幼兒園中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園中班秋季班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案

時(shí)間消逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫方案了。我們該怎么擬定方案呢？以下是我?guī)痛蠹业挠變簣@中班秋季班務(wù)工作方案，期望能夠幫忙到大家。

幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案1

一、班況分析

通過小班一年的學(xué)習(xí)，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期幼兒園將在培育小朋友喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育小朋友的自我服務(wù)力量，喜愛幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī)，增加小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展小朋友智力，培育正確的美感。促進(jìn)小朋友身心健康進(jìn)展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個(gè)小朋友，了解每個(gè)小朋友的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施幫忙小朋友。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培育小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心健康進(jìn)展。

教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育小朋友良好的行為習(xí)慣。

2、幼兒園依據(jù)幼兒園新《綱要》的`教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)方案；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解小朋友的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合小朋友進(jìn)展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來。

5、邀請家長參加和指導(dǎo)幼兒園的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長更加主動、樂觀地協(xié)作幼兒園的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。

三、平安工作

幼兒園始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視小朋友一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強(qiáng)小朋友的平安意識、幫忙小朋友把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪小朋友要加強(qiáng)管理，扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動。小朋友一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解小朋友在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通小朋友的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！

幼兒園中班秋季班務(wù)工作方案2

伴隨著九月的到來，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要。敬重幼兒身心進(jìn)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智得美全面進(jìn)展。

班級狀況分析：

本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新奇事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。。

家長方面：多數(shù)家長較協(xié)作班級工作，情愿參與班級的各種活動，每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關(guān)懷孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清晰，對整合性、探究性的活動熟悉不夠，對現(xiàn)代幼教理念熟悉較淺。

老師方面：本班老師待人和氣，合作性強(qiáng)，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，力爭對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，擅長對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，

一、保教工作保育工作

1、老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

不錯(cuò)的.4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對力量弱的幼兒賜予特別幫忙.

二、教育教學(xué)工作

4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。4—5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開頭進(jìn)展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育。

1、老師樹立正確的教育觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教育活動價(jià)值，連續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

四、班級管理

1、樹立"平安第一"思想，加強(qiáng)班級平安教育和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周日方案，按方案開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；

3管理好班級物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動和管理。

不錯(cuò)的5、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會，共同商議解決方法。

五、家長工作

1、敬重每一位家長，仔細(xì)聽取家長意見和建議，樂觀為家長服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，老師更要熱心幫忙。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況；

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；同時(shí)，老師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

活動支配

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜愛上幼兒園并交上好朋友。

2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；

3、開展“尊老愛幼”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷

4、抓好常規(guī)教育，培育孩子良好習(xí)慣

5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

不錯(cuò)的十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動；

2、仔細(xì)預(yù)備，召開家長會。聽取家長意見，促進(jìn)家園溝通。

3、學(xué)習(xí)中班體操；

4、召開家長會，建立家園平臺；

5、開展幼兒園趣味運(yùn)