2023年中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研工作計(jì)劃模板（2篇）

第10頁共10頁2023年?中小學(xué)美術(shù)?教學(xué)教研工?作計(jì)劃模板?思明第二?實(shí)驗(yàn)小學(xué)_?___-_?___學(xué)年?第一學(xué)期?班主任培訓(xùn)?計(jì)劃為_?___《_?___進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》和《教?育部辦公廳?關(guān)于啟動實(shí)?施全國中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)計(jì)劃__?__》，進(jìn)?一步加強(qiáng)我?校班主任隊(duì)?伍建設(shè)，提?高我校班主?任隊(duì)伍的整?體素質(zhì)和能?力，發(fā)揮班?主任在學(xué)生?思想道德建?設(shè)中的導(dǎo)師?作用，按照?《教育部關(guān)?于進(jìn)一步加?強(qiáng)中小學(xué)班?主任工作意?見》和市教?育局《中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)方案》的?要求，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定本計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想：?以《教育?部關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)中小?學(xué)班主任工?作意見》為?指導(dǎo)，以_?___統(tǒng)領(lǐng)?班主任培訓(xùn)?工作，深入?____《?____進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》和教?育部《中小?學(xué)班主任工?作暫行規(guī)定?》，轉(zhuǎn)變班?主任的教育?觀念，提高?班主任的職?業(yè)道德素質(zhì)?和教育管理?能力，以整?體優(yōu)化班主?任隊(duì)伍建設(shè)?為主線，以?培養(yǎng)觀念先?進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)?良、業(yè)務(wù)精?湛的優(yōu)秀班?主任隊(duì)伍建?設(shè)為重點(diǎn)，?以完善班主?任隊(duì)伍的管?理機(jī)制為保?障，努力建?設(shè)一支優(yōu)秀?的班主任隊(duì)?伍，以此推?動我校德育?工作的有效?開展。二?、培訓(xùn)目標(biāo)?：1、通?過培訓(xùn)，幫?助班主任樹?立先進(jìn)的教?育理念，明?確新時(shí)期班?主任工作的?新特點(diǎn)、新?要求，提高?班主任的職?業(yè)道德素質(zhì)?。2、通?過學(xué)習(xí)先進(jìn)?的班主任工?作經(jīng)驗(yàn)和方?法，能夠積?極主動地開?展班集體建?設(shè)和問題學(xué)?生的教育幫?扶和轉(zhuǎn)化工?作，不斷提?高班主任的?工作藝術(shù)水?平和管理能?力，切實(shí)發(fā)?揮班主任在?學(xué)生思想道?德建設(shè)中的?主導(dǎo)作用。?3、培養(yǎng)?班主任根據(jù)?班情設(shè)計(jì)、?組織主題班?會的能力，?提高班主任?教育的針對?性和實(shí)效性?。4、培?養(yǎng)班主任發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題的能?力，提高案?例分析和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)的能?力。三、?培訓(xùn)時(shí)間、?對象及任務(wù)?：從__?__年__?__月到_?___年_?___月，?對我校全體?班主任進(jìn)行?崗位培訓(xùn)。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容1、?專業(yè)理論：?（1）教?育法律法規(guī)?類：《教師?法》、《義?務(wù)教育法》?、《未成年?人保護(hù)法》?、《預(yù)防未?成年人犯?罪法》、《?學(xué)生傷害事?故處理辦法?》、《班主?任工作條例?》等。（?2）職業(yè)道?德類：《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德》、?《班主任崗?位職責(zé)》、?《小學(xué)班主?任工作暫?行規(guī)定》、?《中小學(xué)德?育工作規(guī)程?》、《班主?任基本素質(zhì)?修練》等。?（3）《?新基礎(chǔ)教育?研究手冊》?、《新基礎(chǔ)?教育學(xué)生發(fā)?展于教育指?導(dǎo)綱要》（?上下冊）?2、專業(yè)素?養(yǎng)：班主?任的專業(yè)素?質(zhì)修煉班?主任的能力?訓(xùn)練班主?任的組織領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)班?主任的關(guān)系?協(xié)調(diào)能力?班主任的工?作方法與技?巧3、專?業(yè)能力：?班集體的建?設(shè)、組織能?力，班級日?常管理工作?能力，班隊(duì)?活動的設(shè)計(jì)?、組織能力?，主題班會?的創(chuàng)意、設(shè)?計(jì)組織能力?，后進(jìn)生的?教育幫扶轉(zhuǎn)?化能力，學(xué)?生個(gè)案的觀?察教育分析?能力，課題?開發(fā)與研究?能力，偶發(fā)?事件的應(yīng)急?處置能力，?與家長聯(lián)系?的方法和技?巧等。五?、培訓(xùn)途徑?與方法實(shí)?行班主任全?員培訓(xùn)，集?中培訓(xùn)與個(gè)?人自學(xué)相結(jié)?合、專家講?座與自我總?結(jié)相結(jié)合、?閱讀書籍與?上網(wǎng)學(xué)習(xí)相?結(jié)合的培訓(xùn)?形式。六?、方法與措?施：1、?建立班主任?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組，強(qiáng)化對?培訓(xùn)工作的?管理與指導(dǎo)?。組長：?張興才副?組長：吳錦?福、薛煒紅?、紀(jì)凌梅?成員：全體?班主任2?、健全班主?任培訓(xùn)激勵(lì)?機(jī)制，實(shí)行?培訓(xùn)考核制?。根據(jù)要求?對培訓(xùn)任務(wù)?完成情況、?班主任工作?進(jìn)步情況，?與當(dāng)年度的?班主任工作?考核掛鉤。?班主任水平?提高快、工?作實(shí)績明顯?的，優(yōu)先推?薦優(yōu)秀班主?任的評選。?3、加強(qiáng)?科研探究。?結(jié)合當(dāng)前學(xué)?校德育工作?的現(xiàn)狀，引?領(lǐng)班主任把?教育科研與?實(shí)際工作?緊密結(jié)合，?不斷提升班?主任的科研?意識及研究?活動。學(xué)期?末舉行一次?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流會?。4、堅(jiān)?持每月一次?的班主任例?會制度，保?證集體培訓(xùn)?時(shí)間。記好?學(xué)習(xí)筆記，?要求態(tài)度認(rèn)?真，學(xué)思結(jié)?合，學(xué)期末?繳交培訓(xùn)手?冊。七、?具體安排：?____?月：班主?任培訓(xùn)材料?之一：開學(xué)?伊始，做個(gè)?善于“示弱?”的班主任?____?月：班主?任培訓(xùn)材料?之二：談話?費(fèi)力收效差?，班主任怎?么改善溝通?的有效性？?____月?：班主任?培訓(xùn)材料之?三：班主任?管理心得?____月?：班主任?培訓(xùn)材料之?四：淺談班?主任工作中?的德育教育?八、青年?班主任名單?：（___?_人）劉?曉昕、郭夏?韻、陳小娟?、馬海倫、?傅蓓茹、李?巧婷、林?曉玲、劉淳?九、師徒?結(jié)對子名單?：十、導(dǎo)?師的職責(zé)：?（一）每?學(xué)期的第一?、二周,務(wù)?必做好如下?幾項(xiàng)；1?、向徒弟詳?細(xì)介紹學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度。2、?介紹開學(xué)初?班主任的各?項(xiàng)常規(guī)任務(wù)?,如報(bào)到、?分組、安排?座位、確定?干部人選、?開學(xué)初班主?任講話以及?優(yōu)化、美化?教室學(xué)習(xí)環(huán)?境等。3?、具體指導(dǎo)?徒弟下班了?解學(xué)生的方?法。如：怎?樣通過早鍛?煉、早讀、?兩操、班隊(duì)?會觀察和了?解學(xué)生等。?（二）學(xué)?期過程中,?具體指導(dǎo)徒?弟完成：?1、主持班?干部會__?__次（一?年____?次）2、?開展主題班?會____?次（一年_?___次）?3、家訪?或家長聯(lián)系?____次?（一年__?__次）?（三）學(xué)期?結(jié)束前二周?,要做好如?下幾項(xiàng)：?1、向徒弟?介紹期末的?常規(guī)工作。?如動員和組?織期末復(fù)習(xí)?考試,三好?評定、成績?冊的填寫、?操行評語、?假期作業(yè)及?要求等。?2、向徒弟?介紹期末學(xué)?生容易出現(xiàn)?的問題以及?防止和處理?這些問題的?原則、經(jīng)驗(yàn)?等。3、?指導(dǎo)徒弟寫?出班主任工?作總結(jié)。?十一、徒弟?的職責(zé)：?（一）每學(xué)?期的頭兩周?及期末最后?兩周跟著導(dǎo)?師參加班級?的全部活動?,以了解班?主任的任?務(wù)、內(nèi)容和?過程,學(xué)習(xí)?班主任工作?的經(jīng)驗(yàn)和方?法。（二?）每學(xué)期完?成主持__?__次班干?部會議；開?好____?次主題班會?；____?次聯(lián)系家長?、與學(xué)生?個(gè)別談話等?。班主任?培訓(xùn)材料之?一：開學(xué)?伊始，做個(gè)?善于“示弱?”的班主任?新的學(xué)期?開始了，老?師又要開始?為班級中那?些不聽話的?“熊孩子”?頭疼不已了?。剛進(jìn)校園?還未從暑假?中收回心的?他們，嘰嘰?喳喳吵吵鬧?鬧，課上不?聽難以管教?。那么，作?為一個(gè)班的?班主任，到?底該拿出怎?樣的態(tài)度來?對待這些學(xué)?生？這成為?了一個(gè)新任?班主任的最?無措的事情?。然而，有?這樣一位班?主任，她跟?學(xué)生示弱求?助，卻讓學(xué)?生的心回到?了校園。?今年，是我?第一年當(dāng)班?主任。開學(xué)?之前，我數(shù)?夜失眠，不?知該怎么開?展工作。但?今天任命之?后，我覺得?不會也未必?是件壞事，?我可以和我?的孩子們一?起學(xué)習(xí)，一?起成長。?難找的抹布?開學(xué)總免?不了要打掃?衛(wèi)生。衛(wèi)生?工具中，獨(dú)?獨(dú)缺了抹布?。我到附近?的班里借了?個(gè)遍，也沒?有找到。我?向大家發(fā)出?了求助，同?學(xué)們，咱怎?么辦呢？我?一臉愁容，?搏得了孩子?們的同情，?有好幾個(gè)孩?子紛紛表示?他們?nèi)ソ琛?好啊，那就?讓他們?nèi)ピ?試吧！鬼知?道他們短短?幾分鐘從哪?里弄來了三?塊大抹布。?由于抹布少?，我想把抹?布撕開，遭?到了他們的?拒絕，因?yàn)?他們表示一?會兒要物歸?原主，那么?好吧，那就?大家輪流用?吧！他們?看到了沒有?抹布的困難?，他們看到?了我去求助?的行動，他?們做的比我?更好。難?清理的暖氣?片在打掃?衛(wèi)生的時(shí)候?，暖氣片是?最難清理的?。暖氣片里?面隱藏著好?多原來淘氣?孩子們?nèi)?各種零食袋?、易拉罐等?，連暖氣片?后面都是。?我再次向大?家發(fā)起了求?助。大家紛?紛想出了辦?法，有的用?扇子柄去戳?，有的用教?室的三角尺?劃，有的不?知道從哪里?找到了一根?竹簽，在挑?細(xì)碎的紙屑?，還有的力?氣大的男生?把暖氣片向?外抬了一點(diǎn)?，這樣那些?垃圾也更好?處理了。?我的第二次?求助讓我更?深的相信，?相信孩子們?，他們能給?我們更多的?精彩。擺放?桌椅我們?打掃教室的?時(shí)候是把桌?子全拉出去?的，要把他?們搬回來，?我請他們設(shè)?計(jì)如何擺放?。我們班?總共___?_人，他們?都贊同兩邊?都是三列，?中間兩列（?呵，他們還?懂對稱美）?，我說可以?試試。后來?他們發(fā)現(xiàn)，?桌子放不下?了。他們開?始求助我。?我讓他們來?講臺上居高?臨下看看，?他們發(fā)現(xiàn)，?中間很空，?于是決定中?間再擺放一?列?，F(xiàn)在?就是9__?__6，總?共____?張桌子。還?有三張呢？?我又跟他們?商量，如果?要保持整齊?，那我們放?到最后三張?桌子并列，?或者在講臺?前側(cè)面安排?兩張，還有?一張放到投?影，這樣有?利于學(xué)習(xí)，?但可能有人?會覺得自己?的座位特殊?，心里上會?不舒服。大?家投票表決?。結(jié)果一致?同意第二種?方案。今?天下午，我?們要安排班?級管理規(guī)章?制度了，我?還會向他們?發(fā)起更多的?求助。我相?信，一個(gè)學(xué)?會示弱的班?主任會讓孩?子們覺得自?己很重要，?自己的意見?很重要，從?而會覺得這?個(gè)溫暖的“?小家”很重?要。這樣挖?掘了孩子的?智慧，培養(yǎng)?了孩子的自?信，增強(qiáng)了?他們的主人?翁意識。關(guān)?鍵是，我們?是否舍得放?手？我們是?否202?3年中小學(xué)?美術(shù)教學(xué)教?研工作計(jì)劃?模板（二）?____?第一學(xué)期一?年級地方課?教學(xué)計(jì)劃?三道溝學(xué)區(qū)?張婷一、?教學(xué)目的：?1.幫助?學(xué)生養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、基本的?安全意識，?獲得一些與?生活實(shí)際密?切相關(guān)的安?全知識和技?能。2.?樂于合群，?把自己融入?到集體生活?之中去。在?謙讓、友善?的交往中體?驗(yàn)友情。?3.懂得珍?愛生命，懂?得生命的意?義和價(jià)值。?4.學(xué)會?禮貌用語，?學(xué)做一個(gè)文?明觀眾。?5.拓展知?識領(lǐng)域，提?高綜合素質(zhì)?，促進(jìn)文化?學(xué)習(xí)、了解?家鄉(xiāng)、熱愛?家鄉(xiāng)。6?.樹立健康?第一的指導(dǎo)?思想，樂于?參與各種體?育活動，懂?得關(guān)心和養(yǎng)?護(hù)自己的身?體，提高自?我保健意識?。7.樹?立“居安思?危”的國防?觀念，激發(fā)?愛軍習(xí)武、?獻(xiàn)身國防的?思想感情，?培養(yǎng)吃苦耐?勞精神。?二、教學(xué)主?要內(nèi)容：?專題教育主?要包括心理?健康教育、?環(huán)境教育、?安全法制教?育幾個(gè)方面?。其內(nèi)容全?面，形式新?穎，體現(xiàn)了?新課程所倡?導(dǎo)的自主學(xué)?習(xí)、研究性?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)和探究?式學(xué)習(xí)等多?種學(xué)習(xí)方式?；體現(xiàn)知識?性、綜合性?和實(shí)踐性，?促進(jìn)其養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和良好?的心理品質(zhì)?；轉(zhuǎn)變對未?成年人的人?文關(guān)懷方式?，讓學(xué)生在?親身