新蘇教版小學科學四年級上冊專項學習-像工程師那樣-教學課件

蘇教版小學科學四年級上冊第六單元專項學習像工程師那樣（第一課時）蘇教版小學科學四年級上冊第六單元專項學習像工程師那樣（第新蘇教版小學科學四年級上冊專項學習-像工程師那樣-教學課件2認識不同類型的工程師不同職業(yè)門類的工程師雖然從事的具體工作不同，但他們具有某些共同的素養(yǎng)。工程師會制作產品模型工程師能精確繪圖認識不同類型的工程師不同職業(yè)門類的工程師雖然從事的具體工作不3認識不同類型的工程師

工程師能運用數(shù)學和科學知識來解決問題工程師會使用各種工具和儀器認識不同類型的工程師工程師能運用數(shù)學和科學知識來4工程師具備的共同素養(yǎng)

1.工程師能精確繪圖2.工程師會制作產品模型3.工程師能運用數(shù)學和科學知識來解決問題4.工程師會使用各種工具和儀器5.學習能力6.溝通能力。。。。所有的工程項目都和人的需求有關，因此，工程師還要懂一些心理學、社會學、美學等方面的知識。工程師具備的共同素養(yǎng)1.工程師能精確繪圖2.工程師會5LED手環(huán)LED手環(huán)6閱讀:LED的優(yōu)點節(jié)能環(huán)保壽命長光色純正防潮、抗震動外形尺寸靈活環(huán)保多變幻技術先進融合計算機技術、網絡通信技術、圖像處理技術、嵌入式控制技術等，所以是數(shù)字信息化產品，是半導體光電器件“高新尖”技術，具有在線編程、無限升級、靈活多變的特點。閱讀:LED的優(yōu)點節(jié)能環(huán)保融合計算機技術、網絡通信技術、圖像7我們也來做一個LED手環(huán)我們也來做一個LED手環(huán)8思考：做一個LED手環(huán)需要哪些材料？材料想思考：做一個LED手環(huán)需要哪些材料？材料想9實驗器材紙、絕緣膠帶、LED、紐扣電池、導線、彩色紙、剪刀等。實驗器材紙、絕緣膠帶、LED、紐扣電池、導線、彩色紙、剪刀等10江蘇省高郵市城南新區(qū)小學曹宏翚蘇教版小學科學四年級上冊第六單元專項學習像工程師那樣（第二課時）江蘇省高郵市城南新區(qū)小學曹宏翚蘇教版小學科學四年級上冊第六想一想工程師告訴我們。。。。明確問題—前期研究—設計方案—制作模型—測試改進—展示交流想一想工程師告訴我們。。。。明確問題—前期研究—設計方案—制12明確問題。做一個有個性發(fā)光的LED手環(huán)。工程師是怎樣工作的。。。。明確問題。做一個有個性發(fā)光的LED手環(huán)。工程師是怎樣工作的。13前期研究工程師是怎樣工作的。。。。1.怎樣讓LED亮起來？2.怎樣加入開關？3.可以選用哪些材料做裝飾？問題前期研究工程師是怎樣工作的。。。。1.怎樣讓LED亮起來？214頭腦風暴工程師告訴我們。。。。明確問題—前期研究—設計方案—制作模型—測試改進—展示交流查查資料，看看有什么材料可以代替導線和開關。先畫一個設計圖（它的原理和簡單電路一樣）頭腦風暴工程師告訴我們。。。。明確問題—前期研究—設計方案—15設計方案像前面學的簡單電路一樣，做實驗來探究正確的連接方法。把小電珠換成LED。把電線換成銅箔膠帶。先在紙上畫出設計圖。把開關換成回形針或鋁片。。。。設計方案像前面學的簡單電路一樣，做實驗來探究正確的連接方法。16實驗材料紙、絕緣膠帶、LED、紐扣電池、銅箔膠帶、彩色紙、剪刀等。鋁箔膠帶銅箔膠帶鋁箔膠帶與銅箔膠帶你會選擇哪一種？實驗材料紙、絕緣膠帶、LED、紐扣電池、銅箔膠帶、彩色紙、剪17實驗器材

鋁箔膠帶和銅箔膠帶的區(qū)別1.其實這兩種材質就不一樣，顏色也不一樣多，很好區(qū)別的，其它工藝也是一樣的。性能也差不多一樣，鋁箔膠帶的寬度可以做到1米，可銅箔膠帶只有600mm。2.相對銅的會好一點，銅的導電性能比較好。屏蔽性能銅箔膠帶也會好一點。3.銅箔膠帶價錢會比鋁箔膠帶貴很多。他們的基材不一樣，銅也比鋁貴。4.如果要求不高，選擇鋁箔膠帶會好一點。如果產品算是精品，要更突破一定要選擇銅箔膠帶，鋁箔膠帶采用優(yōu)質壓敏膠，粘性好，附著力強，抗老化等功效!保溫性能大大提高,規(guī)格有(0.05mm-0.08mm)各種寬度和長度，鋁箔膠帶配合所有鋁箔復合材料的接縫粘貼，保溫釘穿刺處的密封以及破損處的修復是冰箱、冰柜生產廠的主要原輔材料，也是保溫材料經銷部門必購原料。查閱資料實驗器材鋁箔膠帶和銅箔膠帶的區(qū)別查閱資料181.鋁箔的成本比銅箔膠帶便宜一些，如果成本有限就選擇鋁膠帶，要求性能比較強的高端的產品多會選擇銅箔膠帶。2.銅箔的導電性能比鋁箔膠帶高一些，還有環(huán)保也會比鋁箔膠帶好。3.柔軟度強一些，很多線路板上面多選擇了銅箔膠帶。選擇實驗器材1.鋁箔的成本比銅箔膠帶便宜一些，如果成本有限就選擇鋁膠帶，19制作模型制作要求：1.準備材料和工具；2.按設計方案進行制作；3.測試時注意安全。在活動過程當中，要時刻注意用電安全！注意安全，一定不能套在手上進行測試！制作模型制作要求：在活動過程當中，要時刻注意用電安全！注意安20測試改進發(fā)現(xiàn)每個人的手環(huán)一圈的長度不一樣，需要調整。紐扣電池與二極管的兩個腳要固定好，否則接觸不良，手環(huán)不亮。手環(huán)的兩個接觸點可以用導電膠布連接。為了使手環(huán)看上去更漂亮，更有整體感，可以在網上去買鋁膠帶或銅膠帶。與手腕接觸的地方要絕緣。。。。。。。。。。測試改進發(fā)現(xiàn)每個人的手環(huán)一圈的長度不一樣，需要調整。紐扣電池21展示交流我來展示我們小組的手環(huán)，歡迎大家提意見！展示交流我來展示我們小組的手環(huán)，歡迎大家提意見！22展示交流我們小組先畫草圖；接著根據草圖按順序把實物一個個連接起來；然后把手環(huán)首尾兩端連起來；手環(huán)亮了。展示交流我們小組先畫草圖；接著根據草圖按順序把實物一個個連接23展示交流你們小組是怎么處理手環(huán)兩端的交接處的？每個人的手腕不一樣粗，你們小組是怎么處理的？。。。展示交流你們小組是怎么處理手環(huán)兩端的交接處的？24展示交流首先歡迎你對我們組質疑，怎么處理手環(huán)兩端的交接處的，我們組用鋁片，由于鋁片輕，易導電，易變形；每個人的手腕不一樣粗，我們組用回形針，把回形針拉直，根據每人手腕的不同進行調節(jié)。展