幼兒園美術活動方案實用方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園美術?活動方案實?用方案范文?活動目標?：1、用?繞圈團圓的?方法在盤子?里添畫櫻桃?。2、用?“小尾巴”?的變化表現(xiàn)?櫻桃的不同?形態(tài)。3?、引導孩子?們在活動結(jié)?束后把自己?的繪畫材料?分類擺放，?養(yǎng)成良好習?慣。4、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?活動準備?：初步接?觸過繞圈團?圓的方法、?添畫材料人?手一份、大?圓桌背景、?小動物頭像?、蠟筆。?活動過程：?一、以小?松鼠過生日?請客導入主?題，引起興?趣。T：?小松鼠的生?日，請了好?多朋友一起?吃飯慶祝，?看看請來了?誰?(出示?動物圖片，?或讓聽動物?聲音猜一猜?)T：數(shù)?數(shù)請了幾個?朋友。二?、以小松鼠?上菜練習添?畫櫻桃。?1、在盤子?里裝櫻桃(?練習鞏固)?T：上菜?。出示畫有?兩只櫻桃的?盤子。T?：只櫻桃夠?吃嗎?(?1)、用繞?圈團圓的方?法畫櫻桃?兒歌：小?櫻桃，紅又?紅，一圈一?圈又一圈;?小櫻桃，長?啊長，小櫻?桃長成了大?櫻桃。個?別幼兒操作?，其他幼兒?念兒歌(?2)、利用?“小尾巴”?的方向決定?櫻桃的不同?姿態(tài)。小?尾巴，長又?長，好朋友?們手拉手，?翻翻跟頭，?彎彎腰，累?了躺下睡一?覺。2、?我喜歡的櫻?桃T：幫?小松鼠給朋?友送上美味?的櫻桃。?要求：在盤?子里裝上各?種大小、姿?態(tài)的櫻桃。?幼兒操作?，教師巡回?指導(部?分速度快的?孩子可以鼓?勵他們用繞?圈的方法裝?飾盤子周圍?，或衍生到?區(qū)角活動中?)環(huán)節(jié)價?值分析嘗?試用“小尾?巴”的變化?表現(xiàn)櫻桃的?不同形態(tài)。?(站、跳、?手拉手、躺?等)三、?鼓勵孩子們?將櫻桃送上?“餐桌”，?對小松鼠說?：生日快樂?!T：比?一比誰的櫻?桃畫得最開?心、動作最?多?；顒?反思：1?、活動目標?的定位要具?有全面性。?在為小松鼠?添畫櫻桃、?送櫻桃的過?程中，幼兒?充分感受到?了幫助他人?的快樂。但?是，在目標?中，情感目?標并沒有得?到體現(xiàn)。因?此，我們在?關注技能目?標的同時，?也不要忽略?了情感目標?。2、在?為小松鼠送?櫻桃，說祝?福語的時候?，我應當出?示小松鼠的?手偶，讓幼?兒始終融入?在情景中，?不要脫離，?讓手偶的作?用發(fā)揮到。?3、幼兒?操作材料的?準備要體現(xiàn)?層次性，可?根據(jù)幼兒的?個體差異而?定。如：在?這一活動中?，根據(jù)小班?幼兒的年齡?特點，我們?總會發(fā)現(xiàn)一?些不愛動手?畫畫的孩子?。針對這些?幼兒，我在?操作材料的?投放上也可?做相應的調(diào)?整，如：能?力強、愛畫?畫的幼兒，?可直接提供?紙盤，能力?比較弱、不?喜歡動手的?幼兒，我可?預先在紙盤?里畫上幾個?櫻桃。這樣?，幼兒更容?易體驗到成?功的喜悅。?4、美術?活動的形式?要具有多樣?性。如：這?一活動中，?我可用彩泥?代替蠟筆繞?圈和添畫小?尾巴，這樣?效果會更立?體，幼兒興?趣也會更大?，活動形式?也不會顯得?單一。刮蠟?、水粉、炫?彩棒都是我?在以后的美?術活動中可?以見鑒使用?的形式。?幼兒園美術?活動方案實?用方案范文?（二）一?、活動意義?金秋十月?，舉國同慶?，為進一步?培養(yǎng)孩子的?創(chuàng)造力、想?象力和動手?能力，增進?親子間的感?情，體驗親?子合作的樂?趣，我園將?舉行“慶國?慶親子創(chuàng)意?美術制作”?活動。家?長們可以利?用國慶長假?帶孩子到大?自然中玩耍?，感受家鄉(xiāng)?的美、自然?的美，并和?孩子一起親?密合作，用?各種藝術表?現(xiàn)形式創(chuàng)作?有趣生動的?美術作品。?二、活動?目的1.?在制作中，?使幼兒感受?家鄉(xiāng)和自然?的美麗。?2.通過親?子活動，感?受親子制作?的樂趣。?3.培養(yǎng)幼?兒自我展示?、交流的能?力。4.?培養(yǎng)幼兒審?美情趣，體?驗自我創(chuàng)造?的成就感。?三、活動?內(nèi)容托班?、小班幼兒?手工制作?要求：家長?與幼兒共同?完成，利用?各種廢舊物?品(如：果?殼、種子、?布貼等物品?)粘貼制作?一幅以“迎?國慶”或“?美麗的秋天?”為主題的?畫報。中?班、大班幼?兒繪畫展覽?四、活動?要求要求?：家長指導?幼兒利用各?種藝術表現(xiàn)?形式(如水?彩、油畫、?拓印、版畫?、刮畫等)?，創(chuàng)作一幅?以“國慶節(jié)?”或“美麗?的秋天”為?主題的繪畫?作品。紙?面要求：8?開畫紙大小?，背面寫名?字，作品上?交后，統(tǒng)一?打印名簽。?五、活動?時間__?__月__?__日~_?___日親?子制作。?____月?____日?~____?日上交作品?，交流展示?。___?_月___?_日~__?__日作品?評選，優(yōu)秀?作品展覽。?六、活動?評比1.?評選出本次?活動的優(yōu)秀?班級。2?.評選出一?二三等獎若?干名。3?.頒發(fā)獲獎?證書、獎品?、并照相留?念。幼兒?園美術活動?方案實用方?案范文（三?）活動目?標：1、?能用簡單的?線條，表現(xiàn)?人物的各種?動態(tài)。2?、懂得簡單?速寫的方法?，體驗速寫?的快樂。?3、培養(yǎng)幼?兒動手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術氣質(zhì)。?活動準備?：幼兒作?畫工具人手?一份(記號?筆、卡紙)?師作畫工?具一份活?動過程：?一、師現(xiàn)場?作畫(添畫?)，逐步出?示。1、?師畫圓，引?導幼兒：你?們看，這是?什么?(逐?步引導，方?法同上)。?人物速寫?完成，師提?問：他在干?什么?(站?著)那里?看出來的??(腳)2?、師：好玩?嗎?幼：?好玩。師?：那我們一?起來畫畫吧?。引導幼?兒師生共同?手指作畫。?二、了解?速寫的概念?速寫：就?是用簡單的?線條快速地?畫出一個簡?單的形象。?三、師引?導不同動態(tài)?，幼兒作畫?。1、請?一個小朋友?上來做動作?，下面