2023年第二學期小學德育工作計劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?第二學期小?學德育工作?計劃一、?指導思想：?本學年認?真執(zhí)行“城?港路街道中?心小學__?__年德育?工作計劃”?所指定的目?標，結合我?校的實際情?況，以行為?習慣養(yǎng)成教?育和心理健?康教育為重?點，以加強?細節(jié)教育、?提高教師隊?伍的專業(yè)水?平為手段，?力求在德育?實效性和機?制建設方面?有所突破，?以文明禮儀?教育、心理?健康教育、?互幫互助教?育為抓手，?努力提高學?校德育工作?的水平，鍛?煉師資隊伍?的能力，發(fā)?展學生的綜?合素質。?二、工作目?標及措施：?(一)德?育隊伍建設?1、制定?學校全員參?與德育工作?的實施意見?，明確校長?、班主任、?大隊輔導員?、任科教師?的育人職責?，確保全員?參與德育工?作。2、?加強對德育?工作隊伍的?檢查評比，?把各崗位人?員的育人職?責落實到位?，做到分工?明確，各盡?其責。3?、每月舉行?1-___?_次班主任?工作例會，?學習理論，?總結經驗，?不斷提高班?主任的工作?水平和思想?素質。(?二)進一步?加強學生養(yǎng)?成教育：?1、發(fā)揮班?集體的主觀?能動性，為?學生搭建一?個良好的學?習氛圍，努?力營造一個?積極向上的?生活環(huán)境。?2、加強?少先隊隊干?部的基本素?質和工作能?力鍛煉，讓?隊干部自主?策劃、參加?學?；顒樱?以大隊帶中?隊，中隊帶?小隊，提高?全體學生綜?合素質。?3、抓好《?小學生日常?行為規(guī)范》?的落實與檢?查，做到每?生都能熟記?，月末德育?領導小組統(tǒng)?一抽查，作?為學生及班?主任考核的?一項重要內?容，并有效?指導學生的?言行。4?、以各月紀?念日和學校?特色活動為?契機，積極?開展各類行?為習慣養(yǎng)成?教育。教育?活動從點滴?開展，從細?微入手，力?求使學生逐?漸掌握并養(yǎng)?成各方面良?好的行為習?慣，促進學?生健康發(fā)展?。(三)?充分發(fā)揮社?會、學校、?家庭的三結?合教育，發(fā)?揮德育合力?1、認真?開展好家長?學校工作，?及時召開家?長座談會，?形成家校聯(lián)?合教育網絡?，抓好未成?年人的思想?道德教育，?合理安排班?級家長會，?進一步與家?長進行溝通?，形成教育?合力。2?、進一步完?善校園文化?。并結合學?校在“學雷?鋒”、“五?一”、“六?一”、“清?明節(jié)”等節(jié)?日或紀念日?，開展相應?的教育活動?。重點突出?“奧運年”?的特色，開?展“我的奧?運”主題活?動及“慶祝?改革開放_?___周年?”為主題的?豐富多彩的?德育實踐活?動。3、?繼續(xù)抓好德?育陣地建設?，構建校內?外德育網絡?，組織好各?年級社會實?踐活動和課?外活動，全?面提高學生?素質。深入?了解學生喜?聞樂見的興?趣，發(fā)揮少?先隊陣地堡?壘作用，如?本學期的對?黑板報、宣?傳欄、閱覽?室的宣傳和?使用更有目?的性和針對?性，繼續(xù)加?強同朱旺村?大菱鲆養(yǎng)殖?基地、五色?草研究等德?育基地的陣?地共建活動?，開闊學生?的視野，為?學生的課外?生活增添更?多的教育途?徑。(四?)著力抓好?教師隊伍建?設，完善德?育機制：?1、抓好教?師職業(yè)道德?教育。加強?教師自身和?職業(yè)道德修?養(yǎng)，組織教?師認真學習?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，開展“愛?學生是教師?的本分”為?主題的活動?，提高教師?教書育人的?責任感和職?業(yè)道德水平?。2、抓?好班主任隊?伍建設。班?主任是學校?德育的最直?接的實施者?，要增加班?主任的德育?責任心，提?高班主任的?工作能力和?水平。加強?班主任培訓?機制，將理?論培訓與實?踐相結合，?增強班主任?工作能力，?不斷改進工?作藝術。?3、抓隊干?部的隊伍建?設。加強對?隊干部的培?訓工作，充?分發(fā)揮大隊?部在少先隊?員中自我教?育、自我管?理、自我服?務、培養(yǎng)隊?員全面素質?方面的作用?。(五)?加強學生心?理健康教育?：1、把?心理健康課?真正落實到?課堂中，教?學做到有教?材、有教師?、有計劃、?有教案。?2、積極組?建校心理健?康輔導室，?積極開展心?理輔導工?作，并以此?作為學校德?育教育重要?工作形成機?制，長期堅?持。(六?)學科中的?德育滲透?通過各科教?學進行德育?滲透。本學?期，學校將?在教師的教?學方法上下?功夫，改革?傳統(tǒng)的教學?方法，提倡?教師大膽創(chuàng)?新，把各科?內容的科學?性、思想性?、趣味性結?合起來，引?導學生積極?思考，獨立?分析問題和?解決問題。?同時，根據(jù)?各科自身特?有的思想政?治道德內容?，加強學生?的愛國主義?、集體主義?、社會主義?教育以及人?生觀教育。?謝謝閱讀?！202?3年第二學?期小學德育?工作計劃（?二）一、?指導思想?以____?為指導，堅?持育人為本?，推進德育?創(chuàng)新。在德?育的內容上?，貼近時代?，貼近生活?，貼近學生?；在德育的?渠道和方法?上，突出道?德體驗，道?德實踐，以?“關愛、理?解、互動”?為德育工作?思路，抓住?德育關鍵，?突出德育主?體，優(yōu)化德?育載體，使?學校的德育?形成“真情?德育、“愛?心德育”、?“快樂德育?”、“實踐?德育”和“?全員德育”?的特色，讓?德育因行動?而光芒四射?，讓學校因?和諧而充滿?活力。二?、工作思路?1.樹立?一種意識：?以學生為主?體。2.?抓住兩條主?線：養(yǎng)成教?育，班級管?理。3.?突出三個重?點：通過課?堂教育熏陶?良好品德，?通過常規(guī)管?理促進養(yǎng)成?教育，通過?豐富活動培?養(yǎng)能力、寓?教于樂。?三、主要工?作（一）?加強校風、?學風建設，?優(yōu)化育人環(huán)?境1、加?強教師職業(yè)?道德建設?（1）全面?深入開展“?讓學生喜歡?我的課，做?學生喜歡的?老師”活動?。通過開展?活動，全體?教師嚴格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?形成“敬業(yè)?愛生、明禮?誠信、平等?合作、勤學?樂教、廉潔?奉獻”的師?德風尚。通?過一系列活?動，展示教?師新形象，?以德育人新?風尚。（?2）從大處?著眼，從小?事入手，加?強班主任隊?伍建設。?結合師德培?訓，推行班?主任工作承?諾制：對?孩子微笑─?─任何一個?孩子不會受?到冷落和歧?視；與孩?子交談──?讓每一個孩?子都能和老?師平等對話?；幫孩子?明理──讓?每一個孩子?在體驗中辨?別真善美；?教孩子求?知──能耐?心解答孩子?提出的每一?個問題；?讓孩子自主?──尊重孩?子的意志，?張揚孩子的?個性；給?孩子機會─?─讓每個孩?子的特長都?得到充分展?示；為孩?子著想──?幫助有特殊?困難的學生?生活和學習?；替家長?分憂──孩?子在校安全?愉快，家長?不必掛念。?2、切實?加強德育組?織建設（?1）完善學?校少先隊組?織建設。大?隊委、各中?隊干部實行?民主選舉和?定期輪換制?度。要把大?、中、小隊?建設成“快?樂、自主、?友愛、向上?”的集體。?（2）規(guī)?范班級管理?，促使文明?行為習慣養(yǎng)?成教育落到?實處。按照?“面向實際?，嚴格管理?，貴在堅持?，重在滲透?”的原則，?確實加強對?班級工作的?管理。從常?規(guī)工作入手?，抓好班級?“五個一”?的訓練。即?整頓“一個?陣容”，抓?好升旗儀式?，課間操的?隊列，塑造?學生的精神?面貌；建立?“一種秩序?”，即課堂?秩序、集會?秩序以及課?間秩序的文?明有序；養(yǎng)?成“一種習?慣”，做到?語言文明、?講普通話、?待人接物大?方禮貌并形?成習慣；堅?持“一項制?度”，室內?衛(wèi)生和室外?責任區(qū)保潔?制度，確保?學校環(huán)境的?整潔優(yōu)美；?樹立“一個?觀念”，即?遵紀守法，?尊老愛幼、?團結友善。?養(yǎng)成教育?是學校德育?工作的基礎?，對每位學?生提出具體?要求，落實?“每天十個?道德好習慣?”：早睡?早起勤鍛煉?，輕松迎接?每一天整?理衣冠講衛(wèi)?生，干凈迎?接每一天?主動招呼有?禮貌，微笑?待人每一天?物歸原處?有收拾，關?愛他人每一?天不吃零?食愛糧食，?勤儉節(jié)約每?一天新聞?摘要勤了解?，關注時事?每一天學?校趣事告家?長，親子交?流每一天?學習知識常?溫習，自我?檢查每一天?積極勞動?樂助人，鄰?里友善每一?天多做好?事不留名，?快樂健康每?一天通過?具體“十個?道德好習慣?”的強化訓?練，充分發(fā)?揮學生的主?體作用，讓?學生自主組?織活動、管?理評價，逐?步使學生從?“要我這樣?做”轉變?yōu)?“我應該這?樣做”，使?良好的行為?習慣內化為?自覺的行動?。（二）?加強校園文?化建設，凈?化育人環(huán)境?。學校將?繼續(xù)以“圍?繞學生的發(fā)?展”為主題?，營造“書?香校園”氛?圍，凸現(xiàn)科?技教育特色?，以“務實?、創(chuàng)新、協(xié)?作、高效”?的學校精神?為指導，全?面推進校園?文化建設，?努力為學生?創(chuàng)造一個環(huán)?境優(yōu)美、典?雅別致的“?校園”，一?個朝氣蓬勃?、勤奮好學?的“樂園”?，一個團結?友愛、和睦?融洽的“家?園”。1?.精心布置?宣傳陣地。?加強對黑板?報、宣傳欄?、隊角等文?化陣地的指?導管理，在?把好輿論導?向的同時，?要力求主題?突出，圖文?并茂，充分?發(fā)揮宣傳教?育功能。?2.規(guī)范班?室布置。各?班教室的布?置要體現(xiàn)班?室特點