2023年學(xué)年度學(xué)校教研工作計劃（2篇）

第11頁共11頁2023年?學(xué)年度學(xué)校?教研工作計?劃一、指?導(dǎo)思想按?照市教科研?中心和縣教?研室的工作?部署，以全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育、全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心，以常規(guī)?管理為工作?重點，加大?“五個力度?”，即：加?大師資培訓(xùn)?力度、加大?教學(xué)監(jiān)控監(jiān)?督力度、加?大教科研活?動力度；加?大學(xué)籍管理?力度、加大?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成力度；培?養(yǎng)“四種意?識”，即：?學(xué)習(xí)提升的?意識、團(tuán)隊?拼搏的意識?、職業(yè)情感?的意識、爭?做名師的意?識，扎實作?好本年度教?育教學(xué)工作?，爭取更優(yōu)?異的成績。?二、主要?工作1、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理。認(rèn)?真落實《實?驗二小課堂?教學(xué)常規(guī)》?，日常管理?流程化，堅?持作業(yè)、備?課的“月檢?查”制度，?重點落實上?課常規(guī)，嚴(yán)?查空課、缺?課現(xiàn)象，使?常規(guī)管理規(guī)?范化、制度?化。要求教?師深入鉆研?教材，精心?設(shè)計教案，?認(rèn)真進(jìn)行反?思，不斷總?結(jié)經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，改?進(jìn)提高。?2、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)的力?度。建立健?全階梯式的?教師專業(yè)發(fā)?展培養(yǎng)機(jī)制?，完善青年?教師對口幫?扶制度。選?拔各科培養(yǎng)?對象，制定?培養(yǎng)措施及?培養(yǎng)人，學(xué)?校將大力提?供學(xué)習(xí)鍛煉?的機(jī)會。支?持青年教師?外出學(xué)習(xí)聽?課，回校后?執(zhí)教匯報課?，撰寫學(xué)習(xí)?反思。對骨?干教師、青?年教師實行?學(xué)期末考核?、評估，督?促其不斷發(fā)?展。3、?加大教科研?活動力度，?本學(xué)期繼續(xù)?開展“推門?聽課”，并?擴(kuò)大聽課范?圍，使之經(jīng)??；⒅贫?化，督促青?年教師認(rèn)真?備課，深入?鉆研教材。?計劃開展“?青年教師講?課比賽”、?“青年教師?課件比賽”?、“全員聽?課”等課堂?教學(xué)研討活?動，通過以?賽促練，學(xué)?用結(jié)合，改?進(jìn)教師教學(xué)?行為，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展，形成集?體研討課堂?教學(xué)的氛圍?。4、加?強(qiáng)科研課題?的指導(dǎo)和實?驗研究工作?，課題研究?要落到實處?，各科研課?題組要結(jié)合?各自課題，?列出本學(xué)期?的具體實施?計劃，包括?學(xué)習(xí)安排、?操作步驟、?目標(biāo)達(dá)成情?況等。每學(xué)?期開展一?、兩次有針?對性的研究?活動。同時?，學(xué)校要加?強(qiáng)對課題的?指導(dǎo)，深入?課題及年級?組，了解課?題的進(jìn)展情?況，協(xié)調(diào)有?關(guān)問題的解?決。1規(guī)范?課題研究制?度，按照實?施方案的要?求，重新調(diào)?整各課題的?進(jìn)程。重視?已結(jié)題實驗?成果的推廣?使用工作，?力爭更多的?教科研課題?取得成果。?5、嘗試?備課形式的?改革與創(chuàng)新?，結(jié)合學(xué)校?現(xiàn)在人手一?機(jī)的有利條?件，學(xué)習(xí)兄?弟單位的成?功經(jīng)驗，嘗?試發(fā)揮多媒?體設(shè)施及網(wǎng)?絡(luò)的資源優(yōu)?勢，探索出?真正提高備?課質(zhì)量，提?升課堂教學(xué)?效率的方式?，于下學(xué)期?推廣實施。?6、狠抓?學(xué)生的習(xí)慣?養(yǎng)成工作，?在上學(xué)期開?展的各種活?動的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期將?開展“習(xí)慣?養(yǎng)成月”活?動，建立涵?蓋各個方面?的習(xí)慣養(yǎng)成?體系，完善?評價及反饋?體系，使習(xí)?慣養(yǎng)成工作?落實到學(xué)校?工作的方方?面面。7?、加大教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控力?度，進(jìn)行教?學(xué)質(zhì)量跟蹤?性評價，對?薄弱學(xué)科進(jìn)?行定期指導(dǎo)?，跟蹤評價?。三、具?體工作安排?：根據(jù)縣?教研室的行?事歷安排，?我們學(xué)校針?對本校特點?，對教學(xué)教?研方面，本?學(xué)年計劃開?展以下活動?：1、開?學(xué)初進(jìn)行常?規(guī)性的教學(xué)?檢查，落實?備課作業(yè)的?情況，課堂?教學(xué)的開展?，教師上課?情況，教學(xué)?進(jìn)度的跟進(jìn)?等。2、?____月?份計劃進(jìn)行?推門聽課，?目的是為提?高薄弱學(xué)科?教師課堂教?學(xué)水平，進(jìn)?行有針對性?的指導(dǎo)幫扶?。3、_?___月份?計劃進(jìn)行進(jìn)?行全員聽課?，目的是為?提高學(xué)校課?堂教學(xué)水平?，人人達(dá)標(biāo)?，要求同年?級同學(xué)科教?師參與聽評?課并打分，?由執(zhí)教教師?填寫公開課?安排表，并?上交一份教?案存檔，聽?課人員對課?作出評價。?4、__?__月份計?劃舉行經(jīng)典?誦讀比賽，?目的是加強(qiáng)?學(xué)校特色文?化建設(shè)，傳?承傳統(tǒng)文化?，提升學(xué)生?人文素養(yǎng)。?5、__?__月份迎?接學(xué)生綜合?實踐及特長?展評活動。?6、__?__月份做?好期末復(fù)習(xí)?考試工作。?7、__?__月份開?學(xué)初，對新?調(diào)入的教師?進(jìn)行入門聽?課上崗培訓(xùn)?。8、繼?續(xù)對青年教?師持續(xù)培養(yǎng)?，根據(jù)學(xué)校?安排由青年?教師執(zhí)教示?范匯報課，?同年級同學(xué)?科教師聽課?并評課，時?間大體定在?____月?份。9、?依據(jù)上級教?育部門會議?精神，有計?劃組織教師?外出學(xué)習(xí)，?根據(jù)時間安?排組織上匯?報課。1?0、其他教?研活動根據(jù)?上級教研室?安排組織相?關(guān)教師積極?參加各科研?討會及講課?比賽事宜。?____?年郯城縣小?學(xué)教研計劃?要點__?__月_?___組織?期末考試?2.召開全?縣義務(wù)教育?階段教育教?學(xué)工作會議?3.總結(jié)_?___年工?作，制定_?___年工?作計劃__?__月1?.召開各學(xué)?科教研員會?議2.全縣?小學(xué)教學(xué)調(diào)?研3.小?學(xué)語文、科?學(xué)優(yōu)質(zhì)課評?比___?_組織全縣?小學(xué)數(shù)學(xué)、?英語新教材?培訓(xùn)會5?.小學(xué)“語?文主題學(xué)習(xí)?”實驗活動?啟動會暨第?____屆?“名師課堂?”讀書展示?會____?月___?_組織全縣?送教下鄉(xiāng)活?動2.“?語文主題學(xué)?習(xí)”實驗研?討暨骨干教?師集體學(xué)習(xí)?活動___?_組織全縣?品德學(xué)科教?研員、骨干?教師磨課研?課活動4.?小學(xué)英語優(yōu)?質(zhì)課評比和?信息技術(shù)教?師技能大賽?____組?織全縣科學(xué)?骨干教師培?訓(xùn)會__?__組織參?加市科學(xué)、?心理健康優(yōu)?質(zhì)課評比_?___組織?參加市“語?文主題學(xué)習(xí)?”研討會_?___組織?參加市農(nóng)村?小學(xué)數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)研討?會____?組織參加市?小學(xué)英語深?化閱讀教學(xué)?專題研討會?____組?織參加市小?學(xué)語文骨干?教師提高班?集體學(xué)習(xí)_?___組織?參加市小學(xué)?信息技術(shù)研?討會___?_月1.?全縣小學(xué)教?學(xué)視導(dǎo)2?.全縣小學(xué)?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課?研討會3?.迎接市小?學(xué)教學(xué)示范?學(xué)校、第五?批星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教研室驗收?____月?舉行全縣?小學(xué)語文、?英語綜合實?踐及特長展?評活動__?__月_?___組織?全縣小學(xué)期?末考試_?___組織?參加市小學(xué)?語文、數(shù)學(xué)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員?、骨干教師?研修活動_?___月?____組?織參加市小?學(xué)科學(xué)、品?德與生活（?社會）骨干?教師研修活?動____?組織參加市?小學(xué)心理健?康培訓(xùn)會_?___月?1.部分學(xué)?科教材通研?活動2.?第____?屆小學(xué)語文?教師基本功?比賽活動?3.全縣小?學(xué)數(shù)學(xué)、綜?合實踐、品?德與生活、?信息技術(shù)優(yōu)?質(zhì)課評比4?.舉辦全縣?小學(xué)品德與?生活（社會?）骨干教師?網(wǎng)上研修活?動____?月1.全?縣小學(xué)教學(xué)?視導(dǎo)2.?全縣小學(xué)語?文教研員說?講評課活動?3.小學(xué)“?語文主題學(xué)?習(xí)”課堂教?學(xué)研討活動?____組?織全縣品德?與生活教學(xué)?研討會__?__組織參?加市品德與?生活課堂教?學(xué)研討會?____組?織參加市組?織的實驗學(xué)?校語文主題?學(xué)習(xí)研究小?組核心成員?赴優(yōu)秀實驗?學(xué)校學(xué)習(xí)、?交流活動?____組?織參加市小?學(xué)英語、品?德與生活、?數(shù)學(xué)、語文?優(yōu)質(zhì)課評選?____組?織參加市農(nóng)?村小學(xué)英語?教學(xué)研討會?____?組織參加市?小學(xué)語文名?師工作室經(jīng)?驗交流會及?骨干班集體?學(xué)習(xí)___?_組織參加?市小學(xué)信息?技術(shù)教師技?能大賽__?__月全?縣小學(xué)教學(xué)?評估___?_月1.?迎接市教學(xué)?評估2.?總結(jié)___?_年工作，?制定___?_年計劃?實驗二小教?導(dǎo)處___?_年___?_月___?_日20?23年學(xué)年?度學(xué)校教研?工作計劃（?二）__?__年學(xué)校?教研工作計?劃指導(dǎo)思?想___?_年度，我?校將繼續(xù)堅?持以新的課?程理念為指?導(dǎo)，以提高?課堂教學(xué)效?率為重點，?以教學(xué)教研?為支撐，立?足本校實際?，以解決在?課程實施中?所面對的各?種具體問題?為對象，以?提升教師專?業(yè)成長和業(yè)?務(wù)水平為目?標(biāo)，以促進(jìn)?學(xué)生主動健?康全面的發(fā)?展為宗旨，?推動我校課?程改革目標(biāo)?的全面落實?。為了更好?地落實教學(xué)?工作會議精?神，推進(jìn)我?校教育整體?發(fā)展，均衡?發(fā)展，根據(jù)?抓教研促教?學(xué)，抓教研?上水平的內(nèi)?在要求，我?校教研工作?以新課程為?導(dǎo)向，以科?研為先導(dǎo)，?搭建相互交?流、相互學(xué)?習(xí)、相互合?作、相互提?高的平臺，?不斷提高我?校教研管理?水平和教研?質(zhì)量，引導(dǎo)?教師緊緊圍?繞課程改革?，深入開?展教學(xué)研究?活動，追求?課堂效益的?最大化，全?面提升我校?教育教學(xué)質(zhì)?量，為我校?教學(xué)作出應(yīng)?有貢獻(xiàn)。?工作目標(biāo)?通過教研活?動的開展，?不斷提高教?師專業(yè)水平?，實現(xiàn)教育?觀念和教學(xué)?行為的轉(zhuǎn)變?，解決教師?在教學(xué)中遇?到的問題和?困惑，使教?師提升駕馭?課堂能力和?實施新課程?的本領(lǐng)，力?爭我校教研?工作有特色?、有實效，?教學(xué)工作上?層次、升臺?階。工作?重點與措施?加強(qiáng)對新?課標(biāo)下課堂?教學(xué)改革的?研究，強(qiáng)化?提高教學(xué)質(zhì)?量的探索研?究，不斷推?動我校教學(xué)?質(zhì)量的持續(xù)?提高，扎扎?實實抓好教?學(xué)的管理工?作的研究，?通過教學(xué)研?討會，提高?我校的教學(xué)?管理水平。?工作重點?：一、加?強(qiáng)教師之間?的交流與合?作教研組?研究制定教?研活動計劃?方案并定期?檢查指導(dǎo)教?師教研工作?。各教研組?和年級（學(xué)?科）教研組?結(jié)合學(xué)科實?際制訂好學(xué)?科教研專題?，各學(xué)科積?極開展專題?教學(xué)研究活?動二、通?過開展各種?活動，轉(zhuǎn)變?教師觀念。?（1）構(gòu)?建新的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)模式，?繼續(xù)推進(jìn)上?培訓(xùn)、外出?培訓(xùn)，學(xué)校?集中培訓(xùn)等?模式。發(fā)揮?學(xué)科骨干教?師教育教學(xué)?理念新、業(yè)?務(wù)能力強(qiáng)、?綜合素質(zhì)硬?帶頭示范作?用，讓他們?經(jīng)常給教師?們上示范課?、觀摩課，?起到名師引?路示范的作?用，推動觀?念的轉(zhuǎn)變?，促進(jìn)學(xué)校?骨干教師的?成長。（?2）深入鉆?研教材、教?法，備好課?，廣泛開展?“聽評課”?活動。通過?派教師外出?聽課學(xué)習(xí)，?組織教師深?入課堂聽課?等方式，充?分借鑒各種?先進(jìn)教學(xué)方?法，“拿來?”與創(chuàng)新并?舉，不斷推?進(jìn)教學(xué)改革?，提高課程?的實施水平?。改變課程?過于注重知?識傳授的傾?向，強(qiáng)調(diào)形?成積極主動?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，使獲得知?識與技能的?過程成為學(xué)?習(xí)和形成正?確價值觀的?過程。改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，確立?學(xué)生在課堂?中的主體地?位，建立學(xué)?生自主、探?索、發(fā)現(xiàn)、?研究以及合?作學(xué)習(xí)的機(jī)?制。在師生?平等互動中?確立教師的?主導(dǎo)地位和?學(xué)生的主體?作用，從而?促進(jìn)師生共?同發(fā)展，努?力探索一條?與新課程實?施相適應(yīng)的?課堂教學(xué)新?路子，促進(jìn)?教學(xué)方式改?革。各年級?組在組長的?帶領(lǐng)下，根?據(jù)新課標(biāo)的?要求，隨時?就教材和教?法進(jìn)行教研?（不僅統(tǒng)一?授課內(nèi)容，?更重要的是?找出解決疑?難重點的有?效方法），?同時，采取?教務(wù)處集體?安排和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)聽課、?教師個人?隨機(jī)聽課三?種途徑來督?促教師上好?每一堂課，?教齡不滿三?年的教師要?積極聽課，?學(xué)習(xí)借鑒先?進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)?合自身及學(xué)?生實際創(chuàng)新?自己的教學(xué)?方法；每學(xué)?期進(jìn)行校內(nèi)?優(yōu)質(zhì)課評選?活動一次。?嚴(yán)格評課?要求。評課?時，要求所?有聽課的老?師必須談出?自己的看法?，從根本上?提高聽課、?評課效果，?取長補(bǔ)短，?共同發(fā)展。?（3）實?行定期交流?“課改所得?”制度。教?師要經(jīng)常反?思自己的教?學(xué)行為，通?過自我反思?，形成反思?習(xí)慣，倡導(dǎo)?對教學(xué)進(jìn)行?課前、課中?、課后的全?程反思，同?時及時寫下?教學(xué)隨筆、?教學(xué)案例及?教育故事，?分析課改中?的成敗得失?，對成功和?教訓(xùn)進(jìn)行理?性思考，隨?時交流。積?極開展上交?流，每學(xué)期?集體組織交?流____?次，在公正?、公平進(jìn)行?評價的同時?，解決課堂?教學(xué)中遇到?的實際問題?。三、改?革評價制度?，促進(jìn)師生?發(fā)展。建?立促進(jìn)教師?不斷提高的?評價體系。?強(qiáng)調(diào)教師對?自己教學(xué)方?式的分析與?反思，建立?以教師自評?為主，校長?、教師、學(xué)?生、家長共?同參與的評?價制度，使?教師從多種?渠道獲得信?息，不斷提?高教學(xué)水平?。本學(xué)期我?們還將繼續(xù)?對骨干教師?與普通教師?分層管理，?提出明確的?要求，同時?，使用學(xué)生?課堂反饋表?，教學(xué)反思?質(zhì)量，學(xué)生?的激勵性評?價質(zhì)量等項?目，加強(qiáng)對?教師的考評?，進(jìn)一步完?善教師評價?制度。努?力踐行新課?程的“三個?維度”課程?目標(biāo)，為學(xué)?生的終身學(xué)?習(xí)與發(fā)展服?務(wù)。我們將?繼續(xù)鼓勵教?師要不斷研?究和探索新?課程考試的?內(nèi)容與方法?、形式與策?略，改革單?一的考試評?價模式，注?重學(xué)生自我?評價、過程?性評價和發(fā)?展性評價，?既可采用書?面考試、口?頭表達(dá)、實?踐操作等?方式，也可?用課堂觀察?、課后訪談?。可以繼續(xù)?嘗試采用成?長記錄袋，?家長聯(lián)系卡?，鼓勵教師?嘗試采用學(xué)?科成長記?錄袋?！俺?長即成果”?，通過學(xué)生?自評、家長?評、教師評?等定性評價?和考試這樣?的定量評價?相結(jié)合的方?法定時評價?學(xué)生，從而?全面促進(jìn)學(xué)?生的成長。?四、為教?師綜合素質(zhì)?的提高，創(chuàng)?設(shè)展示的平?臺。加強(qiáng)?專業(yè)引領(lǐng)，?提升教師綜?合素質(zhì)。以?校長、學(xué)科?帶頭人、骨?干教師、教?學(xué)能手，六?盤名師等專?業(yè)帶頭人為?龍頭，積極?組織聽課和?評課活動。?做到聽評結(jié)?合，節(jié)節(jié)提?高。并就教?育教學(xué)實踐?中所積累的?先進(jìn)經(jīng)驗或?新的教學(xué)思?想進(jìn)行專題?講座；通過?“