導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)課件_第1頁
導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)課件_第2頁
導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)課件_第3頁
導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)課件_第4頁
導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)§3.4導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)§3.4導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用1題型一函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)

【例1】已知函數(shù)f(x)=x3+mx2+nx-2的圖象過點(-1,-6),且函數(shù)g(x)=f′(x)+6x的圖象關(guān)于y軸對稱.(1)求m、n的值及函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)若a>0,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a-1,a+1)內(nèi)的極值.

(1)由f(x)過點(-1,-6)及g(x)圖象關(guān)于y軸對稱可求m,n.由f′(x)>0及f′(x)<0可求單調(diào)遞增和遞減區(qū)間.(2)先求出函數(shù)y=f(x)的極值點,再根據(jù)極值點是否在區(qū)間(a-1,a+1)內(nèi)討論.題型分類深度剖析思維啟迪題型分類深度剖析思維啟迪2解

(1)由函數(shù)f(x)的圖象過點(-1,-6),得m-n=-3.①由f(x)=x3+mx2+nx-2,得f′(x)=3x2+2mx+n,則g(x)=f′(x)+6x=3x2+(2m+6)x+n.而g(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,所以所以m=-3.代入①得n=0.于是f′(x)=3x2-6x=3x(x-2).由f′(x)>0得x>2或x<0,故f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,0)和(2,+∞);由f′(x)<0,得0<x<2,故f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(0,2).解(1)由函數(shù)f(x)的圖象過點(-1,-6),3(2)由(1)得f′(x)=3x(x-2),令f′(x)=0得x=0或x=2.當(dāng)x變化時,f′(x)、f(x)的變化情況如下表:由此可得:當(dāng)0<a<1時,f(x)在(a-1,a+1)內(nèi)有極大值f(0)=-2,無極小值;當(dāng)a=1時,f(x)在(a-1,a+1)內(nèi)無極值;x

(-∞,0)0(0,2)2(2,+∞)f′(x)+0-0+f(x)極大值極小值(2)由(1)得f′(x)=3x(x-2),x(-∞,0)4當(dāng)1<a<3時,f(x)在(a-1,a+1)內(nèi)有極小值f(2)=-6,無極大值;當(dāng)a≥3時,f(x)在(a-1,a+1)內(nèi)無極值.綜上得,當(dāng)0<a<1時,f(x)有極大值-2,無極小值;當(dāng)1<a<3時,f(x)有極小值-6,無極大值;當(dāng)a=1或a≥3時,f(x)無極值.(1)注意體會求函數(shù)極值的基本步驟,列表可使解題過程更加清晰規(guī)范.(2)要求函數(shù)f(x)在區(qū)間(a-1,a+1)內(nèi)的極值,需對參數(shù)a進行討論.探究提高當(dāng)1<a<3時,f(x)在(a-1,a+1)內(nèi)有極小值f(25知能遷移1已知函數(shù)(a為常數(shù)),求函數(shù)f(x)的極值.

解由已知得函數(shù)f(x)的定義域為{x|x>1},①當(dāng)a>0時,由f′(x)=0,得當(dāng)x∈(1,x1)時,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(x1,+∞)時,f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.

知能遷移1已知函數(shù)6導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件7題型二函數(shù)的最值與導(dǎo)數(shù)【例2】已知函數(shù)f(x)=ax3-6ax2+b,問是否存在實數(shù)a、b使f(x)在[-1,2]上取得最大值3,最小值-29,若存在,求出a、b的值;若不存在,請說明理由.

(1)研究函數(shù)f(x)在[-1,2]上的單調(diào)性;(2)確定f(x)在[-1,2]上的最大、最小值;(3)列方程組求a、b.

解由f(x)=ax3-6ax2+b得f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4).當(dāng)a=0時,f′(x)=0,f(x)=b不能使f(x)在[-1,2]上取最大值3,最小值-29.思維啟迪題型二函數(shù)的最值與導(dǎo)數(shù)思維啟迪8當(dāng)a>0時,令f′(x)=0,得x1=0,x2=4在區(qū)間[-1,2]上,當(dāng)a>0時,令f′(x)=0,得x1=0,x2=4在區(qū)間9當(dāng)a<0,令f′(x)=0得x1=0,x2=4在區(qū)間[-1,2]上,x-1(-1,0)0(0,2)2f′(x)--0++f(x)-7a+b極小值b-16a+b當(dāng)a<0,令f′(x)=0得x1=0,x2=4在區(qū)間[-1,10導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件11導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件12導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件13導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件14導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件15導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用(一)ppt課件16導(dǎo)數(shù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論