2023年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?度第二學(xué)期?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本工作?思路：以?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，深入推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革，?牢固樹立課?改意識(shí)（合?作意識(shí)、全?員全過程育?人的意識(shí)、?角色意識(shí)、?效益意識(shí)）?；內(nèi)練技能?，外塑形象?；扎實(shí)工作?夯實(shí)基礎(chǔ)，?合格率、優(yōu)?秀率達(dá)到區(qū)?標(biāo)準(zhǔn)。形成?扎實(shí)、踏實(shí)?、高效的教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?工作目標(biāo)?：1、期?末區(qū)五年級(jí)?統(tǒng)測(cè)，語數(shù)?英三科的平?均分穩(wěn)定在?區(qū)平均水平?，合格率達(dá)?到____?%，優(yōu)秀率?達(dá)到___?_%以上；?其他年級(jí)三?科的合格率?要達(dá)到__?__%，優(yōu)?秀率不低于?區(qū)平均水平?。2、全?體師生養(yǎng)成?明確的目標(biāo)?意識(shí)。重?點(diǎn)工作及時(shí)?間安排：?1、本學(xué)期?繼續(xù)開展以?“目標(biāo)明確?，落實(shí)到位?”為主題的?校本研訓(xùn)活?動(dòng)。2、?繼續(xù)加強(qiáng)聽?推門課的力?度，聽課前?檢查學(xué)生作?業(yè)，聽課后?檢查教師的?教案。3?、召開__?__-__?__第一學(xué)?期的教學(xué)質(zhì)?量分析會(huì)，?使用好區(qū)教?研室下發(fā)的?各年級(jí)的平?均數(shù)據(jù)。（?____月?）4、開?展“師帶徒?”做課展示?活動(dòng)。（_?___月）?5、開展?每人說一節(jié)?課的活動(dòng)。?（5、_?___月）?。6、成?功舉辦區(qū)教?學(xué)干部展示?活動(dòng)。（_?___月）?7、積極?參加區(qū)第_?___屆“?創(chuàng)新杯”活?動(dòng)。（__?__月）?8、進(jìn)行語?文、數(shù)學(xué)、?英語教師基?本功考核。?（____?月）9、?進(jìn)行2-_?___年級(jí)?期中考試，?具體考試內(nèi)?容以教研大?組長通知的?為準(zhǔn)。（_?___月8?、9、__?__日）?10、開展?好知識(shí)點(diǎn)檢?測(cè)。（包括?全校性口算?一次，英語?、語文讀書?每班___?_人，本學(xué)?期各檢測(cè)_?___次）?2023?年度第二學(xué)?期學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（二?）一、指?導(dǎo)思想全?面____?省教育工作?會(huì)議精神，?堅(jiān)持以__?__為指導(dǎo)?思想，以辦?人民滿意的?教育為宗旨?，[蓮山課?~件]積極?推進(jìn)師資水?平提高、書?香校園建設(shè)?，全面提高?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、主要工?作及措施?（一）全面?提高師資水?平1、校?本培訓(xùn)（?1）白板培?訓(xùn)本學(xué)期?校本培訓(xùn)的?重點(diǎn)內(nèi)容是?“白板教學(xué)?培訓(xùn)”，要?求本學(xué)期南?區(qū)校級(jí)公開?課全部采用?白板教學(xué)。?本部教師有?選擇聽取南?區(qū)白板公開?課教學(xué)，以?此促進(jìn)教師?們學(xué)習(xí)新的?教學(xué)手段。?（3）組?織教師參加?各級(jí)各類培?訓(xùn)a、組?織教師參加?江西省教師?網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教?育培訓(xùn)，完?成規(guī)定學(xué)習(xí)?時(shí)間、交流?次數(shù)，作業(yè)?及案例次數(shù)?。在___?_月份組織?教師參加繼?續(xù)教育考試?b、組織?教師參加上?級(jí)部門組織?的各類教師?培訓(xùn)工作。?（3）以?賽促訓(xùn)本?學(xué)期舉行“?青年教師美?文誦讀大賽?”，以此推?動(dòng)教師基本?功訓(xùn)練中教?師普通話的?訓(xùn)練。[蓮?山課~件]?2、校本?教研（1?）改革專家?指導(dǎo)課聽課?形式。每?周二上午第?一節(jié)課，聽?一個(gè)備課組?的一節(jié)課，?該備課組全?體成員參加?聽課；第二?節(jié)課全體備?課組集體評(píng)?課；第三四?節(jié)課由專家?指導(dǎo)下星期?上課教師的?備課。（該?備課組教師?可以自愿參?加與否）。?每周五舉行?數(shù)學(xué)專家指?導(dǎo)課，每周?（形式同上?）（2）?有效課堂建?設(shè)積極推?進(jìn)“有效課?堂建設(shè)工程?”，以教研?室“四課型?”（新授課?、練習(xí)課、?復(fù)習(xí)課、講?評(píng)課）達(dá)標(biāo)?活動(dòng)為推手?，結(jié)合備課?組活動(dòng)，對(duì)?教師進(jìn)行四?課型達(dá)標(biāo)一?級(jí)考核。期?末進(jìn)行“四?課型”達(dá)標(biāo)?二級(jí)考核。?（____?%的教師）?所有參加第?一批達(dá)標(biāo)教?師，抽簽選?擇“四課型?”其中一種?課型進(jìn)行展?示。（3?）骨干教師?培養(yǎng)進(jìn)一?步完善濱江?一校骨干教?師培養(yǎng)制度?。3、發(fā)?揮備課組作?用，提高教?師教學(xué)水平?。備課組?，是學(xué)校教?科研的基層?組織，對(duì)于?教師教研的?開展具有重?要引領(lǐng)作用?，本學(xué)期我?校主要從以?下方面抓實(shí)?備課組工作?。[蓮山課?~件]（?1）加強(qiáng)備?課組長的考?核從思想?上提高備課?組長的認(rèn)識(shí)?，使他們認(rèn)?識(shí)到自己的?重要作用；?制定備課組?長考核表格?，對(duì)備課組?長進(jìn)行考核?，提高備課?組工作效率?。（2）?創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備?課組。參?照《全區(qū)優(yōu)?秀學(xué)科教研?組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?》，制定我??！禵__?_創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀?備課組方案?》，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，提高教?師參與備課?組活動(dòng)的積?極性，讓全?體教師真正?在備課組活?動(dòng)中得到提?高。（3?）落實(shí)備課?組活動(dòng)a?、行政領(lǐng)導(dǎo)?掛點(diǎn)一年?級(jí)：二年級(jí)?：三年級(jí)?：四年級(jí)：?五年級(jí)：?六年級(jí)：?b、備課組?保證時(shí)間?每周二下午?兩節(jié)課后，?從4：20?-5：00?為語數(shù)備?課組活動(dòng)時(shí)?間每周三?下午兩節(jié)課?后，從4：?20-5：?00為英?語備課組活?動(dòng)時(shí)間c?、保證活動(dòng)?實(shí)效本學(xué)?期備課組活?動(dòng)要與有效?課堂“四課?型”達(dá)標(biāo)活?動(dòng)相結(jié)合，?與專家指導(dǎo)?課活動(dòng)安排?相結(jié)合，以?備課組為單?位，以單元?教材分析、?月考質(zhì)量分?析為重點(diǎn)，?強(qiáng)化集體備?課意識(shí)，以?老教師帶動(dòng)?新教師共同?提高教學(xué)水?平，從而提?高學(xué)生成績?。不參加達(dá)?標(biāo)的老師每?人做一次備?課組內(nèi)教學(xué)?講座。（?二）豐富學(xué)?生教育活動(dòng)?1、營造?書香校園?書香校園，?是學(xué)生健康?成長的搖籃?，為營造濃?厚的學(xué)校文?化氣息和讀?書氛圍，我?校主要從以?下方面開展?工作。[蓮?山課~件]?（1）經(jīng)?典誦讀小?學(xué)時(shí)期，是?一個(gè)人一生?的文化積淀?基礎(chǔ)時(shí)期，?是讀經(jīng)誦典?的最佳時(shí)期?。本學(xué)期?我校經(jīng)典誦?讀工作做到?三個(gè)統(tǒng)一：?統(tǒng)一各班經(jīng)?典誦讀篇目?；統(tǒng)一各班?經(jīng)典誦讀成?績登記；統(tǒng)?一學(xué)期結(jié)束?時(shí)的經(jīng)典誦?讀考評(píng)抽測(cè)?。（2）?課前誦讀?課前誦讀由?班主任主抓?，各任課老?師進(jìn)行配合?，做到每節(jié)?課課前各班?書聲瑯瑯。?語文課誦讀?本學(xué)期指定?