四年級語文下冊古詩《芙蓉樓送辛漸》課件及教學(xué)反思

四年級語文下冊古詩《芙蓉樓送辛漸》課件及教學(xué)反思四年級語文下冊古詩《芙蓉樓送辛漸》課件篇1

教學(xué)目標(biāo)：

正確、流利、有感情地朗讀古詩。

了解古詩大意，體會詩人孤獨、苦悶的心情。

感悟詩人冰清玉潔的高尚情操。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、離別這種情感自古有之，與友人分別時或是表達(dá)朋友間的情深意重，或是表白自己的心志，這種種的離情別緒都凝聚在這字字凝練的古詩中。同學(xué)們，你們都知道哪些送別詩？

2、今日我們在學(xué)習(xí)一首唐代詩人王昌齡寫的一首送別詩《芙蓉樓送辛漸》。板書課題，齊讀。

3、學(xué)習(xí)古詩，應(yīng)從題目入手，你從題目中知道了什么？

總結(jié)：辛漸既是王昌齡的同鄉(xiāng)又是他的好友，辛漸即將回到家鄉(xiāng)，王昌齡在芙蓉樓為他送行，讓我們一起走進(jìn)這首詩。

二、初讀古詩

1、自由讀三遍，讀準(zhǔn)字音，句子讀通順。

2、指名讀，齊讀。

3、讀詩不僅讀精確，讀通順，還要讀出節(jié)奏，把詩讀好是有肯定的技巧的，每行有幾個字？這叫七言絕句，王昌齡最擅長寫七絕詩，他被稱為“七絕圣手〞這首詩是他的七絕名作之一。一般狀況下，我們可以這樣讀：〔出示劃好節(jié)奏的古詩〕泛讀，自讀，指名讀，齊讀。

三、理解感悟

學(xué)習(xí)前兩句

1、理解后我們會讀得更好。請大家默讀前兩行，看看都寫到了哪幾種景物？〔雨：什么時候下起了什么樣的雨？江：江面上是一番怎樣的景象？山：在眼里楚山什么樣的？詩中還暗含著兩個人物〕

2、請大家結(jié)合解釋，發(fā)揮你的想象，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？〔引導(dǎo)把詩意說完好〕

3、把你的想象帶入詩中讀前兩句。

4、前兩行有一對表示時間的。詞語：“夜和平明〞，王昌齡一共寫了兩首，這首是天亮?xí)r在芙蓉樓送別辛漸時所作，另外一首描繪的是是前一天夜里兩人在芙蓉樓里飲酒話別時的情景?！渤鍪镜谝皇自姟持该x

師：窗外秋雨綿綿，芙蓉樓內(nèi)二人相對而坐，飲酒道別，這此情此景，給你一種什么感覺？〔凄涼，憂愁〕。

師：這種情感凝聚在詩中的哪個字中？〔孤〕帶著這種感覺，再讀前兩行。

師：王昌齡才華橫溢，官至縣蔚，后來因事被貶滴嶺南，在北返長安時在江寧縣任職，在江寧數(shù)年，又遭人詆毀，再次被貶為龍標(biāo)縣蔚，尨標(biāo)鎮(zhèn)在特別偏僻，曾有很多的官員被貶于此地。他一生生壯志未酬，與好友分別，心中怎能不孤獨，苦悶?zāi)?？再讀前兩行。

學(xué)習(xí)后兩句

1、好友辛漸要走了，即將見到家鄉(xiāng)的親友，猜測一下，王昌齡的家鄉(xiāng)可能會有哪些親友？〔年邁的雙親，結(jié)發(fā)妻子，兄弟姐妹，友人〕這些親友見到辛漸后可能會問些什么？〔他為什么不會來？是否吃飽穿暖？他到底犯了什么錯？為什么屢遭被貶？〕

2、這些王昌齡都想到了，但是他在送別辛漸時只有一句囑托的話語，那就是“一片冰心在玉壺〞

3、引讀：

當(dāng)友人問起時，王昌齡會豪邁地說：“一片冰心在玉壺。〞

當(dāng)結(jié)發(fā)的妻子問起時，王昌齡還會深情地說：“一片冰心在玉壺。〞

當(dāng)年邁的雙親問起時，王昌齡照舊堅決地說：“一片冰心在玉壺。〞

4、冰、玉有什么特點？〔純凈，透亮，潔白無暇〕

5、王昌齡一遍又一遍的在心底里呼喊，是想表白自己什么？〔不因兩次被貶而轉(zhuǎn)變自己冰清玉潔的品質(zhì)〕

6、王昌齡在被貶期間，他的很多好友都紛紛作詩來表達(dá)對他的憐憫和勸慰，如詩人李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》〔出示這首詩〕指名讀。但王昌齡依舊是：“一片冰心在玉壺〞

7、讓我們再次走進(jìn)這首詩，走進(jìn)王昌齡，齊讀整首詩。

四、拓展延長。

王昌齡還擅長寫邊塞詩，其中最的是《出塞》課下搜集他的詩讀讀背背。

板書設(shè)計：

芙蓉樓送辛漸〔唐〕王昌齡

孤

冰、玉

四年級語文下冊古詩《芙蓉樓送辛漸》教學(xué)反思篇2

這首送別詩以事件命題，前兩句寫事，后兩句借景抒情，比較好理解。所以，我采納多讀多想，想象畫面，理解詩意的方法。讓學(xué)生把各自理解的詩句組合起來，成為對整首詩的理解，就像拼圖一樣拼出完好的畫面。

學(xué)生在反復(fù)自瀆的基礎(chǔ)上，開始表達(dá)自己看到的畫面。

xxx說：“唯見長江天際流〞意思是____________“只見長江向天邊流去。〞唯，只。天際，天邊。我說：對。我讓學(xué)生順手做了筆記。再讀理解想象其他三句的畫面。

xxx說：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，〞盡是盡頭。碧空是藍(lán)天。封偉思說：孤帆，一只孤獨的帆船，遠(yuǎn)影，我啟發(fā)全班同學(xué)想：孤帆遠(yuǎn)去，江面上會觀察船的什么？_______________影子。連起來說這句詩意思是__________“一只孤獨的帆船連同它的影子，消失在了藍(lán)天的盡頭。〞

xxx接著說：“平明送客楚山孤〞客，指老朋友辛漸。孤，詩人很孤獨。我補(bǔ)充：平明，指早晨。連起來，是說______________“早晨，送走老朋友，覺得楚山和自己都很