高三物理教學(xué)計(jì)劃3篇

31一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)頭為了把教學(xué)工作做實(shí)做細(xì)全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在20 年的高考中取得優(yōu)異的本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的根底上總結(jié)閱歷改善缺乏，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作打算如下：一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及閱歷，從提高學(xué)生全面素到進(jìn)展和進(jìn)步，順當(dāng)完成高中教學(xué)任務(wù)。二、目標(biāo)及任務(wù)二、目標(biāo)及任務(wù)11110松物理成績(jī)達(dá)90分以上。22111112福源、李秀秀、曹婷婷物理成績(jī)達(dá)80分以上。33110、111、11244、期末物理試驗(yàn)考察達(dá)100%。5、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量。講授課前肯定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，找出自己疑心的地方，并做好記錄;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要1105、培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量。講授課前肯定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，找出自己疑心的地方，并做好記錄;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要110100111、11280%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，及自主復(fù)習(xí)。661—5956—109080707、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入吸取“先學(xué)后7、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入吸取“先學(xué)后458、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求做8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求做做好題，選出有典型性的精題、好題。事跡材料做好題，選出有典型性的精題、好題。事跡材料9、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。做好培優(yōu)輔差工作。9、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。做好培優(yōu)輔差工作。、堅(jiān)持聽(tīng)課，每月聽(tīng)課八節(jié)以上，留意學(xué)習(xí)同組教師教學(xué)、堅(jiān)持聽(tīng)課，每月聽(tīng)課八節(jié)以上，留意學(xué)習(xí)同組教師教學(xué)式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高課堂的實(shí)效性。、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入爭(zhēng)論近、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入爭(zhēng)論近3題和20 年全國(guó)課標(biāo)試題，探究課程改革下高考的方向。1212這本刊物，并寫(xiě)好教學(xué)隨筆。、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到到提高。1414能做的看光盤(pán)或錄像。能做的看光盤(pán)或錄像。15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫(xiě)好教學(xué)工作日記。15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫(xiě)好教學(xué)工作日記。三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排四、復(fù)習(xí)策略四、復(fù)習(xí)策略到重點(diǎn)突出、掩蓋面廣。到重點(diǎn)突出、掩蓋面廣。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱，認(rèn)真爭(zhēng)論近幾年來(lái)的課標(biāo)高考題，準(zhǔn)確把握學(xué)問(wèn)標(biāo)高，掌握好教學(xué)的難度和坡度。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱，認(rèn)真爭(zhēng)論近幾年來(lái)的課標(biāo)高考題，準(zhǔn)確把握學(xué)問(wèn)標(biāo)高，掌握好教學(xué)的難度和坡度?？几鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評(píng)?？几鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評(píng)。4、加強(qiáng)方法教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我4、加強(qiáng)方法教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我試驗(yàn)力量。從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。試驗(yàn)力量。從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。6、努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反響，讓學(xué)生學(xué)得快活，學(xué)有所成。6、努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反響，讓學(xué)生學(xué)得快活，學(xué)有所成。五、具體措施五、具體措施1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。2、認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格依據(jù)導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的`各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，量的課。2、認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格依據(jù)導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的`各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，量的課。3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，全批全改，對(duì)尖子生要改記錄，以反響促教學(xué)。3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確，全批全改，對(duì)尖子生要改記錄，以反響促教學(xué)。4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對(duì)尖子生的培育，要準(zhǔn)時(shí)的好針對(duì)性的輔導(dǎo)。4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對(duì)尖子生的培育，要準(zhǔn)時(shí)的好針對(duì)性的輔導(dǎo)。5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知練，拔高。練，拔高。6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及留意事項(xiàng)，要維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中慎重操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考答題的質(zhì)量。6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及留意事項(xiàng)，要維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中慎重操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考答題的質(zhì)量。7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測(cè)試，閱完卷后，依據(jù)7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測(cè)試，閱完卷后，依據(jù)8、文科在念，理科在練。練習(xí)的過(guò)程是學(xué)問(wèn)進(jìn)一步生疏、8、文科在念，理科在練。練習(xí)的過(guò)程是學(xué)問(wèn)進(jìn)一步生疏、2-46學(xué)生才能將所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)實(shí)把握，融會(huì)貫穿。學(xué)生才能將所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)實(shí)把握，融會(huì)貫穿。92-392-3定理要牢記，使學(xué)問(wèn)到達(dá)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。、試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生先明確試驗(yàn)的目的，要求，以及、試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生先明確試驗(yàn)的目的，要求，以及提高學(xué)生試驗(yàn)技能的目的。11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算，具體如下：11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)打算，具體如下：(一)緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推動(dòng)根底學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)工作(一)緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推動(dòng)根底學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)工作1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足根底學(xué)問(wèn)，通過(guò)透徹理解，全面把握基物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)展?fàn)幷?對(duì)定理或定物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足根底學(xué)問(wèn)，通過(guò)透徹理解，全面把握基物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)展?fàn)幷?對(duì)定理或定物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解識(shí)體系，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的根底，而運(yùn)動(dòng)定律則將緣由(力)2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解識(shí)體系，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的根底，而運(yùn)動(dòng)定律則將緣由(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái)，為解決力學(xué)問(wèn)題供給完整的方法;曲和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái)，為解決力學(xué)問(wèn)題供給完整的方法;曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)局部屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用;動(dòng)量和機(jī)械能，則從空為一個(gè)有機(jī)的整體。線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)局部屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用;動(dòng)量和機(jī)械能，則從空為一個(gè)有機(jī)的整體。構(gòu)思穎和方法敏捷的習(xí)題。構(gòu)思穎和方法敏捷的習(xí)題。(二)圍繞考點(diǎn)，參透考綱，認(rèn)真爭(zhēng)論三年高考試題特點(diǎn)(二)圍繞考點(diǎn)，參透考綱，認(rèn)真爭(zhēng)論三年高考試題特點(diǎn)展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;側(cè)重點(diǎn)，全卷考察的熱點(diǎn)等。展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;側(cè)重點(diǎn)，全卷考察的熱點(diǎn)等。(三)細(xì)心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率(三)細(xì)心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率1、細(xì)心講解，通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析，爭(zhēng)論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生覺(jué)察，歸納解題步驟思。1、細(xì)心講解，通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析，爭(zhēng)論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生覺(jué)察，歸納解題步驟思。2、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，留意適當(dāng)做一些有肯定敏捷2、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，留意適當(dāng)做一些有肯定敏捷講得透、練得精。講得透、練得精。(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系1、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識(shí)的、恰突出方法教學(xué)。1、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識(shí)的、恰突出方法教學(xué)。2、通過(guò)例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，提醒思去解決問(wèn)題，突出思維抓教學(xué)。2、通過(guò)例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，提醒思去解決問(wèn)題，突出思維抓教學(xué)。3、將課外試題與課本上試題進(jìn)展比照，比較方法、技巧、思想，加深理解。3、將課外試題與課本上試題進(jìn)展比照，比較方法、技巧、思想，加深理解。(五)針對(duì)訓(xùn)練，分類(lèi)達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試力量(五)針對(duì)訓(xùn)練，分類(lèi)達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試力量1、加強(qiáng)審題力量的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能程等形式“翻譯”出來(lái)。1、加強(qiáng)審題力量的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能程等形式“翻譯”出來(lái)。2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、理問(wèn)題的力量。理問(wèn)題的力量。39039080鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來(lái)演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在考試中如何安排時(shí)間，不斷積存考試閱歷。48(原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和敏捷運(yùn)48(原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和敏捷運(yùn)的應(yīng)用。5、爭(zhēng)論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化考出更高分?jǐn)?shù)。5、爭(zhēng)論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題標(biāo)準(zhǔn)化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化考出更高分?jǐn)?shù)。6、落實(shí)訓(xùn)練，穩(wěn)固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分力量6、落實(shí)訓(xùn)練，穩(wěn)固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分力量(1)由易到難，各個(gè)擊破，對(duì)于物理成績(jī)比較差的學(xué)生，可(1)由易到難，各個(gè)擊破，對(duì)于物理成績(jī)比較差的學(xué)生，可會(huì)做的題能夠得全分，生疏高考評(píng)分細(xì)則，領(lǐng)悟其中精誤;不會(huì)做的題也要能得一局部分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí)，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來(lái)，有時(shí)候是時(shí)要標(biāo)準(zhǔn)答題。2教學(xué)重點(diǎn)：摩擦力(3(2(2其次章直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：勻變速的根本規(guī)律，運(yùn)動(dòng)圖像追及和相遇問(wèn)題二講勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律(2二講勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)律(2(2(1(23~49第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律教學(xué)重點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(2(2運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(3(2(25~69第四章曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力定律第四章曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力定律教學(xué)重點(diǎn)：圓周運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：圓周運(yùn)動(dòng)教學(xué)進(jìn)度安排：第一講運(yùn)動(dòng)的合成與分解平拋運(yùn)動(dòng)(2時(shí))，其次講圓周運(yùn)動(dòng)(3教學(xué)進(jìn)度安排：第一講運(yùn)動(dòng)的合成與分解平拋運(yùn)動(dòng)(2時(shí))，其次講圓周運(yùn)動(dòng)(3(1(26~710第五章機(jī)械能第五章機(jī)械能(2(1業(yè)講評(píng)(2課時(shí))8~910第六章動(dòng)量第六章動(dòng)量應(yīng)用。應(yīng)用。(2(2講動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用(3應(yīng)用(3(29~1010第七章機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波第七章機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波教學(xué)重點(diǎn)：波的形成與傳播，波的圖象。教學(xué)重點(diǎn)：波的形成與傳播，波的圖象。課時(shí))，作業(yè)講評(píng)(210~117第八章分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒氣體第八章分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒氣體教學(xué)重點(diǎn)：分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能教學(xué)重點(diǎn)：分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能(1(1作業(yè)講評(píng)(1課時(shí))125第九章電場(chǎng)第九章電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)。的運(yùn)動(dòng)。(3(3電容帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(3(1業(yè)講評(píng)(2課時(shí))。預(yù)設(shè)周次：13預(yù)設(shè)周次：13~149第十章恒定電流第十章恒定電流教學(xué)重點(diǎn)：電阻的測(cè)量，電壓表和電流表教學(xué)重點(diǎn)：電阻的測(cè)量，電壓表和電流表(2(2(2(2(4(2預(yù)設(shè)周次：15預(yù)設(shè)周次：15~1612第十一章磁場(chǎng)第十一章磁場(chǎng)教學(xué)重點(diǎn)：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(2(2(2在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(3(217~189第十二章電磁感應(yīng)第十二章電磁感應(yīng)教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律法拉第電磁感應(yīng)定律教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律法拉第電磁感應(yīng)定律(2(2其次講法拉第電磁感應(yīng)定律(2課時(shí))，第三講自感電磁感應(yīng)規(guī)(2(2預(yù)設(shè)周次：18預(yù)設(shè)周次：18~198教學(xué)重點(diǎn)：交變電流的產(chǎn)生及描述變壓器教學(xué)重點(diǎn)：交變電流的產(chǎn)生及描述變壓器教學(xué)進(jìn)度安排：第一講交變電流的產(chǎn)生及描述(1其次講變壓器電能的輸送(1教學(xué)進(jìn)度安排：第一講交變電流的產(chǎn)生及描述(1其次講變壓器電能的輸送(1(1課時(shí))，作業(yè)講評(píng)(1204第十四章光的傳播和光的波動(dòng)性第十四章光的傳播和光的波動(dòng)性教學(xué)重點(diǎn)：光的直線(xiàn)傳播光的波動(dòng)性(1(2第十五章近代物理初步教學(xué)重點(diǎn)：量子論初步原子核(2第十六章物理試驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：電學(xué)試驗(yàn)(5(5(223~25143復(fù)習(xí)，讓學(xué)生交上高考滿(mǎn)足的答卷，特制定如下教學(xué)打算：復(fù)習(xí)，讓學(xué)生交上高考滿(mǎn)足的答卷，特制定如下教學(xué)打算：一、認(rèn)真抓好第一輪復(fù)習(xí)一、認(rèn)真抓好第一輪復(fù)習(xí)1、時(shí)間：九月至明年三月底。1、時(shí)間：九月至明年三月底。212123—5作業(yè)落實(shí)、檢查、反響及評(píng)講。最終是復(fù)習(xí)檢測(cè)。4、爭(zhēng)論高考題，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)：結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受生思維力量的作用。4、爭(zhēng)論高考題，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)：結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受生思維力量的作用。5、組織好周檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。5、組織好周檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。6、抓好落實(shí)是復(fù)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。6、抓好落實(shí)是復(fù)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。二、重視其次輪復(fù)習(xí)二、重視其次輪復(fù)習(xí)1、時(shí)間：四月到五月中旬。1、時(shí)間：四月到五月中旬。2、實(shí)施策略：專(zhuān)題復(fù)習(xí)是學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)的根底上，把各2