2023年幼兒園學(xué)前班教育教學(xué)計(jì)劃

2023年幼兒園學(xué)前班教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園學(xué)前班教化教學(xué)安排1

幼兒階段是人生的基礎(chǔ)階段，幼兒老師是第一位啟蒙老師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。人們常說(shuō)：“學(xué)高師，身體暴露為人。”時(shí)代的提高要求老師們要不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育跨世紀(jì)接班人。

我覺(jué)得自我才疏學(xué)淺，只有不斷提高自己的素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔(dān)當(dāng)起這一重任。為此，我對(duì)幼兒園老師教化的心情總結(jié)如下。

第一，用愛同等地對(duì)待全部孩子。剛住院的孩子很脆弱。這是他們正式進(jìn)入社會(huì)，參加一個(gè)團(tuán)體的第一步。幼兒園老師首先要有愛，要有幼兒母親般的愛撫。要讓孩子覺(jué)得老師是那么的親切和親近。所以把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是全部老師最至少的道德。愛漂亮、聰慧、能笑的酒窩孩子很簡(jiǎn)單，但愛不太可愛的孩子，甚至愛有缺陷的孩子，須要真正的愛和神圣。

孩子們都有機(jī)會(huì)理解老師的愛情，所以我們不能偏袒孩子們。所以老師對(duì)任何孩子都是一樣的。好玩的是，有些老師認(rèn)為，依據(jù)父母的地位和背景，或者孩子的漂亮，穿著不同，對(duì)孩子的愛是不行取的。這可能會(huì)讓孩子們從小就起先分級(jí)，甚至產(chǎn)生厭煩貧困、富有、丑陋的壞想法，所以我們的老師應(yīng)當(dāng)從自己起先，自己做好，公允、公正地對(duì)待一切。

此外，愛孩子不能溺愛，也不能包辦。

其次，老師要敬重全部幼兒，作為摯友坐下來(lái)和幼兒談心，了解他們的性格特點(diǎn)。這種簡(jiǎn)單說(shuō)的話很難。每個(gè)人都有自我的.權(quán)利。因?yàn)橛袡?quán)利，包括幼兒的自我，所以無(wú)論做什么，都不要強(qiáng)迫幼兒，可以指導(dǎo)幼兒行動(dòng)。老師用親切的話關(guān)切他們喜愛、做什么、須要什么。這樣不僅可以擴(kuò)大師生關(guān)系，還可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第三，抓住幼兒的閃光點(diǎn)。為了讓幼兒充溢自信地做好每一件事，老師應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)年幼的孩子們。對(duì)于小事，表?yè)P(yáng)，他們必需發(fā)展，提高，作為幼兒老師，成為好老師，成為幼兒的摯友，保證華蜜的成長(zhǎng)。

以激勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)激勵(lì)全部孩子，不管孩子有什么改善，老師都要?jiǎng)偤觅n予贊揚(yáng)，剛好擁抱，親吻孩子，或者給孩子小禮物。要讓孩子在老師的身體里感受到媽媽的暖和和溫順。

第四，努力做父母的工作。不行或缺的是家長(zhǎng)工作。孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)須要幼兒園和家長(zhǎng)的共同幫助，所以溝通工作也成為了重點(diǎn)工程。我們會(huì)剛好將孩子的庭院成果和發(fā)生的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，進(jìn)取地與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好反應(yīng)發(fā)生的問(wèn)題，讓父母了解狀況，幫助雙方進(jìn)行課外合作，更好地提高孩子。努力滿意父母，讓父母安心，努力向全部孩子撒愛心。

在這方面，王老師給了我許多建議和幫助。聽了王老師和家長(zhǎng)的對(duì)話和閱歷的積累后，我漸漸學(xué)會(huì)了家長(zhǎng)溝通的方法技巧。不敢說(shuō)主動(dòng)溝通，完全不明白如何溝通，對(duì)有進(jìn)取心的主動(dòng)家長(zhǎng)做出反應(yīng)。

我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)摯友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成了自己的摯友。我充分利用早晨款待和房間時(shí)間與家長(zhǎng)溝通和溝通，讓家長(zhǎng)更好地理解自己孩子在花園里的樣子和表現(xiàn)。

幼兒園學(xué)前班教化教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教化的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的閱歷，駕馭粗淺的學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問(wèn)相識(shí)事物的實(shí)力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教化領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教化活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲之中學(xué)習(xí)，也就是讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教化整體。

三、學(xué)生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的.影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實(shí)力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實(shí)力，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四、學(xué)前班健康教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能限制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。

10、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

11、提高自身的自律實(shí)力。

幼兒園學(xué)前班教化教學(xué)安排3

本學(xué)期學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語(yǔ)言及拼音和漢字教學(xué)三部分。

一、語(yǔ)言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生接著學(xué)說(shuō)一般話，在校活動(dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用一般話進(jìn)行交往，在日常生活中多留意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤立即訂正。

2、進(jìn)一步豐富詞匯，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運(yùn)用。

3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光 前說(shuō)話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教化學(xué)生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

二、拼音漢字教學(xué)方面

漢語(yǔ)拼音學(xué)起來(lái)很易混，實(shí)踐當(dāng)中我得出，把漢語(yǔ)拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學(xué)生記得牢，而且特殊感愛好。如："ie---黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一個(gè)人，e是一只大白鵝，黑夜里一個(gè)人很膽怯 ，于是叫來(lái)一只大白鵝來(lái)作伴。"又如：整體認(rèn)讀音節(jié)"yi"，我會(huì)這樣教學(xué)生---"大y帶著小i，它們快歡樂(lè)樂(lè)地生活在一起。"這樣一來(lái)，學(xué)生再也不會(huì)弄混了。

學(xué)前班的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)圖片感愛好，圖片結(jié)合生字，學(xué)生相識(shí)的字越來(lái)越多。課堂上先出示圖片，找出相應(yīng)的生字；或者先出示生字讓學(xué)生想一想、猜一猜這是誰(shuí)的名字，把名字的樣子記在心里，再出示圖片，這樣也會(huì)使學(xué)生對(duì)字留下很深的印象；接著再讓學(xué)生給圖片找所對(duì)應(yīng)的'生字來(lái)進(jìn)行鞏固。這樣一來(lái)，生字的駕馭狀況也很不錯(cuò)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)。本班在這次期末考試中成果比中考有所進(jìn)步。本學(xué)期期末考試有xx人參與，平均xx分；及格人數(shù)xx人，及格率xx%；85分以上人數(shù)xx人，優(yōu)秀率xx％；xx最高分100分，最低分xx分。學(xué)生智力各異，成果懸殊也大，其中有一部分由于年齡較小。

但這次期末考試成果的確比中考有所進(jìn)步了。在欣喜之余，我也在反思不足。如：在語(yǔ)文教學(xué)中，我的教學(xué)方法還不足。平常，由于孩子們年齡小，人數(shù)多，在課堂上還沒(méi)有利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來(lái)改進(jìn)。

幼兒園學(xué)前班教化教學(xué)安排4

語(yǔ)言

1、情愿并能用一般話進(jìn)行溝通，圍繞我成長(zhǎng)、我喜愛、我能干等話題談話或講解并描述，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)大的認(rèn)知和感受。

2、觀賞故事、兒歌、散文等文學(xué)作品，理解其內(nèi)容，學(xué)說(shuō)作品的對(duì)話，感受作品的意境和情感。

3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦詩(shī)歌，講解并描述、表演作品的主要情節(jié)，嘗試依據(jù)作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和自身閱歷對(duì)作品進(jìn)行推理、續(xù)編或改編。

4、理解猜謎的思路，分析謎面的內(nèi)容，了解謎面與謎底的關(guān)系。感知繞口令的特點(diǎn)，能念準(zhǔn)繞口令中的近似音。

5、結(jié)合作品情境和嬉戲相識(shí)簡(jiǎn)潔的漢字，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)用繪畫的方式制作圖書。

藝術(shù)

1、協(xié)作同伴進(jìn)行嬉戲，熟識(shí)、了解同伴。

2、學(xué)會(huì)詳細(xì)實(shí)例證明自己的成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

3、培育自我服務(wù)意識(shí)實(shí)力，提高自信念和責(zé)任感。

4、相識(shí)、了解人的五官，并懂得如何愛護(hù)它們。

5、學(xué)唱新歌，學(xué)會(huì)用新歌表達(dá)不同的情感。

6、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，感受摯友間相處的樂(lè)趣。

7、制作簡(jiǎn)潔的賀卡，表達(dá)對(duì)老師的敬意。

8、在畫圖的基礎(chǔ)上夸張的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)相特點(diǎn)。

9、知道同伴的名字，大膽唱出自己的名字。

10、制作標(biāo)記牌，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。

11、學(xué)會(huì)有條理的整理書包里的學(xué)習(xí)用品，提高自我服務(wù)實(shí)力。

科學(xué)

1、學(xué)習(xí)用不同的方法比較物體的多少。

2、計(jì)數(shù)生活中排列規(guī)則或不規(guī)則物體的數(shù)量。

3、認(rèn)讀和書寫數(shù)字1~10，理解數(shù)的實(shí)際意義，感知數(shù)字在生活中多種意義的存在形式。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法整理清點(diǎn)自己日常生活用品的數(shù)量。

5、探究比較物體大小、長(zhǎng)短的方法，并能按量的差異進(jìn)行排序。

6、能按物體外形特征自主確定分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)。

7、情愿結(jié)伴開展數(shù)學(xué)嬉戲，提高學(xué)習(xí)愛好和自主合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

8、相識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將專心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有肯定的相識(shí)，能正確辨別一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做打算。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格根據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

社會(huì)

1、相識(shí)五星紅旗，知道它是中國(guó)的國(guó)旗。

2、培育愛國(guó)情感，學(xué)會(huì)敬重國(guó)旗。

3、能在集風(fēng)光 前呈現(xiàn)自己的'優(yōu)點(diǎn)，增加自信念。

4、了解秋天的節(jié)日，國(guó)慶節(jié)，老師節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)。

5、學(xué)會(huì)關(guān)切他人，能夠和同伴共享食物與歡樂(lè)。

6、學(xué)會(huì)日常生活中的禮貌用語(yǔ)，知道對(duì)人有禮貌，做個(gè)受歡迎的孩子。

7、知道生活中常見的標(biāo)記，了解他們所表達(dá)的意義。

8、知道一些特別電話，能辨別他們的不同。

健康

1、會(huì)姿態(tài)正確的、敏捷的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳，單腳連續(xù)跳，交