2023高中化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023高?中化學(xué)教師?個(gè)人教學(xué)工?作計(jì)劃范文?本學(xué)期，?我校高一年?級(jí)化學(xué)學(xué)科?將使用版教?科書《化學(xué)?____》?（必修）開?展教學(xué)活動(dòng)?。高一化學(xué)?備課組成員?有四位教師?。為更好的?化學(xué)教學(xué)工?作，特制化?學(xué)備課組訂?教學(xué)計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育部《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》和?《普通高中?研究性學(xué)習(xí)?實(shí)施建議》?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《普通高中?化學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，明確?當(dāng)前基礎(chǔ)教?育課程改革?的方向，深?刻理解課程?改革的理念?，全面推進(jìn)?課程改革的?進(jìn)行。在?教學(xué)中__?__基礎(chǔ)教?育課程改革?的改變課程?過(guò)于注重知?識(shí)傳授的傾?向，強(qiáng)調(diào)形?成積極主動(dòng)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，使獲得基?礎(chǔ)知識(shí)與基?本技能的過(guò)?程同時(shí)成為?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和?形成正確價(jià)?值觀的過(guò)程?;改變課程?內(nèi)容難、繁?、偏、舊和?過(guò)于注重書?本知識(shí)的現(xiàn)?狀，加強(qiáng)課?程內(nèi)容與學(xué)?生生活以及?現(xiàn)代社會(huì)和?科技發(fā)展的?聯(lián)系，關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和經(jīng)驗(yàn)?，精選終身?學(xué)習(xí)必備的?基礎(chǔ)知識(shí)和?技能;改變?課程實(shí)施過(guò)?于強(qiáng)調(diào)接受?學(xué)習(xí)、死記?硬背、機(jī)械?訓(xùn)練的現(xiàn)狀?，倡導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)參與、?樂(lè)于探究、?勤于動(dòng)手，?培養(yǎng)學(xué)生搜?集和處理信?息的能力、?獲取新知識(shí)?的能力、分?析和解決問(wèn)?題的能力以?及交流與合?作的能力的?課程觀。?二、教學(xué)要?求1、認(rèn)?真研究當(dāng)前?教育改革發(fā)?展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)教學(xué)?觀念，注重?學(xué)生能力培?養(yǎng)，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新意?識(shí)和綜合能?力為重點(diǎn)，?重視科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)方?法的教育，?寓思想教育?與課堂教學(xué)?之中，促進(jìn)?學(xué)生健康發(fā)?展，深化教?育改革。?2、加強(qiáng)教?學(xué)研究，提?高教學(xué)質(zhì)量?。提倡以科?研帶教學(xué)，?以教學(xué)促科?研，使教學(xué)?工作課題化?。教師要努?力提高教科?研的意識(shí)和?能力，積極?探討科學(xué)合?理、適應(yīng)性?強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方?案，改革課?堂教學(xué)方法?，積極進(jìn)行?研究性學(xué)習(xí)?的探索，不?斷提高教學(xué)?水平和專業(yè)?知識(shí)水平，?開拓新的課?堂教學(xué)模式?。在備課活?動(dòng)中，要把?化學(xué)課堂教?學(xué)改革，德?育教育放在?首位。在?教學(xué)目標(biāo)、?方法、內(nèi)容?的確定、作?業(yè)的布置與?批改、單元?的測(cè)試與評(píng)?估、課內(nèi)外?輔導(dǎo)活動(dòng)中?要從有利于?培養(yǎng)學(xué)生高?尚道德情操?，創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?去思考設(shè)計(jì)?。3、做?好調(diào)查研究?，真正了解?高一學(xué)生的?實(shí)際情況。?要認(rèn)真研究?學(xué)法，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，加強(qiáng)分類?指導(dǎo)，正確?處理對(duì)不同?類學(xué)校和不?同類學(xué)生的?教學(xué)要求，?注重提高學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。在?教學(xué)中，努?力發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?和教師的指?導(dǎo)作用，提?高教學(xué)效率?。提倡向_?___分鐘?要質(zhì)量，反?對(duì)加班加點(diǎn)?磨學(xué)生的低?劣教學(xué)方法?。4、注?重知識(shí)的落?實(shí)，加強(qiáng)雙?基教學(xué)，加?強(qiáng)平時(shí)的復(fù)?習(xí)鞏固，加?強(qiáng)平時(shí)考查?，通過(guò)隨堂?復(fù)習(xí)、單元?復(fù)習(xí)和階段?復(fù)習(xí)及不同?層次的練習(xí)?等使學(xué)生所?學(xué)知識(shí)得以?及時(shí)鞏固和?逐步系統(tǒng)化?，在能力上?得到提高。?5、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)研究，?重視實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，注重教?師實(shí)驗(yàn)基本?功培訓(xùn)，倡?導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)?教學(xué)模式，?增加學(xué)生動(dòng)?手機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐?能力。6?、要發(fā)揮群?體優(yōu)勢(shì)，發(fā)?揮教研備課?組的作用，?依靠集體力?量，在共同?研究的基礎(chǔ)?上設(shè)計(jì)出豐?富多彩的教?學(xué)活動(dòng)。繼?續(xù)堅(jiān)持“同?課異構(gòu)”的?備課方式，?搞好化學(xué)必?修____?的集體備課?，提高教學(xué)?質(zhì)量。2?023高中?化學(xué)教師個(gè)?人教學(xué)工作?計(jì)劃范文（?二）進(jìn)入?高三備戰(zhàn)高?考的氣氛就?會(huì)越來(lái)越濃?烈，學(xué)生不?僅僅需要自?身進(jìn)行調(diào)整?和提升同時(shí)?和老師的教?學(xué)也是極其?分不開的。?下面是高三?化學(xué)上學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃，?有詳細(xì)的教?學(xué)計(jì)劃和教?學(xué)進(jìn)度以及?指導(dǎo)思想等?信息。供廣?大的化學(xué)教?師參考使用?。希望每位?老師的教學(xué)?也能有一定?的提升。?一、指導(dǎo)思?想按照市?教育局的安?排，我們高?三化學(xué)組以?化學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)為指引?，以考試大?綱為依據(jù)，?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，全面?推行素質(zhì)教?育，以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和培養(yǎng)學(xué)?生綜合能力?為目標(biāo)，抓?好常規(guī)教學(xué)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)的?方法和手段?，以培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?的能力以及?創(chuàng)新思維能?力作為教學(xué)?教研工作的?中心任務(wù)，?不斷增強(qiáng)高?考復(fù)習(xí)的科?學(xué)性和實(shí)效?性，加強(qiáng)集?體備課，加?強(qiáng)對(duì)青年教?師的指導(dǎo)和?培養(yǎng)，全面?打贏高三這?一仗。二?、教學(xué)要求?1、以剛?進(jìn)入高三學(xué)?生熱情高漲?為契機(jī)幫助?學(xué)生確立將?來(lái)的高考目?標(biāo)，積極建?設(shè)良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)化學(xué)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，幫助學(xué)?生掌握高效?的學(xué)習(xí)方法?，以應(yīng)對(duì)日?益加深的學(xué)?習(xí)內(nèi)容。認(rèn)?真研究教育?改革發(fā)展趨?勢(shì)，努力轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)教學(xué)?觀念，積極?投身教改實(shí)?踐，勇于探?索新思路新?方法，不斷?強(qiáng)化學(xué)生主?體地位，自?覺面向全體?學(xué)生，著眼?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)品質(zhì)、?創(chuàng)新精神和?綜合素質(zhì)，?努力使學(xué)生?真正成為學(xué)?習(xí)的主人，?使課堂教學(xué)?真正成為學(xué)?生主動(dòng)參與?、樂(lè)于探究?、勤于動(dòng)手?動(dòng)腦的科學(xué)?育人過(guò)程。?2、認(rèn)真?研究高考改?革發(fā)展趨勢(shì)?，深入學(xué)習(xí)?《考試大綱?》，正確把?握高考的標(biāo)?準(zhǔn)和特點(diǎn)，?認(rèn)真分析學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?，堅(jiān)持精心?設(shè)計(jì)和上好?每一節(jié)課，?有針對(duì)性地?制定符合高?考改革發(fā)展?趨勢(shì)的教學(xué)?目標(biāo)，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力和?運(yùn)用基本知?識(shí)分析問(wèn)題?解決問(wèn)題的?能力，不斷?提高課堂教?學(xué)的科學(xué)性?和實(shí)效性。?3、在教?學(xué)中，仔細(xì)?分析新教材?的特點(diǎn)，狠?抓高考基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能的落實(shí)?，加強(qiáng)學(xué)科?內(nèi)綜合的意?識(shí)，在復(fù)習(xí)?課中，要堅(jiān)?持精選習(xí)題?，妙題精解?、融會(huì)貫通?。防止題海?戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)?論、輕過(guò)程?等不良傾向?，提高舉一?反三的能力?。立足各班?學(xué)生實(shí)際狀?況，搞好分?類指導(dǎo)、分?層推進(jìn)，在?夯實(shí)基礎(chǔ)的?同時(shí)，重視?優(yōu)秀生的指?導(dǎo)和訓(xùn)練，?關(guān)注其每一?個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)?分析錯(cuò)誤的?原因。抓中?間促兩頭，?努力使不同?層次的學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上都能有?較大幅度的?提高。4?、加強(qiáng)化學(xué)?教學(xué)與科技?、生產(chǎn)、生?活和社會(huì)的?聯(lián)系。在教?學(xué)中，密切?聯(lián)系有關(guān)的?最新科技成?果和社會(huì)熱?點(diǎn)問(wèn)題，注?意化學(xué)與其?他學(xué)科的相?互滲透與綜?合，加強(qiáng)理?科綜合能力?的培養(yǎng)，引?導(dǎo)學(xué)生在掌?握本學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)的同?時(shí)，不斷拓?展相關(guān)知識(shí)?面，增強(qiáng)理?論聯(lián)系實(shí)際?和解決實(shí)際?問(wèn)題的能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?。5、有?意培養(yǎng)學(xué)生?解題習(xí)慣，?注重分析訂?正。①做?題前認(rèn)真讀?題，站在出?題者的高度?來(lái)審題;②?做題過(guò)程中?，每個(gè)步驟?都要“言之?有理”、準(zhǔn)?確無(wú)誤，原?理、結(jié)果與?題意一氣貫?通，書寫要?規(guī)范;③對(duì)?做錯(cuò)的題，?務(wù)必認(rèn)真分?析訂正。?6、搞好試?卷講評(píng)。除?年級(jí)統(tǒng)考外?，本科目還?要逐章過(guò)關(guān)?。每考必認(rèn)?真落實(shí)“統(tǒng)?、查、析、?講”四大環(huán)?節(jié)：分類統(tǒng)?計(jì)解法樣本?，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)?錯(cuò)誤地點(diǎn)，?分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)?誤人數(shù)，分?段統(tǒng)計(jì)考試?成績(jī);查學(xué)?生審題偏差?，查學(xué)科知?識(shí)漏洞，查?應(yīng)用能力缺?陷，查思維?方法障礙，?查造成錯(cuò)誤?根源;分析?試卷考查目?標(biāo)，考試范?圍、背景材?料、命題視?角、分析解?題方法、應(yīng)?試技巧;講?試卷重點(diǎn)、?難點(diǎn)、熱點(diǎn)?、試題閃光?點(diǎn)。7、?要求學(xué)生做?好章節(jié)歸納?總結(jié)，提倡?每日___?_分鐘回顧?思考消化當(dāng)?天的化學(xué)知?識(shí)。8、?重視作業(yè)。?要求學(xué)生規(guī)?范，按時(shí)完?成;要求教?師詳細(xì)批改?，改后學(xué)生?認(rèn)真更正。?9、集思?廣益，搞好?協(xié)作，精選?習(xí)題，精講?精練，不折?不扣的完成?教學(xué)任務(wù)，?讓學(xué)生滿意?、讓家長(zhǎng)放?心、讓領(lǐng)導(dǎo)?寬心。三?、工作措施?1、由于?暑假后開學(xué)?比較晚，對(duì)?高三復(fù)習(xí)的?影響比較大?，時(shí)間緊任?務(wù)重，只能?是兩節(jié)課時(shí)?復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)?容，這必然?嚴(yán)重影響復(fù)?習(xí)的質(zhì)量，?為此，我們?主要從老師?自身出發(fā)，?強(qiáng)化個(gè)人素?質(zhì)，提高駕?馭課堂的能?力，重視集?體備課，向?課堂四十五?分鐘要質(zhì)量?，主要采取?“預(yù)習(xí)-精?講-精練-?點(diǎn)評(píng)”的模?式，力求穩(wěn)?扎穩(wěn)打，一?步一個(gè)腳印?的搞好第一?輪復(fù)習(xí)，并?在此基礎(chǔ)上?，第二輪復(fù)?習(xí)突出抓好?幾個(gè)專題，?重點(diǎn)抓好第?三輪復(fù)習(xí)和?綜合訓(xùn)練，?力爭(zhēng)高考取?得較好的成?績(jī)。2、?認(rèn)真做好教?學(xué)常規(guī)，確?保教學(xué)有效?開展認(rèn)真?備好每節(jié)課?，按照課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，積極認(rèn)真?地做好課前?的備課資料?的搜集工作?。認(rèn)真上好?每節(jié)課，積?極實(shí)踐新課?程理念，把?握好課堂，?提高課堂教?學(xué)的實(shí)效性?。精心設(shè)置?習(xí)題，合理?、分層布置?學(xué)生作業(yè)，?活頁(yè)課時(shí)作?業(yè)和單元測(cè)?試要求全批?全改;不定?期抽查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決、及時(shí)?反饋。精選?習(xí)題，并要?達(dá)到一定的?預(yù)期效果。?對(duì)化學(xué)有?特殊愛好的?同學(xué)，給予?適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)??？梢岳?周末時(shí)間進(jìn)?行具體的輔?導(dǎo)，并布置?較高要求的?作業(yè)，以促?進(jìn)特長(zhǎng)生的?發(fā)展。要?重視學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?對(duì)個(gè)別有心?理障礙的同?學(xué)要及時(shí)進(jìn)?行心理干預(yù)?，幫助他們?克服困難，?迎難而上。?3、積極?開展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?化學(xué)是一?門以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的自然?科學(xué)，積極?、認(rèn)真開展?實(shí)驗(yàn)教學(xué)有?助于提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和直觀理?解，有助于?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?。?據(jù)學(xué)校現(xiàn)有?實(shí)驗(yàn)條件，?在復(fù)習(xí)后期?開放實(shí)驗(yàn)室?，盡可能的?提供實(shí)驗(yàn)儀?器，以提高?學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?能力。4?、積極開展?教研活動(dòng)，?提高教學(xué)業(yè)?務(wù)能力（?1）學(xué)習(xí)化?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?和考試大綱?，明確新課?程的具體要?求，利用集?體備課活動(dòng)?時(shí)間，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、深入?研究教育教?學(xué)方法。?（2）定時(shí)?進(jìn)行備課組?內(nèi)老師之間?的交流。每?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?、每個(gè)教案?、學(xué)案都在?討論中確定?，先形成共?案，然后再?根據(jù)各班和?各任課老師?的情況形成?個(gè)案;備課?組每周進(jìn)行?一次教研活?動(dòng)，內(nèi)容包?括有關(guān)教學(xué)?進(jìn)度的安排?與調(diào)整、疑?難問(wèn)題的分?析討論研究?，高考的最?新信息，化?學(xué)教學(xué)的改?革與創(chuàng)新等?。（3）?積極參加教?學(xué)改革工作?。要使學(xué)生?參與到教學(xué)?的過(guò)程中來(lái)?，更好地提?高他們學(xué)習(xí)?的興趣和積?極性，使他?們更自主地?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)的方法?。多使用啟?發(fā)式教學(xué)等?好的教學(xué)方?法，充分體?現(xiàn)以學(xué)生為