班級(jí)事務(wù)管理系統(tǒng)可行性分析報(bào)告

.可行性爭(zhēng)論報(bào)告班級(jí)事務(wù)系統(tǒng)組員曹晉，陳全志，林鑫磊，孫博，蔣鑫磊，天茂雄，姓名：龍鳳機(jī)，西熱扎西，張浪波專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)系教育資料.說(shuō) 明班級(jí)事務(wù)治理系統(tǒng)由計(jì)科1201班第一團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)成員如以下表。本系HTML，CSS，JSJQuery。JSP用到實(shí)際中。序序號(hào)姓名專(zhuān)業(yè)、班級(jí)任務(wù)安排1曹晉2陳全志，林鑫磊3蔣鑫磊，孫博1201班1201班1201班1201班1201班導(dǎo)航菜單，課程作業(yè)治理搭建系統(tǒng)的整體界面風(fēng)格，學(xué)生根本信息治理作業(yè)提交治理4張浪播日常事務(wù)治理5龍鳳機(jī)，西熱軋西理對(duì)于此系統(tǒng)的缺乏之處還期望提出評(píng)判意見(jiàn);假設(shè)有什么建議和意見(jiàn)請(qǐng)發(fā)郵件給我們“mailto:12111001@“12111001@教育資料.目錄1\l“_TOC_250015“第2章與國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論現(xiàn)狀的比較 3\l“_TOC_250014“第3章現(xiàn)有工作的根底和條件 4\l“_TOC_250013“第4章實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)路線(xiàn)和措施 4\l“_TOC_250012“系統(tǒng)用戶(hù)分析 4\l“_TOC_250011“運(yùn)行環(huán)境分析 4\l“_TOC_250010“功能分析 4\l“_TOC_250009“數(shù)據(jù)分析 5\l“_TOC_250008“系統(tǒng)功能及模塊設(shè)計(jì) 5\l“_TOC_250007“數(shù)據(jù)設(shè)計(jì) 7\l“_TOC_250006“開(kāi)發(fā)環(huán)境分析 8\l“_TOC_250005“第5章需要解決的關(guān)鍵技術(shù) 9\l“_TOC_250004“前臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù) 9JSP技術(shù)概要 9\l“_TOC_250003“數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)技術(shù) 9\l“_TOC_250002“B/S開(kāi)發(fā)模式 10\l“_TOC_250001“第6章預(yù)期完成目標(biāo) 11\l“_TOC_250000“第7章工程進(jìn)度安排 12教育資料.第1章 工程的背景和意義高效的班級(jí)治理系統(tǒng)。Web要，本系統(tǒng)承受HTML，CSS，JSJQueryAccessJSPJDBC第2章 與國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論現(xiàn)狀的比較這樣為班級(jí)的尋常事務(wù)治理帶來(lái)了即為的不便利，同時(shí)這些治理信息也極難回輔導(dǎo)員〔班主任〕以及其它的班干部。主要考慮界面的美觀(guān)和使用技術(shù)上，對(duì)系統(tǒng)的功能沒(méi)有做過(guò)細(xì)的分析和實(shí)現(xiàn);同時(shí)對(duì)系統(tǒng)的可用性和牢靠性沒(méi)有做過(guò)多的考慮;對(duì)于測(cè)試也主要放在界面的美觀(guān)上。教育資料.第3章 現(xiàn)有工作的根底和條件pc〕開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)：無(wú)第4章 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)路線(xiàn)和措施系統(tǒng)用戶(hù)分析班干部也會(huì)參與一些關(guān)心的治理。所也系統(tǒng)的使用者為下：〔如：學(xué)習(xí)委員，課代表，團(tuán)支部書(shū)籍等〕運(yùn)行環(huán)境分析器端運(yùn)行環(huán)境和客戶(hù)端運(yùn)行環(huán)境。所以對(duì)于預(yù)定運(yùn)行環(huán)境的要求如下：客戶(hù)端：掃瞄器：不限效勞器端：操作系統(tǒng)：windows系列操作系統(tǒng)/Unix及類(lèi)Unix系列操作系統(tǒng)web〔由于這個(gè)一局部打算于選擇的開(kāi)發(fā)環(huán)境〕功能分析上課狀況;班長(zhǎng)在學(xué)生提交課程作業(yè)的時(shí)候也需要做相應(yīng)的記錄，以便統(tǒng)計(jì)學(xué)生教育資料.上還有哪些事情沒(méi)有通知。數(shù)據(jù)分析由功能分析中的功能描述我們可以得到班級(jí)事務(wù)治理系統(tǒng)中的需要的信息信息、上交作業(yè)信息、日常事情信息。同時(shí)這些信息中包含的具體數(shù)據(jù)如下：QQ，Email班級(jí)課程信息：課程名稱(chēng)課程作業(yè)信息：課程名稱(chēng)，作業(yè)名稱(chēng)學(xué)生獎(jiǎng)懲信息：學(xué)號(hào)，姓名，獎(jiǎng)懲工程，描述，獎(jiǎng)懲類(lèi)別日常事情信息：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，描述系統(tǒng)功能及模塊設(shè)計(jì)班級(jí)事務(wù)治理系統(tǒng)學(xué)生根本信息管理考勤管班級(jí)事務(wù)治理系統(tǒng)學(xué)生根本信息管理考勤管理作業(yè)提交情況獎(jiǎng)懲管理課程管理日常事務(wù)管理學(xué)生根本信息治理學(xué)生信息添加查詢(xún)修改刪除圖1 班級(jí)事務(wù)治理系統(tǒng)模塊圖 圖2 信息治理模塊圖2。教育資料.作考考作作作課勤勤業(yè)業(yè)業(yè)程情情刪修刪況況除改除除查添改詢(xún)加考勤治理業(yè)治理圖3 班級(jí)課程作業(yè)治理模塊圖 圖4 考勤治理業(yè)治理34。5作業(yè)上交治理6。作業(yè)上交治理獎(jiǎng)獎(jiǎng)作作業(yè)業(yè)上查交詢(xún)交詢(xún)修加詢(xún)改日常事務(wù)治理日常事務(wù)治理添加查詢(xún)修改刪除圖5作業(yè)提交治理模塊圖 圖6獎(jiǎng)懲治理模塊圖教育資料.日常事情治理包括日常事情的添加，修改，刪除，查詢(xún)。模塊劃分如圖7數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)student名稱(chēng)類(lèi)型描述備注StunoText學(xué)號(hào)主鍵，不為空StunameText姓名不為空StusexText性別不為空StulibText寢室號(hào)可為空StubirText生日可為空StuphoneText可為空StuqqTextQQ可為空StuemailTextEmail可為空名稱(chēng)類(lèi)型描述名稱(chēng)類(lèi)型描述備注HomeworkidInt編號(hào)主鍵，不為空，自動(dòng)增長(zhǎng)CoursenameText課程名稱(chēng)不為空HomeworknameText作業(yè)名稱(chēng)不為空HomeworktypeText作業(yè)類(lèi)型不為空LastdateText最終上交可為空時(shí)間名稱(chēng)類(lèi)型描述名稱(chēng)類(lèi)型描述備注SubmitidInt編號(hào)主鍵，不為空，自動(dòng)增長(zhǎng)教育資料.StunoStunoText學(xué)號(hào)不為空HomeworkidInt作業(yè)編號(hào)不為空submintdateText上交日期可為空SubmitstatuText上交狀態(tài)不為空名稱(chēng)類(lèi)型描述名稱(chēng)類(lèi)型描述備注TractionInt編號(hào)主鍵，不為空，自動(dòng)增長(zhǎng)DateText時(shí)間不為空PlaceText地點(diǎn)不為空PersonText人物不為空DescriptionText描述不為空名稱(chēng)類(lèi)型描述名稱(chēng)類(lèi)型描述備注JiangchengidInt編號(hào)主鍵，不為空，自動(dòng)增長(zhǎng)StunoText學(xué)號(hào)不為空ProjectText獎(jiǎng)懲工程不為空DescriptionText描述可為空TypeText獎(jiǎng)懲不為空開(kāi)發(fā)環(huán)境分析我們將實(shí)行HTML+JS+CSS+JQuery技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)前臺(tái)展現(xiàn)界面，其中主要的載體為JSPJavaservlet教育資料.Eclipse臺(tái)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)選擇Access數(shù)據(jù)庫(kù);對(duì)于分析是用的工具選擇VisualParadigmUML8.0+visio+Dia。第5章 需要解決的關(guān)鍵技術(shù)前臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)HTML4CSS2.0JS，JQuery動(dòng)態(tài)表單效果等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)效果?；谶@幾種比較常用的前臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)JSPASPJSPJSPWebLinux數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)技術(shù)本系統(tǒng)使用JDBC訪(fǎng)問(wèn)Access數(shù)據(jù)庫(kù)，JDBC〔JavaDataBaseConnectivity,java〕是一種用于執(zhí)行SQLJavaAPI，可以為JavaJDBC為工具/數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員供給了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的API，據(jù)此可以構(gòu)建更高級(jí)的工具和也是個(gè)商標(biāo)名。SQLSybaseOracleSQLJava教育資料.次，處處運(yùn)行”的優(yōu)勢(shì)。JavaAPI，對(duì)實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的效勞供給商而言是接口JDBCSQL持與其它數(shù)據(jù)庫(kù)連接標(biāo)準(zhǔn)，如ODBCJDBC器中的數(shù)據(jù)。JDBCJSP圖圖2-1 承受JDBC技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)模型B/S掃瞄器Web懇求SQL掃瞄器Web懇求SQL數(shù)據(jù)懇求WEB效勞器數(shù)據(jù)庫(kù)效勞器返回HTML 返回結(jié)果圖2-2 B/S構(gòu)造的三層模型JSPHTMLB/SC/S教育資料.B/S模式使用的技術(shù)是InternetWeb第6章 預(yù)期完成目標(biāo)1、實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄。2〔查〕3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)查詢(xún)。4、實(shí)現(xiàn)個(gè)人事務(wù)治理。5、實(shí)現(xiàn)生活委員班費(fèi)治理。費(fèi)用節(jié)約不變7、