版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第11頁共11頁學(xué)校危險物?品安全事故?應(yīng)急預(yù)案標(biāo)?準(zhǔn)版本為?進(jìn)一步加強(qiáng)?我校安全工?作,確保把?意外發(fā)生的?安全事故的?損失降到最?低程度,建?立有針對性?、可操作性?的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制?,落實(shí)責(zé)任?。特制訂如?下安全事故?應(yīng)急措施。?一、建立?、健全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?校安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長:朱廷?龍副組長?:侯宇思、?沙延津、吳?中巖成員?:吳中實(shí)、?安希奎、張?桂菊、李玉?寶、孫長志?、宋克功?、王沅、喬?本慶、李明?午、王穎、?湯家斌、楊?秀清、徐少?夫、吳國巖?、徐紹緒、?劉偉、各班?主任。二?、具體工作?____及?應(yīng)急措施?(1)意外?傷害應(yīng)急組?組長:侯?宇思組員?:吳中實(shí)、?孫長志、徐?少夫職責(zé)?。如發(fā)生校?外人員來校?滋事,或?qū)W?生間發(fā)生意?外傷害事故?,由應(yīng)急組?成員負(fù)責(zé)保?護(hù)現(xiàn)場,控?制肇事者,?對被傷害者?進(jìn)行緊急處?置,并立即?送到醫(yī)院搶?救、治療。?(2)火?險應(yīng)急組?組長:侯宇?思副組長?:沙延津、?吳中巖組?員:吳中石?、孫長志、?吳國巖、邢?邦偉職責(zé)?。如發(fā)生意?外火險事故?,電火由電?工吳國巖、?邢邦偉立即?切斷電源。?應(yīng)急組成員?____學(xué)?生用濕毛巾?堵住口鼻,?由規(guī)定的安?全通道迅速?離開現(xiàn)場,?并同時開動?現(xiàn)有的消防?設(shè)施,進(jìn)行?滅火搶險。?應(yīng)急組成員?要最后撤離?。(3)?安全巡視組?組長:侯?宇思副組?長:沙延津?、吳中巖?組員:楊秀?清、吳中石?、孫長志、?吳國巖、各?學(xué)年主任職?責(zé):每月一?次校園安全?大檢查,排?查校園內(nèi)各?種安全隱患?,及時預(yù)防?。消除各種?隱患,盡可?能做到防患?于未然。?(4)學(xué)習(xí)?宣傳組組?長:沙延津?、吳中巖?組員:吳中?石、孫長志?、各學(xué)年主?任、各班主?任職責(zé)。?堅(jiān)持經(jīng)常的?對師生進(jìn)行?安全教育,?安全常識的?學(xué)習(xí),在師?生中樹立“?安全第一”?“安全高于?一切”的思?想,使全校?師生從內(nèi)心?深處認(rèn)識到?安全工作的?重要性。?(5)后勤?、保障組?組長:楊秀?清組員:?____、?于淑華、王?亞君職責(zé)?。安全工作?的設(shè)施及物?質(zhì)保障。?(6)信息?組組長:?朱廷龍組?員:吳中石?、孫長志?職責(zé):將校?內(nèi)發(fā)生的安?全事故,及?時地向上級?或有關(guān)部門?(家長、醫(yī)?院、11?0、___?_等)報告?。(7)?衛(wèi)生組組?長:楊秀清?組員:吳?中石、徐少?夫職責(zé)。?搞好全校師?生的個人衛(wèi)?生工作;嚴(yán)?格執(zhí)行“國?家食品衛(wèi)生?法”;抓好?食堂飲食衛(wèi)?生工作,防?止出現(xiàn)食物?中毒;防止?傳染病的發(fā)?生。三、?實(shí)行目標(biāo)管?理,明確崗?位責(zé)任,落?實(shí)責(zé)任追究?。在學(xué)校安?全工作上,?學(xué)校實(shí)行目?標(biāo)管理,各?級領(lǐng)導(dǎo),全?體教職工要?明確責(zé)任,?落實(shí)到班級?、到人。要?各司其職各?負(fù)其責(zé),對?工作積極,?表現(xiàn)突出者?要給予表彰?,對不負(fù)責(zé)?者要嚴(yán)肅處?理,對工作?出現(xiàn)疏漏或?出現(xiàn)重大事?故,或事故?處理出現(xiàn)失?職的,要追?究當(dāng)事者的?行政或法律?責(zé)任。蓋?州市陳屯學(xué)?校學(xué)校危?險物品安全?事故應(yīng)急預(yù)?案標(biāo)準(zhǔn)版本?(二)一?、適用范圍?適用在本校?區(qū)發(fā)生的足?以引起本單?位恐慌和秩?序混亂的特?定事件。如?造成人員、?財產(chǎn)重大損?失的各類事?件。具體?適用以下情?況:1.?有肇事者沖?擊工程地傳?達(dá)室、財務(wù)?室、行政辦?公室、教師?辦公室、學(xué)?生教室等公?共場所,嚴(yán)?重擾亂管理?秩序、工作?秩序和教學(xué)?秩序的事件?。2.不?良分子在校?園內(nèi)不服從?管理,借故?沖擊領(lǐng)導(dǎo)、?管理人員和?其他工作人?員,造成人?員傷害,擾?亂正常秩序??;蛘哂挟?dāng)?事人在校內(nèi)?大打出手,?嚴(yán)重影響學(xué)?校正常秩序?,破壞學(xué)校?形象甚至造?成校內(nèi)外成?員人身傷害?的事件。?3.不法分?子到校敲詐?師生、搶劫?現(xiàn)金或其他?財物等違法?犯罪活動。?4.不法?分子到校實(shí)?施____?、猥褻女性?的犯罪活動?。5.精?神病人在校?內(nèi)制造__?__事件,?如持刀傷人?、爆炸、縱?火等___?_事件。?二、處置原?則處置校?園____?事件做到:?1、有指?揮,有__?__領(lǐng)導(dǎo),?成立相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)小組;?2、有保?障,做到謹(jǐn)?慎從事,全?體動員,及?時向有關(guān)部?門請求幫助?和增援;?3、有措施?,采取必要?的措施,穩(wěn)?定案情,保?護(hù)師生的人?身安全和減?少學(xué)校財產(chǎn)?的損失;?4、有策略?,根據(jù)案情?的發(fā)展集思?廣益,制定?因應(yīng)措施,?力爭迅速控?制或解決案?情。三、?指揮機(jī)構(gòu)?處置事件領(lǐng)?導(dǎo)小組:?組長。王全?東事件發(fā)生?的第一時間?,發(fā)現(xiàn)情況?的任何師生?應(yīng)立即以最?快的速度向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報?告,并盡可?能做好應(yīng)急?處理。學(xué)校?在接到情況?匯報后立即?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組,一般由?校長擔(dān)任指?揮。校長不?能及時趕到?現(xiàn)場時,副?校長擔(dān)任臨?時指揮。特?殊情況下保?衛(wèi)處或其他?部門負(fù)責(zé)同?志可以臨時?擔(dān)任指揮。?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員一般由校?長、副校長?和在校的所?有中層干部?組成。四?、職責(zé)分工?單位各部?門在處置事?件中的具體?分工:校?長。負(fù)責(zé)聯(lián)?絡(luò)各個部門?的工作進(jìn)度?,根據(jù)案情?的性質(zhì)和進(jìn)?展決定如何?調(diào)配人員和?物資。向上?級機(jī)關(guān)部門?匯報案情,?請求增援。?辦公室。?會同領(lǐng)導(dǎo)小?組安排的其?他同志到現(xiàn)?場____?安排應(yīng)急工?作。負(fù)責(zé)教?師學(xué)生的安?全撤離或疏?散工作。負(fù)?責(zé)校產(chǎn)的轉(zhuǎn)?移或保護(hù)工?作。負(fù)責(zé)搶?險人員的募?集和常識宣?傳工作。在?校其它科室?人員由教科?室____?待命。傳?達(dá)室。傳達(dá)?室負(fù)責(zé)大門?的交通和進(jìn)?出人員的管?理,做到一?絲不茍,不?耽誤一秒鐘?,不誤放行?一個人。?學(xué)校危險物?品安全事故?應(yīng)急預(yù)案標(biāo)?準(zhǔn)版本(三?)內(nèi)容。?學(xué)校內(nèi)突發(fā)?事故的發(fā)生?,直接影響?到師生的生?命安全,妥?善處置學(xué)校?可能發(fā)生的?____,?保障師生安?全,減少損?失,維護(hù)校?園穩(wěn)定具有?十分重要的?意義。為建?立統(tǒng)一指揮?、分級負(fù)責(zé)?、職責(zé)明確?、運(yùn)轉(zhuǎn)有序?、反應(yīng)訊速?、處置有力?的應(yīng)急處置?體系。學(xué)校?結(jié)合縣教育?局安全工作?要求,針對?我校實(shí)際,?特制定本預(yù)?案。一、?總則校園?____是?指由人為或?自然因素引?起,具有突?發(fā)性,對師?生人身安全?、學(xué)校教育?教學(xué)、學(xué)校?財產(chǎn)、師生?工作和生活?秩序、學(xué)校?和社會穩(wěn)定?等可能造成?嚴(yán)重影響或?嚴(yán)重危害的?各類緊急情?況。校園_?___主要?包括:安全?事故(火災(zāi)?、公用設(shè)施?故障、建筑?物倒塌、學(xué)?生____?活動中發(fā)生?事故、交通?事故等)、?公共衛(wèi)生事?件(食物中?毒、傳染性?疾病等)、?____(?嚴(yán)重校園治?安案件、_?___等)?、自然災(zāi)害?(臺風(fēng)、破?壞性地震)?等。本著預(yù)?防為主、分?級負(fù)責(zé)、協(xié)?調(diào)配合、依?靠科學(xué)、整?合資源等原?則,建立健?全____?,健全應(yīng)急?預(yù)案,掌握?應(yīng)對___?_主動權(quán),?保障師生安?全,減少損?失,促進(jìn)校?園的安定與?穩(wěn)定。二?、應(yīng)急與響?應(yīng)級別校?園____?按影響大小?和危害程度?劃分為一般?性、重大性?、特大性三?個級別。應(yīng)?急響應(yīng)相應(yīng)?級別為Ⅰ級?響應(yīng)、Ⅱ級?響應(yīng)、Ⅲ級?響應(yīng)。1?、一般性_?___。在?校園發(fā)生的?可能涉及師?生人身安全?,對學(xué)校教?學(xué)、科研、?工作和生活?秩序、學(xué)校?和社會穩(wěn)定?可能造成一?定影響,在?當(dāng)?shù)亟逃?管部門領(lǐng)導(dǎo)?下,以學(xué)校?為主可以處?置,按規(guī)定?必須向當(dāng)?shù)?黨委政府和?上級教育主?管部門報告?的____?。起動Ⅰ級?響應(yīng)。2?、重大__?__。在校?園發(fā)生的,?對師生人生?安全、學(xué)校?教學(xué)、科研?、工作和生?活秩序、學(xué)?校和社會穩(wěn)?定造成嚴(yán)重?影響和重大?傷害,死亡?____人?以上或多人?傷情嚴(yán)重,?需由學(xué)校和?當(dāng)?shù)攸h委政?府及所屬教?育主管部門?共同參與處?理,甚至需?由地方黨委?政府___?_部門處理?,按規(guī)定必?須向市教育?局報告的_?___。起?動Ⅱ級響應(yīng)?。3、特?大____?。對師生人?生安全、學(xué)?校教學(xué)、科?研、工作和?生活秩序、?學(xué)校和社會?穩(wěn)定造成特?別重大危害?和惡劣影響?,出現(xiàn)跨學(xué)?校甚至向社?會蔓延擴(kuò)散?的態(tài)勢,死?亡____?人以上,需?由當(dāng)?shù)攸h委?、政府__?__、教育?行政部門和?其他部門共?同參與協(xié)調(diào)?處置,甚至?需由市委、?市政府__?__有關(guān)部?門共同處置?,按規(guī)定必?須向省教育?廳報告的_?___,或?按有關(guān)應(yīng)急?預(yù)案確定為?特大級別的?緊急情況。?起動Ⅲ級響?應(yīng)。三、?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組組成與職?責(zé)1、學(xué)?校成立__?__應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組。領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?由學(xué)校校長?擔(dān)任,其成?員有學(xué)校黨?支部委員、?副校長、辦?公室主任、?總務(wù)處主任?、教導(dǎo)處主?任、工會主?席組成、班?主任。2?、主要職責(zé)?。居安思危?,及時準(zhǔn)確?地掌握學(xué)校?的安全狀況?及動態(tài),提?出預(yù)防控制?____的?對策和措施?;在縣教育?局的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下,積極?做好學(xué)校_?___的應(yīng)?急處置工作?;與有關(guān)部?門密切配合?,保證各項(xiàng)?應(yīng)急工作高?效、有序進(jìn)?行。3、?公共事件應(yīng)?急機(jī)構(gòu)電話?。消防(1?19)、公?安(110?)、醫(yī)療急?救中心(1?20)、交?通事故(1?22)。?4、學(xué)校成?立搶險救援?應(yīng)急小組。?成員由年輕?骨干教師組?成,應(yīng)急人?員到達(dá)現(xiàn)場?后,做好自?身安全防護(hù)?,迅速撤離?現(xiàn)場周邊人?員,搶救受?傷人員,防?止和控制事?態(tài)蔓延先期?應(yīng)急處置工?作。四、?臨時現(xiàn)場指?揮部學(xué)校?一旦出現(xiàn)火?災(zāi)、群體性?活動安全、?公共衛(wèi)生事?件、房屋倒?塌、自然災(zāi)?害等緊急情?況后,學(xué)校?負(fù)責(zé)人、各?處室負(fù)責(zé)人?和教師應(yīng)迅?速到達(dá)現(xiàn)場?及相關(guān)的工?作崗位,應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?成員應(yīng)迅速?組成臨時現(xiàn)?場指揮部,?____、?安排全體教?職員工開展?搶救、自救?和疏散工作?,立即與有?關(guān)部門配合?開展搶救及?現(xiàn)場處置工?作。必要時?縣教育局可?派有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?直接參與學(xué)?校臨時現(xiàn)場?指揮部的工?作。五、?應(yīng)急預(yù)案?(一)校內(nèi)?發(fā)生火災(zāi)漏?電、房屋倒?塌等緊急情?況預(yù)案1?、切斷各樓?層電源。?2、發(fā)生火?警,先以滅?火器撲滅;?火勢蔓延,?急打“11?9”;房屋?倒塌且有人?員被埋入,?急打“11?0”、“1?20”,并?有____?、有序地進(jìn)?行搶救。?3、迅速向?縣教育局、?教辦有關(guān)負(fù)?責(zé)人報告。?4、開通?全部安全通?道,學(xué)校教?師、門衛(wèi)和?其它員工_?___學(xué)生?有序撤至安?全地帶,并?阻止學(xué)生救?火救災(zāi)。?5、配合消?防、醫(yī)院等?單位,做好?自救工作。?6、盡可?能保護(hù)現(xiàn)場?,做好涉及?本案的有關(guān)?證人證詞記?錄。(二?)學(xué)校食堂?發(fā)生中毒事?件的應(yīng)急預(yù)?案1、凡?就餐后,師?生出現(xiàn)不明?病因的肚痛?、胸悶、惡?心、乏力昏?沉、嘔吐、?腹瀉等癥狀?,班主任、?行政值班、?科任教師應(yīng)?立即報告校?長或德育副?校長。2?、迅速與縣?醫(yī)院取得聯(lián)?系,采取就?地救護(hù)。并?報告縣教育?局、教辦。?3、由校?長就事態(tài)情?況迅速__?__采取救?護(hù)措施。?4、對食堂?中的留樣食?品、蔬菜由?食堂業(yè)主負(fù)?責(zé)送交總務(wù)?處,由總務(wù)?處對這些預(yù)?留樣品實(shí)行?封存,以備?查驗(yàn)。5?、學(xué)校就事?態(tài)發(fā)展情況?應(yīng)迅速與家?長聯(lián)系,并?定時向上級?主管部門報?告事態(tài)發(fā)展?情況。(?三)校外不?法人員進(jìn)入?校內(nèi)實(shí)施_?___或搶?劫事件應(yīng)急?預(yù)案。1?、來人一律?履行登記手?續(xù),強(qiáng)行闖?入,門衛(wèi)應(yīng)?力加阻止,?不得放行。?2、來人?已強(qiáng)行闖入?校內(nèi),門衛(wèi)?追趕不及,?應(yīng)立即電話?通知行政值?班領(lǐng)導(dǎo),及?時將闖入者?查清逐出。?3、校內(nèi)?發(fā)現(xiàn)不法分?子襲擾、行?兇、行竊、?斗毆、搶劫?、劫持人質(zhì)?、放火、破?壞公私財物?等,應(yīng)立即?采取下列處?置方法。①?迅速報警(?110)。?②迅速報告?校長或校園?治安保衛(wèi)組?長。③對歹?徒進(jìn)行勸阻?或制服,保?護(hù)在場師生?安全。④立?即將受傷師?生送入附近?醫(yī)院進(jìn)行救?治。4、?記錄不法分?子的體貌特?征和其他犯?罪情節(jié),收?集不法分子?施暴兇器,?保護(hù)好案發(fā)?現(xiàn)場。5?、____?校內(nèi)力量,?配合上級有?關(guān)部門,做?好善后工作?。(四)?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的應(yīng)?急預(yù)案當(dāng)?社會上出現(xiàn)?流行病疫(?如“非典”?、“流腦”?、“禽流感?”等),而?師生中又出?現(xiàn)與該病相?似的癥狀時?,各班班主?任要馬上報?告校長或行?政值班領(lǐng)導(dǎo)?,并及時與?該生家長聯(lián)?系,在家長?的陪同下去?醫(yī)院診治,?一經(jīng)確診為?傳染性流行?病或疑似傳?染病,學(xué)校?立即采取下?列應(yīng)急措施?:1、如?實(shí)、迅速報?告縣教育局?與縣防疫站?。2、對?該學(xué)生所在?班級及任課?老師辦公室?、全校有_?___共場?所進(jìn)行嚴(yán)格?的消毒和隔?離。3、?堅(jiān)決杜絕染?病學(xué)生帶病?來校,必須?經(jīng)醫(yī)院出具?診斷證明已?康復(fù)并不再?存在傳染危?害后方準(zhǔn)來?校上課。?4、對可能?受到危害的?該班學(xué)生和?該班任課教?師遵照有關(guān)?規(guī)定,采取?必要的控制?措施,并根?據(jù)上級指示?,隨時采取?進(jìn)一步措施?。5、在?有關(guān)部門指?導(dǎo)下,采取?一系列防范?及保護(hù)措施?。(五)?防汛應(yīng)急預(yù)?案遇到_?___或?yàn)?zāi)?情,及時下?達(dá)臨時緊急?處置指令,?并迅速向教?育局領(lǐng)導(dǎo)匯?報,做好防?汛值班記錄?。若出現(xiàn)交?通、通訊中?斷,校長要?切實(shí)履行法?人代表的權(quán)?利,科學(xué)決?策,確保師?生生命財產(chǎn)?安全。當(dāng)?受臺風(fēng)或強(qiáng)?熱帶風(fēng)暴影?響風(fēng)力達(dá)8?級以上,暴?雨日雨量達(dá)?____毫?米以上或氣?象等有關(guān)部?門發(fā)布暴雨?將達(dá)起始標(biāo)?準(zhǔn)后,學(xué)校?校長或書記?必須到位,?加強(qiáng)值班,?嚴(yán)格執(zhí)行報?告制度,做?到上情下達(dá)?,下情上報?;當(dāng)氣象臺?發(fā)布暴雨警?報時,學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)成員全?部到位,進(jìn)?一步檢查落?實(shí)各項(xiàng)防汛?應(yīng)急措施,?組建各類防?汛搶險隊(duì)伍?,落實(shí)搶險?物資,并通?知學(xué)生家長?接送學(xué)生;?當(dāng)暴雨襲擊?,學(xué)校防汛?領(lǐng)導(dǎo)組要立?即召開防汛?緊急會議進(jìn)?行緊急部署?,學(xué)??梢?依情停課,?并迅速__?__師生轉(zhuǎn)?移。當(dāng)遇到?暴風(fēng)雨襲擊?時,學(xué)校應(yīng)?及時把校舍?倒塌、師生?受傷情況在?第一時間報?告縣教育局?、教辦,及?時查明是否?有人員被困?,如發(fā)現(xiàn)人?員被困,要?火速報警并?____營?救,及時做?好傷員的搶?救工作,轉(zhuǎn)?移和安置師?生。學(xué)校要?根據(jù)災(zāi)情,?聯(lián)系有關(guān)部?門及時趕赴?現(xiàn)場,做好?搶救、轉(zhuǎn)移?和安置受災(zāi)?師生工作。?(六)學(xué)?校其它__?__應(yīng)急預(yù)?案學(xué)校發(fā)?生其他__?__(群體?性活動安全?事故等),?學(xué)校負(fù)責(zé)人?、各處室負(fù)?責(zé)人和教師?應(yīng)迅速到達(dá)?現(xiàn)場及相應(yīng)?的工作崗位?,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組成員應(yīng)?迅速組成臨?時現(xiàn)場指揮?部,___?_、安排全?體教職員工?開展搶救、?自救和疏散?工作,與有?關(guān)部門配合?開展搶救及?現(xiàn)場處置工?作。具體應(yīng)?急方案可根?據(jù)實(shí)際情況?參照上述預(yù)?案。六、?報告與響應(yīng)?1、校園?____發(fā)?生后,活動?____者?或第一個接?警者或首位?發(fā)現(xiàn)___?_教師,為?該案的第一?責(zé)任人。?第一責(zé)任人?要以學(xué)校利?益、師生利?益為重,無?條件地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國鋼銅復(fù)合材料軸承座數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國耐磨用塑料數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年包裝印刷器材項(xiàng)目可行性研究報告
- 2025至2030年中國電動油脂泵數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國康爾健膠囊數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年中國鋁材擠出機(jī)市場調(diào)查研究報告
- 2025年中國薄荷夾心軟片市場調(diào)查研究報告
- 利潤表與現(xiàn)金流量表分析考核試卷
- 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備批發(fā)考核試卷
- 2025-2030年戶外探險凍干能量棒企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 變壓器更換施工方案
- 【高分復(fù)習(xí)筆記】陳澄《新編地理教學(xué)論》筆記和課后習(xí)題詳解
- 安徽新宸新材料有限公司年產(chǎn)6000噸鋰離子電池材料雙氟磺酰亞胺鋰項(xiàng)目環(huán)境影響報告書
- 日本酒類消費(fèi)行業(yè)市場分析報告
- GB/T 29594-2013可再分散性乳膠粉
- 西子奧的斯電梯ACD2調(diào)試說明書
- 成長感恩責(zé)任高中主題班會-課件
- 化工裝置實(shí)用操作技術(shù)指南
- 建設(shè)項(xiàng)目全過程工程咨詢服務(wù)指引(咨詢企業(yè)版)(征求意見稿)
- 分手的協(xié)議書模板(5篇)
- 2020年度安徽省中考數(shù)學(xué)科目試卷
評論
0/150
提交評論