中班戶外游戲教案14篇

中班戶外游戲教案14篇中班戶外游戲教案篇1

【活動目標】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調本領，培育幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。

【活動預備】

螃蟹頭飾若干，皮球若干。

【活動過程】

一、引導幼兒入場做預備活動。

二．游戲活動部分。

1、謎語導入游戲活動主題。

師：我今日給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，"八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐。'〔幼：螃蟹〕

師：你們真聰慧，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎樣走路的？〔請幼兒仿照〕

師：螃蟹這個小動物可愛嗎？〔可愛〕

師：你想變成一只小螃蟹嗎？〔想〕好！此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧！〔師發(fā)頭飾〕請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧！

師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參與嗎？〔想〕怎樣玩呢，此刻我就告知你們。

2、教師講解并描述游戲規(guī)則：

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿態(tài)，背靠背，夾住球。

胳膊像鉗夾一樣相互勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必需要留意團結協(xié)作好，球不要掉下來，假如掉了，從頭再來，走時必需要留意安全。

3、玩法商量：

在幼兒進行幾組后，針對游戲情景引導幼兒商量：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

中班戶外游戲教案篇2

中班游戲教案：小小駕駛員

【設計意圖】

中班幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培育他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本領，設計了本次活動。

【活動目標】

1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

2、愿意參加活動，明白遵守交通規(guī)則?！布t燈停、綠燈行〕

【活動預備】

音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》；呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。

【活動進程】

1、熱身運動：幼兒在教師帶著下，手持呼啦圈仿照開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶著幼兒隨音樂作熱身運動。

2、情形導進：師：今日我做交通***，你們愿做小小駕駛員嗎〔幼兒一齊、情愿〕，駕駛員要服從交通***的指揮?！彩恰?

3、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周，放音樂《往遠足》，幼兒按"紅燈停，綠燈行'的信號，練習"開車'、"停車'。幼兒依據不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。〔也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈?！沉粢獍踩?，避開幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復進行。

【活動延長】

教師把幼兒帶回教室，看有關交通規(guī)則的動畫片。以穩(wěn)固交通規(guī)則。

【活動反思】

游戲應依據幼兒的心理需求，培育他們的交往本領、合作意識，充分利用社會資源，培育他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。

中班戶外游戲教案篇3

幼兒園中班戶外活動教案《雪花輕輕飄》

設計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的暖和，聞聞陽光的香味，參加戶外活動，探究冰雪的構成和改變。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、英勇地應對環(huán)境，自覺地、主動地認識四周的改變，他們的認識在生活化的情景中得到進展，進取的情感看法也隨之構成。

活動目標：

1、練習聽信號變換速度奔跑，進展動作的敏捷性和靈敏性。

2、體驗運動后身體變熱，培育幼兒的合作本領。

活動預備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動過程：

1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著教師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說風停了，大家就站著不動了。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立即蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進行游戲。

活動反思：本次活動，幼兒興趣深厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

中班戶外游戲教案篇4

一、游戲目標：

1、初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

2、引導幼兒利用自制器械，探究其不一樣玩法，進展幼兒的創(chuàng)造力。

3、培育幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。

二、游戲重點：學習跨跳。

三、游戲預備：

1、可樂瓶88只，繩44條。

2、錄音機、錄音帶。

四、游戲過程：

1、開始部分：

"小猴學樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學樣的動作，并進行隊列練習：小猴〔一路縱隊〕--魚游〔早操隊形〕--孔雀〔六行變三行，再變回六行〕--小鴨〔變雙圈〕--兔跳〔變四小圓圈，再變六行〕。

2、基本部分：

〔1〕導入活動，幼兒拿繩、瓶，思索其不一樣玩法。

〔2〕幼兒自由地玩繩。

指導：觀看幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

〔3〕教師簡潔小結，并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

〔4〕"過小河"。

A．排成兩縱隊學習跨跳，跳過30-40厘米的平行線。

B．教師示范跨跳動作。

指導：應對平行線，原地站立，起跳時后腿用力蹬地跳起，搖擺前腿向前。

C．幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線〔利用繩瓶擺平行線〕。

〔5〕游戲：小猴學樣

A．排成六路縱隊，學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

B．示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

C．各隊幼兒進行練習。

規(guī)則指導：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。

D．競賽式練習。

3、結束部分：

舞蹈：小猴子和小桃樹。

中班戶外游戲教案篇5

幼兒園中班戶外主角游戲：《超市、銀行、幼兒園》教案

一、活動目標：

1．培育幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本領，主題鮮亮而穩(wěn)定。

2．讓幼兒學會協(xié)商安排主角，與同伴進取交往，友好合作。

二、活動預備：

1．超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2．讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、資料。

三、活動過程觀看及調整：

1．教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說"今日我們來玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？"2．師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的缺乏，提示幼兒在這次游戲中改善。

師：小朋友也發(fā)覺了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛惜玩具的好孩子，好嗎？

3．幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

4．引導幼兒安排和協(xié)商主角，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當同一個主角，在教師的提議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5．幼兒游戲，教師指導：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6．結束游戲：

〔1〕組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

〔2〕讓幼兒自評各自玩的游戲情景。

中班戶外游戲教案篇6

幼兒園中班中班戶外活動教案《運水果》

設計意圖：

幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，互相玩耍的最愛。中班幼兒對自我的身體各部份有必需的認識，在玩耍中能有意識地進取查找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我依據本班幼兒的實際本領，設計了本次活動，在活動中，幼兒進取思索、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的把握以及身體的靈敏性與協(xié)調性。以及與同伴的合作快樂。

活動目標：

1、幼兒借助紙箱進行自主活動，綜合進展幼兒的基本動作，提高身體敏捷性、協(xié)調性。

2、進取探究、溝通紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造本領與探究本領。

3、經過活動，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗勝利的快樂。

活動預備：

紙箱每人一個，裝滿水果的籃子很多。音樂磁帶?；顒訄龅兀河眉埾洳贾玫男∩狡拢?..山洞...果園；

活動過程：

〔一〕利用紙箱進行預備活動

利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

〔二〕鼓舞幼兒自由探究與溝通共享

1、啟發(fā)觀看，激發(fā)興趣。

師："剛剛小朋友們做的都異樣好，所以教師嘉獎給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，教師先發(fā)給誰。。"教師神秘的語氣，引導幼兒觀看紙箱、變成水果箱，進取找到自我的好朋友，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

2、創(chuàng)設情境，自由探究

1〕以游戲的情境調動幼兒進取探究的欲望，鼓舞幼兒想出不一樣的合作方法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀看指導，鼓舞好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫忙。

2〕師："此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一齊到果園去摘果子吧！"

以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性和合作精神。

〔三〕、游戲：《運水果》

師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，〔兩人一組〕，進行平行游戲。

團體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡〔紙箱〕，鉆過山洞〔紙箱〕，兩人抬著水果箱，〔紙箱〕快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培育幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設置了高低不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗勝利，樹立活動的自信念。

3、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進行鼓舞，嘉獎每人一朵小紅花。

〔四〕結束部分：

播放音樂放松身體，結束活動。帶著全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

中班戶外游戲教案篇7

中班體育游戲教案：螞蟻螞蟻排隊走

一、活動目標：

1．練習排隊齊步走。

2．經過相互協(xié)作，協(xié)作完成游戲

二、活動預備：大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程：

1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻?！驳谝粋€幼兒站立，兩手作觸角；第

二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰〕

2．請一組組的"螞蟻"排好隊行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。

3．設置必需的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再回到，競賽搬豆，看誰搬得快。

中班戶外游戲教案篇8

中班體育游戲教案：兩人結冰

一、活動目標：

1．鼓舞幼兒不怕冷地，英勇的參與體育活動。

2．聽信號進行走、跑、跳的動作練習，進展幼兒敏捷的反應本領。

二、活動預備：檢查幼兒的穿戴

三、活動過程：

1．幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，并聽教師數(shù)1~10，當數(shù)到10的時候教師喊："結冰'，全體幼兒就不動了。

2．教師說："冰化了'幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。。

3．幼兒熟識游戲后，教師可轉變口令，如"兩人結冰'"三人結冰'等，幼兒必需兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一齊了。

規(guī)則：

教師說結冰時，幼兒必需停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。

中班戶外游戲教案篇9

中班體育游戲教案：障礙接力

一、活動目標：

1．培育反應力和團結力。

2．養(yǎng)成樂于助人的好習慣。

二、活動預備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子

三、活動玩法：

將幼兒分成四組進行游戲，每組幼兒在終點等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續(xù)。

規(guī)則：

1.游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。

2.在接力賽時前面的隊員必需和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。

中班戶外游戲教案篇10

幼兒園中班教案:《戶外游戲活動》

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒十分喜愛的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質和反應本領。經過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，溝通。

活動目標

1、培育幼兒合作意識和協(xié)作本領，學會去愛護自我，

2、增添了幼兒的自我愛護本領和增添了幼兒的團體榮譽感。

活動預備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒仔細看。

教師問，你們想不想當大老鷹??？你們想不想去愛護小雞?。?幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，進取的踴躍的想參與到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來愛護自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的愛護下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。

3、開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的協(xié)作下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇狠的撲過來，雞媽媽們也英勇的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一齊唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換主角進行游戲。

活動反思

游戲過程中，幼兒很快就進入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學會了如何去躲避，去愛護自我，幼兒在活動中，增添了團體合作的意識和協(xié)作的本領。并在游戲中獲取了快樂和滿足。

中班戶外游戲教案篇11

中班體育游戲教案：爆米花

一、活動目標：

培育動作靈敏性。

二、活動預備：兒歌爆米花

三、活動玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的"鍋子'，另請八至十名幼兒鉆到圈內當"米粒'。游戲開始，"鍋子'沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到"砰'一聲時，"鍋'和"米粒'同時向上蹦跳，之后"鍋子'馬上蹲下，松開相拉的手，表示"鍋蓋'打開了。當念到"抓'時，"米粒'抓緊往圈外跑，"鍋子們'手拉手將未跑出的"米粒'圍在圈內，直至全部"米粒'跑出，調換主角，游戲重新開始。

規(guī)則：

1.僅有念到"砰'時，"鍋'和"米粒'才能同時向上跳。

2.跑出的"米粒'充實到"鍋子'的隊伍中。

中班戶外游戲教案篇12

中班戶外游戲教案：小小螃蟹運球

【活動目標】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調本領，培育幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。

【活動預備】

螃蟹頭飾若干，皮球若干。

活動玩法：

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿態(tài)，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣相互勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必需要留意團結協(xié)作好，球不要掉下來，假如掉了，從頭再來，走時必需要留意安全。

中班游戲教案：網小魚

【活動目標】

1、進展幼兒動作的靈敏性和反應本領，學會躲閃。

2、培育幼兒合作本領

【活動預備】

1、小魚頭飾若干，魚網頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《許多小魚游來了》

【活動玩法】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網，其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、游戲開始，全體幼兒念童謠："許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉??！'，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部經過，扮魚網的兩名幼兒聽到"捉住'二字后，抓緊把魚網放下，捉住沒來得及經過的幼兒，把魚兒網住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參與游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚團體表演一個節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換主角進行。

【活動反思】

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到"捉住'兩字時，快速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

中班戶外游戲教案篇13

1232木頭人

一、教學背景

學習對學生是一件任重而道遠的事情，假如長期處于這種狀態(tài)，會給學生產生一種極大的壓力，以至于學生會厭學、怕學。對于這種情景，我們覺得把游戲帶入課堂，讓學生在玩中受教育，同時也能夠放松心境，這樣學生或許更能吸收學問。所以，我們從眾多的游戲中選出了"123木頭人'的游戲。經過這個游戲，我們主要傳達的是讓學生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學生們所欠缺的。同時也鍛煉了學生的反應本領還有身體調整度，讓學生更能健康的成長。

二、教學目標

1、經過讓學生在游戲中學著聽口令，提高自控本領。

2、培育學生的快速反應本領和肌肉掌握本領。

3、培育學生對體育活動的興趣，初步培育學生的競爭意識。

三、教學重難點

1、重點：培育學生的快速反應本領和肌肉掌握本領。

2、難點：體驗游戲的快樂，學會游戲的規(guī)則。

四、教學方法：課堂體驗、自主探究、商量溝通

五、教學課時：一課時

六、教師課前預備：照相機

七、學生課前預備

1、上網查閱游戲規(guī)則和相關的故事

2、思索怎樣在游戲中獲勝和在生活領域中能夠用到"123木頭人'

游戲規(guī)則。

八、教學過程設計

〔一〕游戲引入

1、我們小朋友很喜愛照相，對嗎？

2、在照相的時候我們要怎樣樣呢？〔盡量堅持最好的造型，站在原地不動〕

3、等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲，好嗎？

〔二〕游戲體驗

1、教師講解游戲規(guī)則

〔1〕請拍照的人叫口令："一二三，木頭人'

〔2〕口令完畢，不許說話不許動，不許走路不許笑，馬上堅持靜止狀態(tài)，無論原來是什么姿態(tài)，都必需堅持不動。

情景一：假如有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必需上去和拍照人"手牽手'〔各自牽著繩子的一端〕，然后再開始下一輪木頭人游戲，直到有一個"勇士'上去把繩子"砍斷'，拍照人反身抓木頭人，已被