2023年口才協會工作計劃參考模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?口才協會工?作計劃參考?模板在往?屆口協的各?位會長的帶?領下，理事?會，干事的?共同努力，?會員的積極?配合，如今?的口協，管?理體系比較?完善，協會?內部的工作?氛圍溫馨，?協會人員互?相幫助，分?工不分家，?協會的各項?活動工作能?有序的進行?著。但同時?也還存在一?些問題：由?于各種原因?，口協的一?些活動無法?按計劃進行?，會員與協?會聯系不很?緊密等。為?了繼承口協?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，也同時解?決協會還存?在的問題，?在新學年伊?始，口協將?全面開展工?作，現將第?一學期的工?作計劃擬定?如下。一?、管理制度?的進一步完?善：根據?以往協會積?累的總結，?由于會員的?數量比較龐?大，加上協?會的一些活?動因為各種?原因而無法?按計劃進行?，協會的會?員與協會的?聯系不是很?緊密。在新?的學年里為?改善這一點?，除了爭取?多開展一些?有益于會員?的活動外，?口協將會員?分成三大組?，在原本有?協會特色的?辯論隊的基?礎上再建立?“演講組”?和“表演組?”兩個特色?組，各設組?長。遵循協?會的規(guī)章制?度，根據協?會的活動任?務，三大組?的組員在各?自組長的直?接帶領下進?行常規(guī)活動?和培訓，并?且開展1-?____次?活動。分組?后，各特色?組的人數不?會太龐大，?訓練和活動?會更統(tǒng)一一?些，這些都?有利于加強?會員之間的?溝通與聯系?。二、新?學期的活動?：___?_月初（即?新生軍訓期?間）：1?、協會的宣?傳工作。我?協會會組織?人員到新生?宿舍看望新?生，幫助新?生，同時口?頭宣傳口協?（經費允許?的話會有宣?傳單），讓?新生對口協?有一個初步?的了解。?____月?下旬（即軍?訓結束）：?招新工作?。將按實際?情況招收一?定數目的新?干事和會員?。___?_月中旬：?迎新動員?大會；今年?將繼承上一?年收效不錯?的活動形式?，將迎新和?動員結合起?來展開。大?會中將辯論?表演賽作為?主要節(jié)目，?各班準備參?加辯論賽選?手來觀摩，?介紹辯論中?的基本技巧?。這樣既吸?引會員的參?加與保證參?加人數，能?更好地宣傳?了“新生杯?”辯論賽，?拉開新生辯?論賽帷幕，?起到一箭雙?雕的效果。?____?月中旬到_?___月上?旬：第_?___屆0?8級“新生?杯”辯論賽?；我協會將?在____?月上旬就開?始做好辯論?賽的宣傳工?作，會將關?于辯論賽_?___下達?到每個班級?的團支書手?上，由支書?通知組織班?級辯論隊參?加“新生杯?”。__?__月中旬?到____?月中旬：?1、平時培?訓：三大?組根據各組?的特點同時?有序的進行?會員培訓，?計劃是每個?月進行一次?。比如，辯?論隊可以每?個月放映國?際大專辯論?賽的視頻，?開設有關辯?論的講座等?等，表演組?可以開展朗?誦比賽，相?聲對決，話?劇，小品，?原聲配音等?活動，演講?組則可以進?行演講比賽?，或者模擬?競選現場等?等一系列活?動?；顒拥?形式多樣，?能引起會員?的興趣。?2、活動任?務：辯論?隊，表演組?，演講組本?學期各開展?一次面向全?部會員的活?動，可以將?08級新生?作為主要對?象。演講?組：“我的?大學-我做?主”演講比?賽；表演?組：電影原?聲配音大賽?-mych?oice,?myvoi?ce；辯?論隊：趣味?辯論賽三?、經驗學習?交流會：?計劃在臨近?學期末會開?展一次經驗?學習交流會?。以上是?化學與環(huán)境?學院口才協?會初步工作?計劃，但在?實際的工作?過程中，我?們會遇到很?多的困難，?將會根據實?際情況，適?時調整方針?，讓協會發(fā)?展更加美好?！202?3年口才協?會工作計劃?參考模板（?二）（一?）人才工作?1.__?__省、市?、區(qū)級各級?人才政策，?著力推進高?精尖人才、?團隊引進工?作依托“?一?！?、“?三谷”、“?多園區(qū)”等?人才載體，?重點吸引具?有現代產業(yè)?帶動作用，?具備現代產?業(yè)轉型升級?引領作用的?高精尖人才?、團隊入駐?____。?著力關注生?物醫(yī)藥、生?命健康、航?天航空、新?一代信息技?術等戰(zhàn)略性?新興產業(yè)、?未來產業(yè)精?英團隊入駐?____，?對于各產業(yè)?部門確定的?重點引進項?目，提前介?入服務，做?好入駐人才?和團隊的人?才政策宣講?，積極為符?合國家、省?、市和我區(qū)?各級人才認?定標準的人?才政策提供?申報認定服?務，認定后?及時給予各?類扶持待遇?留住人才。?2.開闊?思路，廣泛?征詢，積極?修訂人才認?定標準動?態(tài)的人才認?定標準修訂?機制是拓寬?人才引進渠?道的重要抓?手，也是人?才政策微改?革的一項體?現形式。新?經濟常態(tài)下?，產業(yè)結構?轉型升級迅?速、新興市?場發(fā)展壯大?飛快，對人?才的需求度?也與日俱增?。應積極圍?繞產業(yè)發(fā)展?需求，新增?各類人才認?定標準，放?寬C類創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)人才認?定標準。?3.深入推?進高層次產?業(yè)人才“_?___計劃?”，優(yōu)化各?項服務。完?善已有人才?服務體系，?在現有“_?___計劃?”服務我區(qū)?人才的基礎?上，根據我?區(qū)產業(yè)規(guī)劃?和發(fā)展需求?，依托人才?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載?體，更加快?速、系統(tǒng)、?便捷地服務?我區(qū)“__?__人才”?，實現國家?、省、市、?區(qū)多級人才?政策的疊加?，形成__?__“梧桐?人才高地”?的集聚效應?。一是優(yōu)化?人才服務申?報流程，減?少各類補貼?審核申報層?級，將預算?經費撥付至?各職能部門?直接向__?__人才發(fā)?放；二是制?作梧桐人才?卡。根據《?____區(qū)?人才發(fā)展_?___規(guī)劃?》，積極配?合人力資源?局，制作梧?桐人才卡，?整合綜合服?務資源，提?升人才對各?項服務的體?驗度；三是?建立人才交?流聯誼平臺?。將___?_人才納入?區(qū)級智庫管?理，通過組?建聯誼會、?舉辦專業(yè)論?壇將人才集?聚起來，為?區(qū)委區(qū)政府?的重大產業(yè)?決策發(fā)聲，?舉辦___?_個產業(yè)人?才發(fā)展論壇?或____?人才研修班?等活動；四?是加大人才?政策宣傳力?度。升級_?___人才?宣傳內容，?整合產業(yè)規(guī)?劃和立體的?高層次人才?形象進行宣?傳。目前有?____名?____人?才，可以選?擇各產業(yè)領?域獨具代表?性的人才形?象進行宣傳?，通過講故?事、樹典型?的方式，實?現以才引才?的集聚效應?。（二）?培訓工作?按照“抓班?子、帶隊伍?”1+6文?件對公職人?員教育培訓?的要求，堅?持“服務大?局、按需培?訓、分類分?級、改革創(chuàng)?新、注重實?效”的原則?，大力實施?人才素質提?升工程。具?體舉措如下?：一是抓好?黨校主體班?次培訓項目?。根據干部?能力提升需?求和中心工?作的需求，?細分培訓專?題，實施分?類培訓，充?分發(fā)揮黨校?干部教育培?訓主陣地作?用，堅持每?年安排__?__項左右?的主體班次?培訓項目。?二是強化案?例式、體驗?式、調研式?等教學培訓?模式在干部?教育培訓中?的運用，繼?續(xù)打造處級?干部高級研?修班、新任?處級干部“?三同”基層?體驗班、優(yōu)?秀科級干部?培訓班等精?品培訓項目?；三是建立?優(yōu)質教育培?訓資源庫。?通過跟班調?研、個別訪?談、發(fā)放調?查問卷等方?式對培訓項?目進行效果?和質量跟蹤?評估，逐步?建立優(yōu)秀師?資、優(yōu)秀課?程資源庫；?四是實施教?育培訓精細?化管理工程?。加強學員?管理、班級?管理，推行?培訓“打卡?”制、班主?任跟班制、?滿意度評價?制等機制，?提高教育培?訓的約束力?；五是探索?建立干部教?育培訓信息?化管理系統(tǒng)?。通過開發(fā)?干部在線培?訓系統(tǒng)，實?時調查干部?教育培訓需?求，運用大?數據管理思?維，不定期?舉行知識測?試，實現知?識輸入輸出?、考訓統(tǒng)一?，構建干部?自我學習、?自我提升的?新機制。?（三