冀教2011版四年級英語下冊《Lesson20My Favourite Clothes》說課稿_第1頁
冀教2011版四年級英語下冊《Lesson20My Favourite Clothes》說課稿_第2頁
冀教2011版四年級英語下冊《Lesson20My Favourite Clothes》說課稿_第3頁
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文檔簡介

冀教2011版四年級英語下冊《Lesson20MyFavouriteClothes》說課稿一、說教材分析1.教材內(nèi)容本節(jié)課的教材是冀教2011版四年級英語下冊《Lesson20MyFavouriteClothes》。本課是針對四年級學(xué)生的英語課程,主要介紹了衣服的種類、顏色以及描述衣物的外貌特征等知識。2.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:-掌握并正確運(yùn)用單詞:shoes,dress,jacket,skirt,pants,hat。-學(xué)會描述衣物的顏色和外形特征。-能夠用英語交流并描述自己喜歡的衣物。3.教學(xué)重點(diǎn)掌握并正確運(yùn)用詞匯:shoes,dress,jacket,skirt,pants,hat。學(xué)會用英語描述自己喜歡的衣物。4.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會描述衣物的顏色和外形特征。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與呈現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身活動,與學(xué)生一起復(fù)習(xí)并鞏固上節(jié)課所學(xué)的關(guān)于顏色的詞匯和句型。例如,可以通過問答的形式與學(xué)生互動,讓學(xué)生回答關(guān)于顏色的問題。2.新課呈現(xiàn)師生共同學(xué)習(xí)新課《Lesson20MyFavouriteClothes》。首先,給學(xué)生展示一些關(guān)于衣物的圖片,引起學(xué)生的興趣。然后,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的衣物單詞,并進(jìn)行正確的發(fā)音練習(xí)。教師示范,學(xué)生跟讀。-shoes[?u?z]:鞋子-dress[dres]:連衣裙-jacket[’d??k?t]:夾克-skirt[sk??rt]:裙子-pants[p?nts]:褲子-hat[h?t]:帽子3.聽力訓(xùn)練通過聽力訓(xùn)練,鞏固學(xué)生對新單詞的掌握程度。播放錄音,讓學(xué)生聽錄音并指認(rèn)圖片中的相應(yīng)衣物。然后,與學(xué)生一起核對答案,進(jìn)一步加深學(xué)生對新單詞的理解。4.講解句型通過呈現(xiàn)相關(guān)圖片或?qū)嵨?,讓學(xué)生學(xué)會如何用英語描述衣物的顏色和外貌特征。教師鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)過的顏色詞匯和一些形容詞進(jìn)行描述,并進(jìn)行相關(guān)對話模擬。5.句型練習(xí)師生共同進(jìn)行句型練習(xí),教師鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)的句型描述自己最喜歡的衣物,并與同學(xué)進(jìn)行交流。例如,教師可以引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題:-Whatisyourfavouriteclothes?-Thedressisblue.6.拓展活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展活動,例如請學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于他們最喜歡衣物的短文,學(xué)生自由發(fā)揮,盡可能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行寫作。鼓勵(lì)學(xué)生互相交流并分享自己的作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。7.小結(jié)與反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)進(jìn)行小結(jié),并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡單的反思評價(jià)。同時(shí),為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)作一個(gè)鋪墊。三、教學(xué)反思本節(jié)課以《Lesson20MyFavouriteClothes》為例,通過多種教學(xué)方法,如圖片展示、聽力訓(xùn)練、句型練習(xí)等,讓學(xué)生學(xué)會描述衣物的種類、顏色以及外貌特征。通過此課的教學(xué),學(xué)生不僅能夠掌握新的衣物單詞,還能積累一些用于描述外貌特征的形容詞。同時(shí),通過小組討論和寫作等拓展活動,增強(qiáng)學(xué)生的

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