青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《信息窗二》教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《信息窗二》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：熟練比大小，理解比大小的含義和比較方法；認(rèn)識(shí)百分號(hào)的含義和使用方法；掌握幾何圖形中的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等常見(jiàn)圖形；熟練運(yùn)用加法和減法的口算方法。2.過(guò)程與方法運(yùn)用多種教學(xué)方法，如問(wèn)答、演示、實(shí)踐等；注重練習(xí)與檢驗(yàn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不足。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和自信心；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.比大?。?）概念比大小是指在兩個(gè)或多個(gè)數(shù)、物品、現(xiàn)象等之間進(jìn)行大小的比較，了解它們?cè)跀?shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)短、高低、重輕、厚薄等方面的大小差異。（2）方法觀察比較法通過(guò)觀察數(shù)碼和物品的大小差異，比較它們的大小。計(jì)算比較法通過(guò)計(jì)算兩個(gè)數(shù)的大小比較大小。工具比較法通過(guò)工具如尺子、天平等來(lái)比較大小。（3）練習(xí)請(qǐng)依次選出兩個(gè)數(shù)中較大和較小的數(shù)。23、5444、6617、9129、762、492.百分號(hào)（1）概念百分號(hào)是表示分?jǐn)?shù)的百分之一的符號(hào)，它通常是用來(lái)表示一個(gè)數(shù)相對(duì)于基數(shù)的百分比。通常用%表示。（2）使用方法例如：30%表示30/100，即0.3。（3）練習(xí)將以下百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。25%60%80%10%38%3.幾何圖形（1）正方形①概念正方形是指四條邊長(zhǎng)相等、四個(gè)角為直角的四邊形。②性質(zhì)每一條邊長(zhǎng)度相等，對(duì)邊平行，四個(gè)角為直角。③練習(xí)請(qǐng)用手繪出一個(gè)正方形。（2）長(zhǎng)方形①概念長(zhǎng)方形是指兩組相對(duì)并相等的邊的四邊形。②性質(zhì)較長(zhǎng)的一組邊對(duì)應(yīng)的角為鈍角，較短的一組邊對(duì)應(yīng)的角為銳角。③練習(xí)請(qǐng)用手繪出一個(gè)長(zhǎng)方形。（3）三角形①概念三角形是指有三條邊和三個(gè)角的圖形。②性質(zhì)三角形內(nèi)角和等于180度。③練習(xí)請(qǐng)用手繪出一個(gè)三角形。（4）圓形①概念圓形是指平面上所有點(diǎn)到一個(gè)確定點(diǎn)的距離相等的圖形。②性質(zhì)圓的直徑是兩點(diǎn)間一個(gè)線段，過(guò)圓心的長(zhǎng)度稱為半徑。③練習(xí)請(qǐng)用手繪出一個(gè)圓。4.口算（1）加法①概念加法是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)相加得到新的數(shù)的過(guò)程。例如：1+2=3。②練習(xí)請(qǐng)計(jì)算以下加法口算題。3+57+65+92+811+4（2）減法①概念減法是指用一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，得到它們之間的差。例如：10-3=7。②練習(xí)請(qǐng)計(jì)算以下減法口算題。9-48-76-310-511-6三、教學(xué)方法1.教師教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；使用課件，圖文并茂，生動(dòng)形象；提問(wèn)并鼓勵(lì)學(xué)生思考，增強(qiáng)個(gè)體參與度；輪流點(diǎn)名，利用競(jìng)爭(zhēng)心理，提高學(xué)生的積極性；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而提高學(xué)習(xí)效率。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)法利用網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；尋找常見(jiàn)錯(cuò)誤，進(jìn)行驗(yàn)算；合作解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；不斷反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.主觀評(píng)價(jià)整體評(píng)價(jià)：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，學(xué)生參與度高；課堂氛圍評(píng)價(jià)：課堂形式多樣，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果顯著；知識(shí)背景評(píng)價(jià)：注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力。2.客觀評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度；學(xué)生表現(xiàn)的積極性；課堂作業(yè)完成質(zhì)量評(píng)價(jià)；課后討論問(wèn)題的質(zhì)量評(píng)價(jià)；五、教學(xué)計(jì)劃1.教學(xué)時(shí)間安排本節(jié)課時(shí)長(zhǎng)：45分鐘。2.教學(xué)進(jìn)度比大?。?0分鐘；百分號(hào)：10分鐘；幾何圖形：15分鐘；口算：10分鐘；教學(xué)評(píng)價(jià)：10分鐘。3.教學(xué)課件本節(jié)課采用白板教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備教學(xué)課件。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，在知識(shí)點(diǎn)講解以及練習(xí)過(guò)程中，注重了讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考以及合作，使學(xué)生能夠積極地參與到課堂中來(lái)。在教師教學(xué)過(guò)程中，教師盡可能使用了學(xué)生喜歡的元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生受到了很好的感染。這樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且認(rèn)真聽(tīng)講、合作進(jìn)步，整個(gè)課堂的氛圍非?；钴S。因此，教師需要在教學(xué)中不斷地總結(jié)