海底兩萬里凡爾納（法）

12

湯姆?索亞歷險(xiǎn)記馬克吐溫（美）

13

八十天環(huán)游地球凡爾納（法）

14

綠山墻的安妮蒙哥馬利（加）

15

假如給我三天光明海倫凱勒（美）7

小婦人奧爾科特（美）

8

綠野仙蹤4616

昆蟲記法布爾（法）

17

西游記吳承恩

18

繁星?春水

冰心

19

城南舊事林海音

20

男生賈里女生賈梅

21

草房子曹文軒

22

窗邊的小豆豆黑柳徹子（日）

23

安妮日記安妮?弗蘭克（德）

24

秘密花園弗朗西絲?伯內(nèi)特（英）

25

天藍(lán)色彼岸艾利克斯?希爾（英）16

昆蟲記法布爾（法）

17

47進(jìn)一步體會(huì)讀書人是幸福人你喜歡讀什么書？在閱讀自己喜歡的書籍時(shí)是什么感受？進(jìn)一步體會(huì)讀書人是幸福人你喜歡讀什么書？48名人讀書故事

良好的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)使我們收到事半功倍的效果。追蹤成功者讀書方法的軌跡，不僅是有趣的，而且是富有啟迪的。同學(xué)們，當(dāng)你讀完以下幾位名家的讀書方法后，你將怎樣把書讀得更好呢？名人讀書故事

良好的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)使我們收到事半功倍的效果。49鑿壁借光西漢人匡衡，小時(shí)家里很窮，非常喜歡讀書，但晚上家里沒有油點(diǎn)燈。鄰居房里點(diǎn)著燈，匡衡就把墻壁鑿一個(gè)洞，讓燈光從洞里透過來，他就借著這燈光讀書。鑿壁借光西漢人匡衡，小時(shí)家里很窮，非常喜歡讀書，但晚上家50蘇秦刺股戰(zhàn)國(guó)時(shí)的謀略家蘇秦，東漢洛陽人，年輕時(shí)曾四處游說各國(guó)君主，希望能夠得到一官半職。然而，他得不到任何一個(gè)君主的賞識(shí)，只好失望回家。他的家人都認(rèn)為他沒出息，對(duì)他十分冷淡。蘇秦很傷心，于是下定決心，好好讀書，增進(jìn)自己的學(xué)問。蘇秦日夜埋首讀書，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起來。蘇秦為了驅(qū)除睡意，便將一把錐子放在身邊。每當(dāng)自己昏昏欲睡時(shí)，便拿起錐子刺向自己的大腿，劇痛令蘇秦睡意全消，再次提起精神讀書。一年之后，蘇秦終于學(xué)有所成，再四處游說各國(guó)君主，終于得到重用。蘇秦刺股戰(zhàn)國(guó)時(shí)的謀略家蘇秦，東漢洛陽人，年輕時(shí)曾四處游說各國(guó)51曹禺假洗澡真讀書抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。曹禺假洗澡真讀書抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一52陳毅吃墨水陳毅小時(shí)候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書，媽媽端來餅和芝麻醬，叫他蘸著吃。他一邊看書，一邊吃餅。書桌上有一個(gè)大墨盒，他竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。媽媽走進(jìn)屋，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫了起來。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)蘸的不是芝麻醬，而是墨水...陳毅吃墨水陳毅小時(shí)候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書，53聞一多醉書聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷，怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。聞一多醉書聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，54

每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。——高爾基生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里