高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(課堂)課件

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1數(shù)學(xué)是詩一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。

——宋代邵雍一片二片三四片，五片六片七八片；九片十片無數(shù)片，飛入梅中都不見。

——清代乾隆一窩二窩三四窩，五窩六窩七八窩，食盡皇家千鐘粟，鳳凰何少爾何多。

——宋代王安石2數(shù)學(xué)是詩一去二三里，煙村四五家，一片二片三四片，五片六片七八數(shù)學(xué)是愛西漢時，司馬相如告別妻子卓文君，離開成都去長安求取功名，時隔五年，不寫家書，心有休妻之念。后來，他寫了一封難為卓文君的信，送往成都。卓文君接到信后，拆開一看，只見寫著“一二三四五六七八九十百千萬萬千百十九八七六五四三二一”。她立即回寫了一首如訴如泣的抒情詩：一別之后，二地相懸，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心撫彈，八行書無信可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭我眼望穿，百思想，千系念，萬般無奈叫丫環(huán)。萬語千言把郎怨，百無聊賴，十依闌干，九九重陽看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香點燭祭祖問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月石榴如火偏遇陣陣冷雨澆花端，四月枇杷未黃我梳妝懶，

三月桃花又被風(fēng)吹散！郎呀郎，巴不得二一世你為女來我為男。司馬相如讀后深受感動，親自回四川把卓文君接到長安。從此，

他一心做學(xué)問，終于成為一代文豪。

3數(shù)學(xué)是愛3戀愛自由無三角人生幸福有幾何磨練如幾何曲線幸福似小數(shù)循環(huán)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦平行之線相交直線異面直線，線線意切情深一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。數(shù)學(xué)是情4數(shù)學(xué)是情4伽利略語:

一種科學(xué)只有在成功運用數(shù)學(xué)時,才算達到完善的地步.馬克思:

對自然界的深刻研究是數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的最豐富來源.傅立葉:

我們欣賞數(shù)學(xué),我們需要數(shù)學(xué).笛卡兒：唯有數(shù)學(xué)才使我有生活的樂趣數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙.5數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙.5一、高中學(xué)習(xí)的重要性二、同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀三、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)四、老師的幾個建議高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法6一、高中學(xué)習(xí)的重要性二、同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀三、如何學(xué)好高中

高中在一個人的學(xué)習(xí)生涯中占有相當重要的位置，它是承上啟下的關(guān)鍵時期，高中學(xué)習(xí)對同學(xué)們的未來的影響之大是難以估量的，他決定你考上什么樣的大學(xué)，決定你將來從事何種職業(yè)，決定你對國家貢獻的大小，決定你的生活方式和質(zhì)量。而數(shù)學(xué)這一科尤為重要，它是所有學(xué)科中拉分最大的科目。一、高中學(xué)習(xí)的重要性7高中在一個人的學(xué)習(xí)生涯中占有相當重要的位置，它（1）學(xué)習(xí)輕松型：（2）學(xué)習(xí)主動型：（3）學(xué)習(xí)焦慮型：（4）隨遇而安型：（5）信心、毅力不足型：（6）學(xué)不得法型：（7）眼高手低型：（9）拒絕接受型：（8）心力憔悴型：二、同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀：8（1）學(xué)習(xí)輕松型：（2）學(xué)習(xí)主動型：（3）學(xué)習(xí)焦慮型：

聰明好學(xué)，容易精力集中，課堂上最能領(lǐng)會老師的思想和方法。這類學(xué)生的特點是最能抓住課堂的時間，能在課堂上整理好筆記，能在課堂上記住老師所講的知識內(nèi)容，所以他們對學(xué)習(xí)感覺輕松愉快。課后會有更多時間與其它同學(xué)討論問題。

老師最放心這一類學(xué)生學(xué)習(xí)輕松型9聰明好學(xué)，容易精力集中，課堂上最能領(lǐng)會老師的

積極主動預(yù)習(xí)、主動回答問題、主動記筆記、主動歸納知識、主動做大量的課外作業(yè)，這類學(xué)生雖然智力平平，但他們勤學(xué)好問、勤能補拙，博得老師的喜歡，常常有老師的鼓勵，所以他們生活的充滿陽光，心態(tài)好，最終的結(jié)果是天道酬勤，成績突出。老師最喜歡鼓勵這類學(xué)生學(xué)習(xí)主動型10積極主動預(yù)習(xí)、主動回答問題、主動記筆記、主動歸納知識、

其它學(xué)科優(yōu)秀，唯獨數(shù)學(xué)差勁，文理分科時，迫不得已，選擇文科，隨著數(shù)學(xué)課程的不斷增加深度、廣度，產(chǎn)生懼怕、逃避心理，不敢面對自已的缺點，內(nèi)心深處很焦慮，因此越是焦慮，越是不敢面對，越是不付諸于行動。老師對這類學(xué)生操心最多學(xué)習(xí)焦慮型11其它學(xué)科優(yōu)秀，唯獨數(shù)學(xué)差勁，文理分科時，迫不得已，選擇

由于文科學(xué)生未來發(fā)展的特點，容易產(chǎn)生數(shù)學(xué)“無用論”的潛在錯誤意識，因此學(xué)習(xí)積極性不高，自我感覺還良好，成績還過得去。所以是老師講的能聽懂，布置的作業(yè)能完成，沒有形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，對變化型、靈活性題型的做題技能差。老師最容易忽視這類學(xué)生隨遇而安型12由于文科學(xué)生未來發(fā)展的特點，容易產(chǎn)生數(shù)學(xué)“無用論”的

這部分同學(xué)吃苦精神缺乏，毅力、信心、興趣不足，就表現(xiàn)出惰性、依賴和情緒起伏不定。行為完全情緒化，數(shù)學(xué)老師表揚了他，他興奮得三天不合眼而精力充沛，他會表現(xiàn)出信心百倍，有種“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣和力量；而一旦老師批評了他，他一學(xué)年緩不過神來，“頭可斷，血可流，就是數(shù)學(xué)不加油”。老師最不放心這類學(xué)生信心、毅力不足型13這部分同學(xué)吃苦精神缺乏，毅力、信心、興趣不足，就表現(xiàn)

課前不作預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，課后忙于趕作業(yè)，忽略課堂上的思維活動，被動接受，課后筆記放一邊。不求甚解，似懂非懂，“平時都沒有問題，考試老出問題”，缺乏及時復(fù)習(xí)鞏固、總結(jié)提升，機械模仿，缺乏對基本概念、公式、定理的理解，使得學(xué)習(xí)事倍功半，收效甚微。老師最心痛這類學(xué)生學(xué)不得法型14課前不作預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，課后忙于趕作業(yè)，忽略課堂

忽視基礎(chǔ)，眼高手低，“自我感覺良好”，對基本概念、公式、定理不夠重視，常輕視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，認為知道怎么做就行了，不去認真演算書寫，卻對難題很感興趣，這類學(xué)生在考試中也是經(jīng)常失誤，發(fā)揮失常。學(xué)的“好”，考的“差”眼高手低型15忽視基礎(chǔ)，眼高手低，“自我感覺良好”，對基本概念、公式

上課忙于記筆，下課忙于做，練習(xí)重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，邊做練習(xí)邊看參考答案，自我糾錯能力較弱，依賴老師講評，練習(xí)時沒有時間控制，注意力不集中，效率不高，使得做題思維不敏捷?？荚嚺聲r間不夠，怕考不好，怕做不完題。老師對這類學(xué)生最可憐

心力憔悴型16上課忙于記筆，下課忙于做，練習(xí)重拒絕接受型

反正我學(xué)不好，無論你講什么，我都不接受。數(shù)學(xué)課堂是一種“凄涼”，也是一種“夢鄉(xiāng)”，一種無法與人交流的“痛苦”，猶如獨自一人闖入非洲“無人區(qū)”。老師對這類學(xué)生最痛恨最無奈17拒絕接受型1、學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵3、記好筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)2、上好課是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)4、做好作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要步驟5、學(xué)會考試是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)三、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)181、學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵3、記好筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)的基本方法：1、“讀”——先將教材粗讀一遍，以領(lǐng)會教材大意。然后根據(jù)學(xué)科特點，在反復(fù)細讀，如：數(shù)學(xué)概念、例題等逐條閱讀。2、“劃”——即劃大意、劃重點。將一節(jié)內(nèi)容的重點、規(guī)律、概念等劃下來分別標上記號，以幫助上課聽講時記憶。3、“寫”——即將自己的看法或體會寫在書邊。4、“查”——即自我檢查預(yù)習(xí)的效果。合上書本思考剛才看的內(nèi)容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂和做課后習(xí)題，檢查預(yù)習(xí)的效果。學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵19預(yù)習(xí)的基本方法：學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵19上課時要做到“五到”眼到、口到、手到、耳到、心到。要積極參與教學(xué)活動作課堂的主人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“悟”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“練”上好課是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)20上課時要做到“五到”要積極參與教學(xué)活動作課堂的主人上好課是學(xué)1、記知識點。記下老師講的課堂知識點，便于記憶。2、記典型例題。將課堂上典型例題及時記下來，便于課后整理解答過程，有一個再學(xué)習(xí)的過程。3、記思路方法。對老師在課堂上介紹的解題思路方法和分析思想及時記下來，課后加以消化。4、記錯誤反思。學(xué)習(xí)過程中不可避免的犯這樣或那樣的錯誤，“聰明人不犯或少犯同樣的錯誤”，記下自己所犯的錯誤，并用紅筆加以標注，以警示自己避免再犯類似的錯誤，在反思中提高。數(shù)學(xué)筆記應(yīng)該記些什么：記好筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)211、記知識點。數(shù)學(xué)筆記應(yīng)該記些什么：記好筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯作業(yè)中養(yǎng)成好習(xí)慣也很有必要，先復(fù)習(xí)，再做題。作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成，千萬不要抄襲作業(yè)。做好作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要步驟22聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，作業(yè)中養(yǎng)成好習(xí)慣也很有必對待粗心的兩個建議：一是少打草稿，把步驟都寫在第一卷上；

二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不會出現(xiàn)看錯或抄錯的現(xiàn)象，也便于檢查哪些地方出錯了。數(shù)學(xué)一定要保證選擇題和填空題的準確度

考試心態(tài)要好，常懷一顆平常心，我一直相信：心態(tài)好，運氣就好。學(xué)會考試是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)23對待粗心的兩個建議：數(shù)學(xué)一定要保證選擇題和填空題的準確度考四、老師的幾個建議。

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。如：我在講課時的注解。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。

3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

5、爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

7、學(xué)會總結(jié)歸類。①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。如：我在講課時的注解。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。

3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

5、爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

7、學(xué)會總結(jié)歸類。①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。如：我在講課時的注解。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。

24四、老師的幾個建議。

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老