2023春幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023春?幼兒園教育?教學(xué)計(jì)劃?一、幼兒基?本情況分析?我班現(xiàn)有?幼兒名，其?中有名插班?生。經(jīng)過上?半學(xué)期的學(xué)?習(xí)，全班幼?兒的各項(xiàng)能?力都有所提?高，體質(zhì)有?所增強(qiáng)，而?且一個(gè)個(gè)都?愿意離開父?母的懷抱來(lái)?到我們老師?身邊，一起?游戲，學(xué)習(xí)?。全班幼兒?都能適應(yīng)集?體生活了。?喜歡和老師?，小朋友們?一起學(xué)本領(lǐng)?，而且大部?分幼兒的生?活自理能力?較好，學(xué)會(huì)?了自己吃飯?，自己穿脫?衣服，早上?進(jìn)園會(huì)主動(dòng)?同老師問“?早”，“好?”，“再見?”。平時(shí)大?部分幼兒能?夠大膽，清?楚的用普通?話表達(dá)自己?的愿望和請(qǐng)?求。剛?cè)雸@?的插班生不?肯自己動(dòng)手?吃飯。開始?除了哄幼兒?自己吃以外?，也幫助一?些小朋友進(jìn)?餐，但是幼?兒往往會(huì)象?家里一樣，?這樣不吃那?樣不吃，于?是，我們經(jīng)?常會(huì)給幼兒?講一些故事?，使幼兒慢?慢知道吃東?西才能使身?體長(zhǎng)得壯，?才能越來(lái)越?聰明，我們?也總是表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)那些自?己吃，吃得?多的小朋友?，給他們五?角星，給他?們大拇指，?經(jīng)過一兩周?時(shí)間的教育?幫助，幼兒?不僅會(huì)自己?獨(dú)立進(jìn)餐，?還甚至做到?了不挑食，?午餐習(xí)慣有?了進(jìn)步。小?班幼兒年齡?小，一開始?對(duì)于那些小?器械不知道?怎么玩，后?來(lái)我們老師?就帶他們一?起玩，一起?開展比賽，?如看誰(shuí)追的?上我、比比?誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)?等等。幼兒?和老師比賽?往往會(huì)激起?幼兒的興趣?，也就自然?加入到活動(dòng)?中來(lái)了。?總之，小班?幼兒的活動(dòng)?需要老師的?帶領(lǐng)，現(xiàn)在?，我班小朋?友都會(huì)圍著?老師高興地?跑、跳、做?游戲，體育?活動(dòng)效果很?好。在做操?方面我們班?小朋友也比?開學(xué)初有了?進(jìn)步。孩子?們很喜歡參?加體育活動(dòng)?，做游戲，?對(duì)于一些體?育器械他們?能熟練的使?用，并會(huì)想?多種方法來(lái)?玩。但畢竟?還是小班孩?子嘛，同伴?之間由于年?齡的差異和?能力的強(qiáng)弱?，個(gè)別幼兒?的小肌肉不?太靈活，大?肌肉動(dòng)作發(fā)?展不平衡，?而且還有個(gè)?別幼兒由于?在家自由散?漫慣了，所?以自控能力?較差，衛(wèi)生?習(xí)慣也不好?，挑食，爭(zhēng)?搶東西現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?幼兒在上課?時(shí)插嘴現(xiàn)象?也比較嚴(yán)重?。二、本?學(xué)期主要工?作任務(wù)及實(shí)?施措施（?一）合理安?排日常教育?教學(xué)活動(dòng)?具體措施?1、制定適?合本班幼兒?年齡特點(diǎn)及?發(fā)展水平的?教學(xué)計(jì)劃和?班務(wù)計(jì)劃?2、創(chuàng)造和?諧,寬松的?教育環(huán)境,?充分利用環(huán)?境創(chuàng)設(shè)這一?資源促進(jìn)幼?兒認(rèn)知能力?的發(fā)展。?3、根據(jù)幼?兒對(duì)游戲的?愛好，充分?運(yùn)用游戲作?為幼兒活動(dòng)?的基本形式?，在對(duì)幼兒?感興趣的動(dòng)?手活動(dòng)中訓(xùn)?練小肌肉動(dòng)?作，手眼協(xié)?調(diào)，同時(shí)幫?助幼兒認(rèn)識(shí)?一些基本圖?形，并會(huì)嘗?試圖形的匹?配。4、?教師在活動(dòng)?實(shí)施前作好?充分的教學(xué)?準(zhǔn)備（包括?活動(dòng)材料的?準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)?，知識(shí)的準(zhǔn)?備）。幼兒?的操作材料?根據(jù)能力強(qiáng)?弱安排準(zhǔn)備?。（二）?鍛煉幼兒身?體，促進(jìn)其?身心全面健?康的發(fā)展?具體措施：?1、在組?織一日活動(dòng)?中保證幼兒?每天二小時(shí)?的戶外活動(dòng)?的時(shí)間。?2、開學(xué)兩?周內(nèi)教會(huì)幼?兒學(xué)做早操?，能跟上音?樂連起來(lái)。?3、注重?平時(shí)的觀察?，讓幼兒在?走，跑，跳?，平衡等方?面有所發(fā)展?和提高，在?期末對(duì)幼兒?進(jìn)行測(cè)查，?檢測(cè)幼兒的?身體動(dòng)作發(fā)?展情況。?（三）加強(qiáng)?班級(jí)常規(guī)管?理，形成良?好常規(guī)具?體措施：?1、根據(jù)本?班的情況，?以《幼兒園?班級(jí)管理》?為指導(dǎo)，制?訂合理，科?學(xué)的班務(wù)工?作計(jì)劃，并?保證在日常?工作中逐步?落實(shí)，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?運(yùn)用標(biāo)記，?故事等形式?讓幼兒明確?一日要求，?繼續(xù)養(yǎng)成良?好的常規(guī)。?3、積極?配合幼兒園?開展各項(xiàng)工?作。（四?）做好家長(zhǎng)?工作，取得?家長(zhǎng)信任?具體措施：?1、開學(xué)?后利用接送?幼兒的機(jī)會(huì)?與家長(zhǎng)溝通?，了解幼兒?在家情況，?與家長(zhǎng)交流?教育方法，?家園配合，?共同促進(jìn)幼?兒發(fā)展。?2、每個(gè)主?題更換家長(zhǎng)?園地內(nèi)容，?內(nèi)容的選擇?體現(xiàn)豐富性?、實(shí)用性、?教育性，讓?家長(zhǎng)根據(jù)家?長(zhǎng)園地的內(nèi)?容對(duì)幼兒的?薄弱環(huán)節(jié)加?以輔導(dǎo)，復(fù)?習(xí)。3、?每月認(rèn)真寫?好《家園聯(lián)?系卡》，從?而使家長(zhǎng)更?好的了解幼?兒在園情況?。（五）?培養(yǎng)幼兒美?工興趣，發(fā)?展班級(jí)特色?。具體措?施：1、?利用班級(jí)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)美工?氛圍。2?、每周開展?手工訓(xùn)練，?培養(yǎng)幼兒興?趣。3、?區(qū)域活動(dòng)投?放充足的手?工材料，以?便幼兒活動(dòng)?中選擇。?4、將幼兒?的手工作品?主題活動(dòng)相?結(jié)合，布置?于主題活動(dòng)?墻飾。以?上是我們班?新學(xué)期的班?務(wù)計(jì)劃，在?工作過程中?我們將根據(jù)?實(shí)際調(diào)整和?完善，現(xiàn)將?工作安排如?下：__?__月份?1、認(rèn)真做?好開學(xué)大掃?除、家訪。?2、完成?班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)3、常?規(guī)訓(xùn)練4?、教幼兒早?操5、開?展“嘟嘟車?”的主題活?動(dòng)___?_月份1?、植樹節(jié)愛?綠護(hù)綠活動(dòng)?。2、結(jié)?合“三八婦?女節(jié)”開展?“我愛媽媽?”的系列活?動(dòng)3、繼?續(xù)加強(qiáng)常規(guī)?訓(xùn)練4、?開展“圓圓?的一家”的?主題活動(dòng)?____月?份1、組?織幼兒參加?美麗的春天?春游活動(dòng)?2、更換主?題“糖果寶?寶樂園”?3、結(jié)合主?題對(duì)幼兒進(jìn)?行良好的生?活習(xí)慣的培?養(yǎng)___?_月份1?、結(jié)合“五?一勞動(dòng)節(jié)”?開展系列活?動(dòng)2、挑?選節(jié)目為“?六一節(jié)”做?準(zhǔn)備3、?開展“健康?寶寶”主題?活動(dòng)__?__月份?1、開展慶?“六一”匯?報(bào)表演。?2、幼兒口?語(yǔ)測(cè)試及口?語(yǔ)大賽。?3、幼兒發(fā)?展評(píng)估。?4、收集,?資料，歸放?物品，做好?學(xué)期結(jié)束前?的各項(xiàng)考核?、評(píng)價(jià)工作?。202?3春幼兒園?教育教學(xué)計(jì)?劃（二）?一、幼兒基?本情況分析?我班現(xiàn)有?幼兒___?_名，其中?有____?名插班生。?經(jīng)過上半學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?全班幼兒的?各項(xiàng)能力都?有所提高，?體質(zhì)有所增?強(qiáng)，而且大?部分幼兒都?愿意離開父?母的懷抱來(lái)?到我們老師?身邊，一起?游戲，學(xué)習(xí)?。全班幼兒?都能適應(yīng)集?體生活了。?喜歡和老師?，小朋友們?一起學(xué)本領(lǐng)?，而且大部?分幼兒的生?活自理能力?較好，學(xué)會(huì)?了自己吃飯?，自己穿脫?衣服，早上?進(jìn)園會(huì)主動(dòng)?同老師問“?早”，“好?”，“再見?”。平時(shí)大?部分幼兒能?夠大膽，清?楚的用普通?話表達(dá)自己?的愿望和請(qǐng)?求。剛?cè)雸@?的插班生不?肯自己動(dòng)手?吃飯。開始?除了哄幼兒?自己吃以外?，也幫助一?些小朋友進(jìn)?餐，但是幼?兒往往會(huì)象?家里一樣，?這樣不吃那?樣不吃，于?是，我們經(jīng)?常會(huì)給幼兒?講一些故事?，使幼兒慢?慢知道吃東?西才能使身?體長(zhǎng)得壯，?才能越來(lái)越?聰明，我們?也總是表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)那些自?己吃，吃得?多的小朋友?，給他們五?角星，給他?們大拇指，?經(jīng)過一兩周?時(shí)間的教育?幫助，大部?分幼兒不僅?會(huì)自己獨(dú)立?進(jìn)餐，還甚?至做到了不?挑食，午餐?習(xí)慣有了進(jìn)?步。，在做?操方面我們?班小朋友也?比開學(xué)初有?了進(jìn)步。孩?子們很喜歡?參加體育活?動(dòng)，做游戲?，對(duì)于一些?體育器械他?們能熟練的?使用，并會(huì)?想多種方法?來(lái)玩。但畢?竟還是小班?孩子嘛，同?伴之間由于?年齡的差異?和能力的強(qiáng)?弱，個(gè)別幼?兒的小肌肉?不太靈活，?大肌肉動(dòng)作?發(fā)展不平衡?，而且還有?個(gè)別幼兒由?于在家自由?散漫慣了，?所以自控能?力較差，衛(wèi)?生習(xí)慣也不?好，挑食，?爭(zhēng)搶東西現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)生?。二、本?學(xué)期主要工?作要求及實(shí)?施措施工?作要求：?1、思想品?德教育（?1）培養(yǎng)幼?兒愛幼兒園?，能高高興?興地自己走?著上幼兒園?;（2）?培養(yǎng)幼兒習(xí)?慣于集體生?活，樂意參?加各項(xiàng)活動(dòng)?;（3）?培養(yǎng)幼兒逐?步學(xué)會(huì)做一?些自己能做?的事，如搬?小椅子，自?己將玩具放?回原處，包?括在家里要?把玩具放在?固定的地方?。自己學(xué)著?穿鞋，認(rèn)清?左右腳。學(xué)?著折被子、?衣服、并放?整齊;（?4）培養(yǎng)幼?兒愛父母、?老師，能聽?老師、父母?的話，不亂?發(fā)脾氣;?（5）增長(zhǎng)?幼兒愛護(hù)玩?具對(duì)日常用?品要輕拿、?輕放、不亂?扔;（6?）培養(yǎng)幼兒?對(duì)同伴要友?好，不打人?、不罵人，?不爭(zhēng)搶玩具?;（7）?安全教育、?熱愛勞動(dòng)培?養(yǎng)（整個(gè)學(xué)?期）;（?8）培養(yǎng)幼?兒尊敬老師?和長(zhǎng)輩，會(huì)?有禮貌地稱?呼人，會(huì)用?“早”、“?再見”、“?請(qǐng)”、“謝?謝”、“對(duì)?不起”等用?語(yǔ)（整個(gè)學(xué)?期）。2?、衛(wèi)生習(xí)慣?（1）教?育幼兒逐步?學(xué)會(huì)飯前、?便后、手臟?時(shí)獨(dú)立洗手?，并用自己?的毛巾擦手?;（2）?教幼兒學(xué)會(huì)?在幼兒園、?家里自己吃?飯，不要成?人喂，安靜?地進(jìn)餐，吃?飯時(shí)不走動(dòng)?，吃完分到?的飯菜，餐?后用毛巾擦?嘴，在幼兒?園里能將碗?匙放整齊;?（3）教?育幼兒不大?聲叫喊;?（4）教會(huì)?幼兒正確使?用運(yùn)動(dòng)器具?，注意安全?。玩滑梯時(shí)?能從梯子上?走上去，坐?好后再滑下?來(lái);（5?）教育幼兒?不隨地拋紙?屑，看見紙?屑能拾起來(lái)?丟進(jìn)紙簍?3、美育方?面美化室?內(nèi)環(huán)境，并?利用飯后及?課余時(shí)間帶?幼兒散步，?觀察園內(nèi)外?自然景色;?有計(jì)劃地給?幼兒欣賞適?合年齡特點(diǎn)?的美術(shù)作品?和樂曲，給?幼兒講一些?優(yōu)美的童話?故事，培養(yǎng)?他們對(duì)美的?感受力。?4、智育方?面盡量采?用直觀游戲?形式進(jìn)行各?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?，以培養(yǎng)幼?兒對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣。充分?調(diào)動(dòng)幼兒看?、聽、聞、?摸、嘗等多?中感官，逐?步培養(yǎng)幼兒?的求知欲望?。教育要面?向全體幼兒?，并根據(jù)本?班幼兒的實(shí)?際特點(diǎn)因材?施教，實(shí)施?差異教學(xué)。?引導(dǎo)幼兒用?簡(jiǎn)單的語(yǔ)言?表達(dá)自己的?請(qǐng)求和愿望?，喜歡與教?師、同伴交?談，發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力;培?養(yǎng)幼兒安靜?，喜歡聽成?人講述和朗?讀的習(xí)慣，?并愿意欣賞?不同形式的?文學(xué)作品。?學(xué)會(huì)手口一?致地從左到?右點(diǎn)數(shù)5以?內(nèi)的實(shí)物，?能說出總數(shù)?;并能按實(shí)?物范例和指?定的數(shù)目取?出相應(yīng)數(shù)量?的物體;樂?意參加數(shù)學(xué)?活動(dòng)，喜歡?擺弄、操作?數(shù)學(xué)活動(dòng)材?料;培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手操?作能力，促?進(jìn)每個(gè)幼兒?在不同水平?上得到發(fā)展?。實(shí)施措?施：1、?制定適合本?班幼兒年齡?