6、巧用對(duì)稱形（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)下冊(cè) -人美版

6、巧用對(duì)稱形（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解對(duì)稱形在美術(shù)中的基本概念和作用。學(xué)習(xí)對(duì)稱形的基本畫法和表現(xiàn)方法。通過實(shí)例學(xué)習(xí)如何巧用對(duì)稱形創(chuàng)作美術(shù)作品。二、教學(xué)重點(diǎn)理解對(duì)稱形在美術(shù)中的基本概念和作用。掌握對(duì)稱形的基本畫法和表現(xiàn)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠熟練應(yīng)用對(duì)稱形創(chuàng)作美術(shù)作品。學(xué)生能夠運(yùn)用對(duì)稱形表現(xiàn)作品的美感和和諧感。四、教學(xué)內(nèi)容對(duì)稱形的基本概念和分類對(duì)稱形的定義縱向?qū)ΨQ形和橫向?qū)ΨQ形中心對(duì)稱形和軸線對(duì)稱形對(duì)稱形的基本畫法和表現(xiàn)方法縱向?qū)ΨQ形和橫向?qū)ΨQ形的畫法中心對(duì)稱形和軸線對(duì)稱形的畫法對(duì)稱形的色彩表達(dá)方法巧用對(duì)稱形創(chuàng)作美術(shù)作品對(duì)稱形的運(yùn)用實(shí)例學(xué)生自主創(chuàng)作五、教學(xué)過程第一課時(shí)：對(duì)稱形的基礎(chǔ)知識(shí)和畫法引入對(duì)稱形的概念和作用（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形的基本概念和作用。用生活中的例子解釋對(duì)稱形的應(yīng)用。對(duì)稱形的分類和畫法（20分鐘）介紹縱向?qū)ΨQ形和橫向?qū)ΨQ形的畫法。介紹中心對(duì)稱形和軸線對(duì)稱形的畫法。示范并要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。對(duì)稱形的色彩表達(dá)方法（20分鐘）介紹對(duì)稱形在色彩方面的表達(dá)方法。示范并要求學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。第二課時(shí)：巧用對(duì)稱形創(chuàng)作美術(shù)作品對(duì)稱形的運(yùn)用實(shí)例（20分鐘）通過展示一些巧用對(duì)稱形的實(shí)例，讓學(xué)生深入理解對(duì)稱形在創(chuàng)作中的應(yīng)用。要求學(xué)生探究不同對(duì)稱形的組合方式。學(xué)生自主創(chuàng)作（60分鐘）要求學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，使用對(duì)稱形創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。督促學(xué)生在創(chuàng)作中運(yùn)用對(duì)稱形的知識(shí)和技巧。第三課時(shí)：學(xué)生作品展示和點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品展示（15分鐘）讓學(xué)生展現(xiàn)自己的創(chuàng)作成果，并介紹自己的創(chuàng)作思路。讓其他學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。教師總結(jié)（10分鐘）教師總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)?；卮饘W(xué)生提出的問題和疑惑。六、教學(xué)評(píng)估課堂表現(xiàn)評(píng)估：根據(jù)學(xué)生在課堂上的參與和發(fā)言，評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)情況。作品評(píng)估：根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的作品，評(píng)估學(xué)生對(duì)對(duì)稱形的理解和應(yīng)用程度。七、教學(xué)反思整體評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)積極，教學(xué)成果有限。有些學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意能力不夠，在對(duì)稱形的運(yùn)用方面還需加強(qiáng)。改進(jìn)措施加強(qiáng)對(duì)稱形的練習(xí)，讓學(xué)生通過大量實(shí)踐掌握對(duì)