一年級下冊美術(shù)說課稿-第7課 瓢蟲的花衣裳 人教新課標(biāo)

一年級下冊美術(shù)說課稿-第7課瓢蟲的花衣裳一、教學(xué)目標(biāo)了解中國傳統(tǒng)文化中的“瓢蟲”文化元素。觀察、感受自然界萬物周圍的變化和變幻不定之美。學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，掌握簡單的顏色概念和色彩運用方法。提高學(xué)生的觀察能力和藝術(shù)鑒賞水平，增強審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容是以現(xiàn)實中常見的生物瓢蟲為素材，通過學(xué)習(xí)和模仿，使學(xué)生了解到瓢蟲的外貌特征及其花衣裳文化，并用簡單的繪畫技巧描繪瓢蟲的形態(tài)，展現(xiàn)出它們生動可愛的形象。三、教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識瓢蟲這種蟲子，在顏色、形狀和習(xí)慣等方面都有哪些特點。讓學(xué)生掌握瓢蟲的花衣裳文化背景以及常見的圖案樣式。能夠?qū)⒆约旱南胂笸ㄟ^繪畫表現(xiàn)出來。四、教學(xué)難點讓學(xué)生掌握簡單的繪畫技巧，如線條的運用、顏色搭配等方面，并將其應(yīng)用于繪制瓢蟲的圖案。五、教學(xué)方法通過繪制瓢蟲的圖案，讓學(xué)生了解瓢蟲的形態(tài)和花衣裳文化。通過展示和欣賞優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生熟悉美術(shù)作品的審美標(biāo)準(zhǔn)，并嘗試用自己的語言逐步表述自己的理解。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入通過發(fā)放瓢蟲的圖片，讓學(xué)生了解蟲子的特點，并與學(xué)生進行簡單的交流。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖案的特點及關(guān)注點，了解瓢蟲文化的特點，了解色彩的基本概念和色彩的構(gòu)成。同時，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用最簡單的方式讓他們了解畫畫是可以表達自己想法的。2.介紹瓢蟲的花衣裳文化通過簡單的講解，讓學(xué)生了解瓢蟲的花衣裳文化的背景以及常見的圖案樣式。通過對畫作的評論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)畫作中蟲子形體的特點以及色彩的構(gòu)成。3.呈現(xiàn)教師自制樣板和范本讓學(xué)生觀察老師自制的瓢蟲樣板，通過觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)瓢蟲的框架、花紋等關(guān)鍵點，再從瓢蟲的細節(jié)出發(fā)進行細致的分析，從而掌握繪畫技巧。4.學(xué)生練習(xí)畫瓢蟲通過引導(dǎo)學(xué)生模仿，先分步驟讓學(xué)生進行瓢蟲造型的嘗試，然后再嘗試用顏色，完成瓢蟲的花衣裳。這階段與學(xué)生進行互動和個別輔導(dǎo)。5.作品展示和欣賞通過討論和分享，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，鼓勵學(xué)生學(xué)會欣賞，讓學(xué)生在參加活動中提高鑒賞和判斷能力，并通過對自己的作品評價，自覺地調(diào)整自己的作品，同時增強自信心和挑戰(zhàn)自我能力。七、教學(xué)評價通過畫畫的方式，讓學(xué)生在不斷嘗試中，掌握繪畫技能，展現(xiàn)自己的審美能力和創(chuàng)造力。通過展示學(xué)生作品，評議學(xué)生作品的優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生加強自信心，挑戰(zhàn)自我，同時以互相借鑒的方式，進一步深化學(xué)生的藝術(shù)審美和判斷能力。八、教學(xué)擴展通過補充介紹瓢蟲的生長過程，讓學(xué)生了解更多關(guān)于瓢蟲的知識，如何保護瓢蟲等方面，進一步增強學(xué)生對