二年級下冊美術(shù)教案-《第16課　我的老師》人教版

二年級下冊美術(shù)教案-《第16課我的老師》人教版1.教學(xué)目標(biāo)了解老師的形象和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和繪畫技能。增強(qiáng)學(xué)生對老師的尊重和感恩之情。2.教學(xué)內(nèi)容觀察老師形象和特點(diǎn)。繪畫老師的形象。3.教學(xué)步驟步驟一：引入（5分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生回憶一下之前學(xué)過的關(guān)于老師的內(nèi)容，如《李老師》、《我的老師》等。引入本節(jié)課的內(nèi)容，介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)老師的特點(diǎn)，并請學(xué)生們集中精力認(rèn)真觀察老師的形象與特點(diǎn)。步驟二：觀察與分析（10分鐘）老師示范，慢慢觀察、分析并描述老師的形象與特點(diǎn)，將描述過程通過計(jì)算機(jī)投影展示給全班同學(xué)看。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師的細(xì)節(jié)，如老師穿的衣服、戴的眼鏡等等，加深學(xué)生的觀察力和發(fā)現(xiàn)能力。步驟三：學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作（30分鐘）老師呈現(xiàn)一幅老師的形象，但是沒有眼鏡和口罩等細(xì)節(jié)。老師要求學(xué)生分組對老師的形象進(jìn)行繪畫，根據(jù)觀察和分析老師的特點(diǎn)完成作品，畫面要求細(xì)膩、生動(dòng)。教師巡視全場，及時(shí)指導(dǎo)與糾正學(xué)生的操作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們多多嘗試，不要怕錯(cuò)。步驟四：作品展示（10分鐘）老師組織學(xué)生到前面展示自己的繪畫作品，讓學(xué)生彼此欣賞，分享和交流自己的作品。老師和同學(xué)對學(xué)生的作品進(jìn)行針對性的點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取和不斷努力。步驟五：總結(jié)與反思（5分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)述老師的形象特征。教師引導(dǎo)學(xué)生思考，回答以下問題：你在繪畫過程中有什么收獲？你最大的進(jìn)步是什么？下次如何才能更進(jìn)一步？4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)觀察老師的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和總結(jié)。學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，加深對老師形象特點(diǎn)的印象。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、分析老師的特點(diǎn)。如何引導(dǎo)學(xué)生尋找自我優(yōu)點(diǎn)，積極進(jìn)取，持續(xù)努力。5.教師反思本節(jié)課通過觀察老師形象和特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的方式，能夠促使學(xué)生們更好掌握老師形象特征，并提高學(xué)生的繪畫能力。但是本節(jié)課難免存在細(xì)節(jié)處