七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件

第五課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時(shí)期：

早期國家的產(chǎn)生與社會變革第五課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時(shí)期：1了解我國青銅器制作工藝的主要成就；知道青銅器精品的代表，并能識別其圖片。2了解商周時(shí)期青銅器鑄造的基本過程3了解甲骨文記事及甲骨文的造字方法，

知道今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1了解我國青銅器制作工藝的主要成就；2了解商周時(shí)期青銅器鑄造一、青銅器的高超工藝聯(lián)合國五十華誕前夕，中華人民共和國于1995年10月21日在聯(lián)合國總部，由江澤民主席向聯(lián)合國贈送一尊青銅巨鼎——世紀(jì)寶鼎。

“世紀(jì)寶鼎”是具有商周青銅風(fēng)格的藝術(shù)精品，采用整體鑄造，一次澆注成功。高2.1米，象征即將到來的21世紀(jì)；口徑1.5米，重1.5噸。它姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身紋飾。鼎內(nèi)壁鑄有金文：“鑄贈世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十華誕。”鼎禁（底座）高0.5米，象征聯(lián)合國成立50周年，2米見方，上鑄56條夔龍紋飾，象征華夏56個(gè)民族都是龍的傳人。整個(gè)寶鼎造型古樸、工藝精湛，堪稱宏偉杰作。我國是什么時(shí)候開始出現(xiàn)青銅器的呢？到了夏、商、西周青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢了？一、青銅器的高超工藝聯(lián)合國五十華誕前夕，中華1、出現(xiàn)：

原始社會末期，我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器；2、發(fā)展：到了夏朝，青銅器的種類逐漸增多；3、盛行：

商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。1、青銅器的發(fā)展歷程及成就一、青銅器的高超工藝4、成就：原始社會后期出現(xiàn)；甘肅地區(qū)齊家文化遺址出現(xiàn)銅鏡商朝以后數(shù)量增多、種類豐富、用途較廣泛。1、出現(xiàn)：原始社會末期，我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器；2商周的青銅器的制作特點(diǎn)有哪些呢？一、青銅器的高超工藝商周的青銅器的制作特點(diǎn)有哪些呢？一、青銅器的高超司母戊鼎1.33米1.1米司母戊鼎重832.84千克每個(gè)坩堝(gānguō用來熔化金屬的器皿)能冶煉銅12.5千克，鑄造該鼎需要70多個(gè)坩堝。鑄造的時(shí)候需要兩三百人同時(shí)操作.這說明了什么？特點(diǎn)一：規(guī)模大一、青銅器的高超工藝商周青銅器的特點(diǎn)迄今世界上出土的最大青銅器司母戊鼎1.33米1.1米司母戊鼎重832.84食器兵器農(nóng)具特點(diǎn)二：品種多食器兵器農(nóng)具特點(diǎn)二：品種多酒器盥（guàn)水器樂器銅鏡特點(diǎn)三：用途廣酒盥（guàn)水器樂器銅鏡特點(diǎn)三：用途廣蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿四、工藝精美四羊方尊一、青銅器的高超工藝蕉葉形四只大卷角羊羊的前腿四、工藝精美四羊方尊一、青銅器的高二、甲骨文記事1.名稱來歷：甲骨文是中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字2.發(fā)現(xiàn)情況：1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在安陽殷墟、陜西、山東等地出土大量商代和西周甲骨文，至今已有16萬片以上，其中商代有字的甲骨10余萬片，單字有4500個(gè)左右，已經(jīng)識別的有1500多字。3.記載內(nèi)容：甲骨文記載內(nèi)容豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等4.發(fā)現(xiàn)意義：

甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。二、甲骨文記事1.名稱來歷：甲骨文是中國商周時(shí)期刻寫在龜七年級歷史上冊第5課《青銅器與甲骨文》課件謝謝!謝謝!如何學(xué)好中學(xué)歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)濟(jì)政治文化……）⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)格局……⑵政治背景=政局制度體制政策階級民族外交軍事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……如何學(xué)好中學(xué)歷史？萬能答題模板1、歷史背景=（國內(nèi)國際）（經(jīng)2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素3、原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）客觀（外因）⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導(dǎo)火線、借口等）⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素⑶根本原因：歷史趨勢（生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求）主觀需要等5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾。4、原因深度：原因：→直接→主要→根本常見主觀題答題思路1）答題的文字表達(dá)方式基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng)；二要文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確；三要在形式上”三化“，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話；序號化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號，做到條理分明，一目了然。常見主觀題答題思路1）答題的文字表達(dá)方式2）分析變法或改革成敗的原因基本方法：注意四點(diǎn)：一是看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質(zhì)如何。2）分析變法或改革成敗的原因3）分析、評價(jià)中國古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因基本方法：分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因一般可以從以下幾個(gè)方面著手：①是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，勞動力的投入等；②是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對地主階級的打擊；③是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵(lì)，宗教、文化制度對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用等，④是看對外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；五是看社會環(huán)境因素，國家是否統(tǒng)一與安定。3）分析、評價(jià)中國古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因4）作用、影響類1、設(shè)問方式①限定性地設(shè)問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上，經(jīng)濟(jì)上的影響，對世界，中國的政治、經(jīng)濟(jì)，思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響？②寬泛性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響其歷史作用如何等（需要一分為二的回答積極，消極影響和消極作用或積極作用）。2、答題模板1）國內(nèi)（政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化）+國際（政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化。）①政治影響，主要是從是否使社會性質(zhì)發(fā)生變化，是否影響了政治勢力的消長，是否有利于社會的穩(wěn)定，是否有利于民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答；②經(jīng)濟(jì)影響，主要從是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、是否促進(jìn)了新的經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)的變革、是否增加了政府的財(cái)政收入、是否使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化、是否促進(jìn)了國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)交流、是否增強(qiáng)了國力、是否減輕了人民的負(fù)擔(dān)，是否提高了人民的生活水平等方面回答；③思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想和占領(lǐng)統(tǒng)治地位的思想是否宣傳了進(jìn)步思想是否促進(jìn)了思想解放，是否提出了新的理論等方面；④國際關(guān)系影響，主要從是否影響到兩國關(guān)系（促進(jìn)友好合作或加深矛盾。）是否引起國際政治格局的變動師影響地區(qū)和世界的和平，是否影響其他國家的發(fā)展等方面。4）作用、影響類5）意義類設(shè)問方式及答題模版1）“意義類”題目的答案通常這樣寫:“有利于……”、“推動了……”、“促進(jìn)了……”、“增強(qiáng)了……”、“只有才能”2）“意義類”題目答案組織的特點(diǎn)、規(guī)律有以下兩點(diǎn):①從縱向結(jié)構(gòu)看其答案要點(diǎn)一般是由小