三年級(jí)書法上冊(cè)《全包圍結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)書法上冊(cè)《全包圍結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解全包圍結(jié)構(gòu)的概念和特點(diǎn)；掌握全包圍結(jié)構(gòu)的基本筆畫和書寫方法；通過(guò)練習(xí)，提高書寫全包圍結(jié)構(gòu)的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的書法習(xí)慣和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.全包圍結(jié)構(gòu)的概念和特點(diǎn)全包圍結(jié)構(gòu)是指字形四周圍繞一圈，形成“半包圍結(jié)構(gòu)”，并在“半包圍結(jié)構(gòu)”內(nèi)再分為數(shù)個(gè)“全包圍結(jié)構(gòu)”的一種書寫結(jié)構(gòu)。全包圍結(jié)構(gòu)有以下特點(diǎn)：由若干個(gè)組成部分構(gòu)成，每一部分都是包圍一個(gè)或多個(gè)筆畫；每個(gè)組成部分都具有一定的自由度，可以調(diào)整大小、位置和形狀以適應(yīng)整體布局；整個(gè)字形的線條流暢、自然，富有變化。2.全包圍結(jié)構(gòu)的基本筆畫和書寫方法全包圍結(jié)構(gòu)包括“橫包圍結(jié)構(gòu)”、“豎包圍結(jié)構(gòu)”、“點(diǎn)包圍結(jié)構(gòu)”、“撇包圍結(jié)構(gòu)”、“捺包圍結(jié)構(gòu)”等多種形式。以下以“橫包圍結(jié)構(gòu)”為例介紹書寫方法：先寫出全形字的橫線；再在橫線上方、下方和兩端分別畫出一個(gè)包圍結(jié)構(gòu)；包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)填上相應(yīng)的筆畫；最后調(diào)整好整個(gè)字形的大小和比例。3.練習(xí)全包圍結(jié)構(gòu)練習(xí)全包圍結(jié)構(gòu)時(shí)，可以從形式簡(jiǎn)單的橫、豎、點(diǎn)、撇、捺包圍結(jié)構(gòu)開始練習(xí)，逐漸增加難度。練習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：書寫線條要流暢自然、穩(wěn)健有力；筆畫之間不要重疊和交叉，形狀要清晰規(guī)范；要嚴(yán)格按照書寫方法來(lái)練習(xí)，不要亂寫亂畫。三、教學(xué)方法本教學(xué)設(shè)計(jì)采用任務(wù)型教學(xué)法和討論式教學(xué)法相結(jié)合。具體如下：1.任務(wù)型教學(xué)法本教學(xué)設(shè)計(jì)將書寫全包圍結(jié)構(gòu)看作一個(gè)任務(wù)，學(xué)生需要完成以下任務(wù)：學(xué)習(xí)掌握全包圍結(jié)構(gòu)的概念和特點(diǎn)；練習(xí)基本的全包圍結(jié)構(gòu)筆畫和書寫方法；自主創(chuàng)作全包圍結(jié)構(gòu)；分享自己的作品，進(jìn)行互評(píng)、交流。2.討論式教學(xué)法本教學(xué)設(shè)計(jì)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選取一種全包圍結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論。討論中包括以下內(nèi)容：全包圍結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和書寫方法；常見錯(cuò)誤和糾正方法；創(chuàng)作全包圍結(jié)構(gòu)的靈感來(lái)源和技巧。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示《全包圍結(jié)構(gòu)》教材封面和一些書法作品，向?qū)W生介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，并引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)書法的看法和感受。2.學(xué)習(xí)掌握全包圍結(jié)構(gòu)的概念和特點(diǎn)（15分鐘）教師在黑板上畫出全包圍結(jié)構(gòu)的圖形，向?qū)W生逐一講解并解釋其特點(diǎn)和意義。學(xué)生可以在筆記本上做好筆記，以備后續(xù)復(fù)習(xí)。3.練習(xí)基本的全包圍結(jié)構(gòu)筆畫和書寫方法（30分鐘）教師在黑板上演示如何書寫全包圍結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以在紙上仿寫。學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師可以逐一進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題和提高水平。4.自主創(chuàng)作全包圍結(jié)構(gòu)（30分鐘）學(xué)生可以自由發(fā)揮，根據(jù)自己的靈感、情感和意境創(chuàng)作全包圍結(jié)構(gòu)，力求做到形神俱佳。教師可以逐個(gè)點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提高書寫水平和藝術(shù)鑒賞能力。5.分享作品，進(jìn)行互評(píng)、交流（20分鐘）學(xué)生可以將自己的作品公開展示，并自由發(fā)言，討論書寫方法、創(chuàng)作靈感、藝術(shù)表現(xiàn)力等方面的問題。其他學(xué)生可以提出問題、提供建議、分享經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行互動(dòng)和交流。6.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)和重點(diǎn)，提醒學(xué)生課后作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。五、教學(xué)資源《三年級(jí)書法上冊(cè)》教材；黑板、粉筆、畫筆、顏料、筆記本等學(xué)習(xí)用品。六、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估主要分為兩個(gè)方面：1.教師評(píng)估教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度和行為是否積極認(rèn)真、配合教師抓好教學(xué)計(jì)劃；是否掌握了全包圍結(jié)構(gòu)的概念和特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際寫作中；書寫線條是否流暢自然、形狀是否清晰規(guī)范、整體布局是否協(xié)調(diào)優(yōu)美；是否能夠獨(dú)立創(chuàng)作和分享自己的作品，展示自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。2.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)學(xué)生可以根據(jù)教師的要求，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，主要包括以下內(nèi)容：是否認(rèn)真聽課、做好筆記、積極參與課堂互動(dòng)；是否理解和掌握了全包圍結(jié)構(gòu)的概念、特點(diǎn)和書寫方法；是否能夠完成任