詩經二首課件

《詩經》二首聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌

《詩經》二首聆聽三千年華夏先民吟唱1

中華民族是一個泱泱詩歌大國。從《詩經》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。詩人們張目人間，寄情世外，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，人情物理，體察入微，或醉或醒，或執(zhí)著或灑脫，或沉郁或飄逸，或振奮或淡遠，風情萬種，千古流芳。這是前人留給我們的寶貴遺產，批判地吸收和創(chuàng)造性地繼承這個精神養(yǎng)料，對于滋養(yǎng)性情、陶冶靈魂、重鑄民族精神具有其他任何東西無法替代的作用。中華民族是一個泱泱詩歌大國。從《詩經2

從“窈窕淑女，君子好逑”的《詩經》到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐……他們代表了我們民族的精神；從孔子到《史記》，從莊子到陶淵明，從“竹林七賢”到李、杜、歐、蘇，從元曲到《紅樓夢》……他們代表了我們民族的智慧和心靈。柏拉圖曾這樣說起過亞里士多德：“我的學園由兩部分組成：一般學生構成它的軀體，亞里士多德代表它的頭腦?！睆摹榜厚皇缗雍缅稀钡摹对娊洝返健奥?

作品簡介：

《詩經》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經”之一，稱為《詩經》。作品簡介：4五經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《詩經》《尚書》《禮記》《周禮》《春秋》四書：《大學》《中庸》《論語》《孟子》“四書五經”《四書五經》是南宋以后儒學的基本書目，儒生學子的必讀之書。五經：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》四書：《大學》《中庸》5

《詩經》內容：1、它揭露了貴族階層的荒淫、殘暴，深刻反映了沉重的徭（兵）役給百姓帶來的災難與痛苦。2、表達了勞苦民眾對統(tǒng)治者殘酷壓榨的不滿與不平，寄托對美好生活的向往和追求。3、反映了那一時代人們的愛情生活和婚姻狀況?！对娊洝穬热荩?《詩經》三大內容：風：指十五國風，是各地的民間歌謠。雅：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。頌：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩?！对娊洝啡髢热荩?風——是各諸侯國的土風歌謠，大多數(shù)是民歌、土樂，最富于思想意義和藝術價值。共15國風，160篇。雅——是西周王畿jī地區(qū)的正聲雅樂，共105篇，又分“大雅”和“小雅”?！按笱拧?1篇，用于諸侯朝會；“小雅”74篇，用于貴族宴享。頌——是統(tǒng)治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭，又分“周頌”31篇，“魯頌”4篇，“商頌”5篇，共40篇。風——是各諸侯國的土風歌謠，大多數(shù)是民歌、土樂，最富于思想意8《詩經》三大表現(xiàn)手法賦：“鋪陳其事而直言之也”。比：“以彼物比此物也”。興：

“先言他物以引起所詠之詞也”?！对娊洝啡蟊憩F(xiàn)手法9賦——“賦者，鋪也；鋪采摛chī文，體物寫志也?！币灾睌⒎绞矫枋鍪挛?，不做過多的修飾。比——“以彼物比此物也?！本褪潜扔鳎瑢θ嘶蚴挛锛右孕蜗蟮谋扔?，使其特征更加鮮明突出。興——“先言他物以引起所詠之詞也。”即起興，起情，通過先言之物的特征而產生某種類似的感受與聯(lián)想，再延伸到所要吟詠之主要對象。賦——“賦者，鋪也；鋪采摛chī文，體物寫志也?！币灾睌⒎绞?0關雎

詩經·國風·周南關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠悠哉哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。關雎

詩經·國風·周南關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑11第一章關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（由關雎和鳴起興，渲染氣氛）（觸景生情，由景到人）文中的這位男子,在他聽著鳩鳥和鳴的時候,有一個姑娘在河邊采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個難忘的印象,愛慕之情油然而生。概括內容：發(fā)現(xiàn)心儀的姑娘。第一章關關雎鳩，雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。（12第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

以纏綿悱惻（內心痛苦無法排遣）之情，道出男子追求未果的愛慕之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無心做事，而漫漫長夜又只能躺在床上翻來覆去的苦思冥想不能成眠，這種“為愛而不得其愛，又不忘其愛”的無限情思。第二三章參差荇菜，以纏綿悱惻（內心痛苦無法排遣）之情，13第二三章參差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。1、概括內容男子對女子執(zhí)著追求和極度思念2、為什么要寫采摘荇菜的情景?借此來隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。3、君子的癡情是如何表現(xiàn)?“輾轉反側”(無法入眠)思考第二三章參差荇菜，1、概括內容思考14第四五章參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。表現(xiàn)這個情竇初開少男對采荇菜的姑娘的深切思慕,以至于在夢中他與心上人終于相會了,親近她,愛慕她,為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了歡喜之情和把她取進家門的喜悅和熱鬧的場面。第四五章參差荇菜,表現(xiàn)這個情竇初開少男對采荇菜的姑娘的15第四五章參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。1、概括段意男子想像與女子相會情景。2、文中寫了男子如何在女子面前表現(xiàn)？突出了什么？通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突出了男子追求愛情的熾烈專一。3、全詩的線索是如何的？發(fā)現(xiàn)—思念（求不得）—相會（想像中）思考第四五章參差荇菜,1、概括段意思考16

這是一首愛情戀歌。

描寫一位癡情小伙子對心上人朝思暮想的執(zhí)著追求。雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他獨自陶醉在對姑娘的一往深情之中。種種復雜的情感油然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬并存。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。這是一首愛情戀歌。17詩人思想感情變化的過程河邊邂逅，一見鐘情（第一章）受挫朝思暮想，輾轉反側（第二三章）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（第四五章）幻想詩人思想感情變化的過程河邊邂逅，一見鐘情受挫朝思暮想，輾轉反18描寫愛情的詩詞句衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

執(zhí)子之手，與子偕老

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

問世間、情為何物，直教生死相許？

天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。

一日不見兮，思之如狂。描寫愛情的詩詞句衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。執(zhí)子之手，19冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，乃敢與君絕！冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山20蒹葭《詩經·秦風》Jiānjiā蒹葭《詩經·秦風》Jiānjiā21解題

《蒹葭》選自十五《國風》的

，屬秦國民歌?！扒仫L”多言車馬田獵，粗獷質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是

，皆生于水邊?！肚仫L》“蘆葦”解題《蒹葭》選自十五《國風》的22概括詩歌內容這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情。概括詩歌內容這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而23詩中描寫了哪些意象？特點是什么？描寫藝術形象

特點一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年——蕭瑟的秋景（渲染凄清、落寞氣氛，烘托主人公的惆悵之情）——可望不可即——執(zhí)著追求詩中描寫了哪些意象？特點是什么？描寫藝術形象24為什么選擇蒹葭？另外，蘆葦?shù)奶攸c是纖細修長，柔而堅韌，詩人對“伊人”的情感不正是柔情似水而又堅貞不渝的嗎。為什么選擇蒹葭？另外，蘆葦?shù)奶攸c是纖細修長，柔而堅韌，詩人對25想象“伊人”的形象詩人苦苦追尋的“伊人”是怎樣的一個形象呢？大家是如何感受到這種形象的？詩中并沒有描寫伊人的面貌，甚至連她的大致輪廓都沒有，你們?yōu)槭裁从X得她就是美麗高潔的？想象“伊人”的形象詩人苦苦追尋的“伊人”是怎樣的一個形象呢？26通過詩人熱切執(zhí)著的追求，可見“伊人”必然是個美麗高潔的人。蒹葭的修長柔韌也可視為“伊人”的形象：柔美修長而堅貞高潔。這種美盡管沒有直接描寫，卻留給我們豐富的想象空間。通過詩人熱切執(zhí)著的追求，可見“伊人”必然是個美麗高潔的人。蒹27請大家用一個詞概括出詩人追求伊人時的不同心情。第一章：抒發(fā)了詩人對伊人（憧憬）的感情；第二章：抒發(fā)了詩人對伊人（焦急）的感情；第三章：抒發(fā)了詩人對伊人（失望）的感情。全詩寄托了詩人細膩、豐富而復雜的情感，這也展現(xiàn)出全詩除了具有音樂美繪畫美情感美請大家用一個詞概括出詩人追求伊人時的不同心情。第一章：抒發(fā)28含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的思念之情，只寫他左右求索、尋找戀人的行動，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。2、形象可感：雖未刻畫雙方形象，但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。3、余音饒梁：只寫追求之難，伊人“宛在”，結果如何，給讀者留下想象余地含蓄美1、文字簡約：沒有直接抒寫主人公對心上人的2、形象可感291、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。4、“伊人”高潔而有魅力的氣質被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。意境美1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分意境美30

作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠距離的勾勒。距離產生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。朦朧美作品沒有直敘心情，而采用曲筆作寫意式的遠距離的勾勒。31詩的主人公是怎樣一個形象？

為自己的理想目標而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青