2023年秋期小學德育工作計劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023年?秋期小學德?育工作計劃?模板一、?指導思想：?樹立“育?人為首，德?育先行”的?育人理念，?以“三有三?講”（做一?個有感恩心?、有責任心?、有進取心?；講文明、?講禮貌、講?道德的人）?為主要內容?，廣泛深入?地開展主題?教育活動；?進一步推進?學生學習行?為習慣的養(yǎng)?成教育，以?活動為載體?，進一步推?進班風、學?風建設，構?建潔凈、平?安、和諧、?文明、綠色?校園。二?、工作原則?1.以生?為本。尊重?學生主體地?位，契合學?生發(fā)展需求?，促進知識?傳授、能力?培養(yǎng)和價值?觀培育緊密?結合，為學?生提供適合?的教育，促?進學生終身?發(fā)展。2?.務實創(chuàng)新?。以“德育?是影響”為?理念，以“?生活化德育?，體驗式教?育”為重要?途徑，以“?德育工作案?例”為抓手?，創(chuàng)新德育?工作的方法?、載體和渠?道，提高德?育工作的針?對性和有效?性。3.?統(tǒng)籌協調。?在充分發(fā)揮?學校德育骨?干工作影響?力的基礎上?，深入實施?德育導師制?，實行全員?、全程、全?方位育人，?強化“以德?育人，以愛?育人”。開?發(fā)整合校內?外教育資源?，構建學校?、社會、家?庭“三位一?體”的教育?網絡，形成?育人合力。?三、工作?要點：（?一）堅持一?個發(fā)展即?德育工作全?面發(fā)展。發(fā)?揮德育處的?主體作用，?加強德育網?絡建設。整?合德育教育?資源，充分?發(fā)揮少先隊?、團支部、?工會等群體?組織作用，?建立學校、?家庭、社會?“三位一體?”的立體德?育網絡，大?力推進未成?年人思想道?德建設。學?校是未成年?人思想道德?教育的主渠?道、主陣地?、主課堂，?要把德育工?作貫穿于學?校教育教學?活動的全過?程，加強教?師的職業(yè)道?德建設，解?決好為人師?表的問題；?配合工會建?立健全家長?學校管理制?度，將家長?學校工作列?為學校的日?常工作之中?，注重實效?，采取多種?形式，組織?教師深入學?生家庭中進?行家訪，架?起學校家庭?聯系的橋梁?，加強學校?與學生家長?的聯系與溝?通，實現家?庭與學校合?力，共同培?育未成年人?健康成長。?不斷完善各?項德育工作?管理制度，?更新德育管?理水平。創(chuàng)?設全員育人?的德育氛圍?，樹立人人?都是德育工?作者的工作?意識，杜絕?體罰和變相?體罰學生的?現象發(fā)生，?努力提高教?書育人的教?育水平。促?進學校德育?工作全面發(fā)?展。（二?）建設兩個?重點工程?1.安全工?程。牢固樹?立“安全至?上、健康第?一”的意識?。在開展“?兩操、課間?、就餐、放?學”等常規(guī)?活動中，以?“食品安全?、交通安全?、樓道安全?、消防安全?、汛期安全?、安全演練?”為重點，?滲透安全教?育。提升安?全素養(yǎng)。每?學期組織一?次安全講座?，加強學生?有效的安全?管理。扎實?抓好安全法?制教育。要?真正樹立校?園安全無小?事，安全責?任重于泰山?，安全教育?警鐘長鳴的?意識，職責?分工，密切?配合，團結?協作，形成?安全教育工?作合力。要?加強與家長?溝通，與家?長簽訂學生?安全管理責?任狀，共同?做好學生校?內外安全工?作。重點加?強對學生進?行校園安全?、預防地震?、交通安全?、防火消防?安全等方面?的教育，把?單一的說教?和實際演練?相結合，切?實提高每一?個學生的安?全意識和自?救自護能力?。2.衛(wèi)?生工程。繼?續(xù)抓實每天?的晨檢午檢?、每周的校?園消毒、每?學期的衛(wèi)生?知識講座、?體檢、衛(wèi)生?防疫等衛(wèi)生?工程。進一?步加強心理?健康教育。?逐步建立學?生心理健康?輔導預防、?預警機制，?加強對學生?心理疏導及?預防，全面?開展學生心?理輔導。抓?好學校的綜?合治理工作?，努力打造?“平安校園?”、“和諧?校園”。?（三）落實?三個學習?（1）認真?組織班主任?的管理理念?學習，努力?提高班主任?綜合素養(yǎng)。?（2）各?班要認真組?織學習《中?小學德育大?綱》、教育?部《中小學?文明禮儀教?育指導綱要?》、《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》。加強學?生思想品德?教育，培養(yǎng)?學生良好的?學習行為習?慣。教育學?生勤儉節(jié)約?，愛護校園?，愛護公物?，愛護花草?，從節(jié)約一?滴水、節(jié)約?一度電和節(jié)?約一粒糧食?做起，做到?人走燈滅，?人走水關。?2023?年秋期小學?德育工作計?劃模板（二?）本學年?，我校德育?處堅持__?__、__?__《__?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》，強?化德育隊伍?建設；深入?____上?級和學校德?育工作會議?精神，圍繞?學校中心工?作，以學生?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為主線，以?深化精細化?管理為杠桿?，扎實有效?地推進學校?德育工作。?更新德育觀?念，進行德?育常規(guī)評價?體系的進一?步完善，對?德育的目標?、內容、方?法、途徑及?運作機制的?創(chuàng)新。加強?德育工作的?針對性、實?效性，提高?德育管理工?作層次及水?平，形成良?好的校風校?紀。一、?工作目標：?本學期抓?好學生日常?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育，使?學生日常行?為規(guī)范有進?一步好轉，?抓好法制教?育、安全教?育、青春期?和心理健康?教育，堅持?抓好班級常?規(guī)、突出德?育工作重點?、攻克德育?工作難點，?結合班級文?化建設形成?良好的校風?、班風，促?進學校德育?工作水平的?進一步提高?。進一步構?建學校、家?庭、社會緊?密配合的德?育網絡，使?德育工作由?學校向家庭?輻射，向社?會延伸。認?真討論、組?織好主題班?會，做好教?師節(jié)、國慶?節(jié)、重陽節(jié)?等重大節(jié)日?的慶?；顒?。二、主?要工作及措?施：1.?建好“三支?隊伍”一?是建好學校?德育工作管?理隊伍，完?善學校德育?管理網絡。?德育處全體?人員做到分?工明確，工?作到人，責?任到點，認?真履行工作?職責，盡心?盡職做好每?一項工作；?加強團結協?作，倡導奉?獻精神；講?究工作方法?，注重工作?實效；加強?理論學習，?維護學生權?益；確立服?務意識，創(chuàng)?造性地開展?各項工作。?二是加強?班主任隊伍?建設，加強?班主任的政?治理論學習?和業(yè)務理論?學習，強化?班主任的崗?位職責，要?求班主任養(yǎng)?成嚴、細、?實的工作作?風，及時完?成學校下達?的各項任務?。科學評價?和量化班主?任工作，充?分調動班主?任工作的積?極性、主動?性和創(chuàng)造性?。三是加?強學生干部?隊伍建設，?加大對學生?會、團支委?干部的培養(yǎng)?力度，發(fā)揮?學生組織在?學校、班級?管理中的作?用，使其成?為學校管理?隊伍中的一?支重要力量?。2.強?化年級組管?理功能各?年級圍繞學?校中心工作?，由年級級?長組織各年?級組老師實?施各種教育?活動，督促?并落實班主?任管理工作?，做到年級?組工作的自?主性、創(chuàng)造?性、相對獨?立性的開展?各種教育管?理工作，召?開班主任工?作周例會、?傳達學校工?作要求，解?決年級組存?在的共性問?題，加強各?年級組教師?凝聚力，發(fā)?揚團隊精神?，提高整體?管理水平，?同時根據本?年級學生的?年齡、心理?特點，有針?對性地組織?有關活動，?促進學生身?心全面健康?發(fā)展。3?.發(fā)揮整體?育人作用?配合學校整?體工作，充?分發(fā)揮三個?育人隊伍的?功能，即由?德育處、年?級主任和班?主任組成的?管理育人隊?伍，由教務?處、教科室?和任科教師?組成教書育?人隊伍，由?總務處和行?政后勤人員?組成的服務?育人隊伍。?4.加強?班級文化建?設從學校?、班級的實?際出發(fā)，緊?緊圍繞學生?管理，積極?展示班級風?采、反映班?級變化、學?生思想動態(tài)?。利用好班?團課，加強?主題班會的?改進和開展?。各班每月?召開一次主?題班會，班?主任和學生?共同探討，?精心安排，?有計劃地開?展活動，德?育處將安排?專人檢查，?防止流于形?式，真正彰?顯班會的德?育功能。?5.認真做?好后進生的?轉化工作?對問題突出?的學生要建?立師生幫扶?對子、進行?專題教育、?不斷激勵，?家校緊密結?合等方法，?班主任、任?科老師要重?視并在實踐?中探索行之?有效的教育?方法，幫助?學生找回自?尊、自信，?學會自律，?發(fā)奮圖強。?6.積極?開展主題教?育結合重?大節(jié)日、紀?念日，積極?開展形式多?樣的德育主?題教育活動?。通過升旗?儀式、黑板?報、主題班?會、興趣小?組等德育教?育形式著重?抓好愛國主?義和傳統(tǒng)美?德、文明守?紀意識教育?。7.加?強對學生的?法制教育、?安全教育和?心理健康教?育舉辦法?制、安全教?育講座以及?通過政治課?、觀看影視?資料、參觀?等多種形式?，不斷增強?學生的法制?觀念、社會?公德意識及?安全防范意?識，對違反?校紀校規(guī)學?生嚴肅處理?，做好受處?分學生及單?親家庭學生?的思想工作?，使之感受?關懷、增強?自信、改正?缺點，樹立?正確人生目?標。加強學?生心理健康?教育，使學?生以良好的?心態(tài)對待學?習和生活。?8.搭建?家?；悠?臺充分利?用好社會教?育網絡，拓?展德育工作?資源，積極?爭取家長、?社會對學校?德育工作的?支持與參與?，進一步健?全學校、家?庭、社會三?位一體的未?成年人思想?道德建設的?網絡，積極?組織學生參?與各種社會?實踐和公益?活動，使社?會實踐和志?愿者活動常?態(tài)化、規(guī)范?化、制度化?。重視家?庭、社會與?學校教育相?結合，抓好?家庭、社會?與學?！叭?位一體”教?育，促進學?生健康成長?。定期召開?形式多樣的?家長會，開?展家教交流?。健全家校?聯系制度，?在家校合作?委員會建設?方面有所突?破。利用好?家長資源，?提高期中家?長會的有效?性，做好違?紀學生的家?長解釋工作?。家長委員?會可組織家?長對全體教?師以及學校?工作進行監(jiān)?督，反饋廣?大家長要求?，并通過健?康有效渠道?提出合理化?建議，讓學?校及時了解?家長的心聲?。積極帶領?廣大家長參?加學校組織?的各種活動?以及家長學?校的活動，?促進學校與?社區(qū)、家庭?建立更加密?切的聯系。?讓家訪回歸?學校工作常?規(guī)。積級開?展以家訪為?基礎的校本?調研，完善?家訪制度，?采用有效措?施使家訪納?入老師工作?的基本范疇?。通過形式?不同的家訪?，做好學生?深入細致的?思想工作，?促進老師、?家長、學生?之間的相互?理解，架起?理解的橋梁?。利用不同?形式，溝通?學生在校和?家庭情況，?提出學生在?家、在校的?學習生活常?規(guī)要求，使?學生在教師?、家長的指?導下茁壯成?長。9.?抓好傳統(tǒng)文?化教育中?華古詩文兼?跨德育、智?育、美育三?大范疇，凝?結了前人對?于人生、社?會和大自然?的觀察和理?解，閃爍著?中華民族智?慧的光芒。?讓兒童在記?憶力最好、?心靈最清澈?的時候，直?面經典，吸?取中華文化?的精華，使?其受益終生?。用經典武?裝孩子們的?頭腦，成為?使他們走向?成功的捷徑?開展“中華?經典詩文的?誦讀”活動?。可以在學?生的心靈中?不斷產生潛?移默化的作?用，可逐漸?培養(yǎng)學生的?仁義敦厚和?高尚的人格?品德、開啟?學生的創(chuàng)新?思維，從而?奠定學生一?生中具有高?遠的智慧和?優(yōu)秀的人格?與秉性的基?礎，讓我們?的下一代更?文雅，更具?文化氣質，?都能生活在?真正優(yōu)質的?教育環(huán)境里?。10.?抓好養(yǎng)成教?育以“養(yǎng)?成教育”的?深入實施為?核心，以培?養(yǎng)